魯教版思品八下《感受大自然》（第2框）2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 舉例說(shuō)明環(huán)境狀況不容樂觀，造成的原因以及帶來(lái)的危害分別是什么？ 自然景觀遭到人為破壞的原因及后果 物種減少的原因及后果。 動(dòng)物是我們的朋友，可問(wèn)題是： 人類夠朋友嗎？ 下面是一份動(dòng)物滅絕檔案。 長(zhǎng)此以往，會(huì)有什么后果？ 消耗寶貴的文化遺產(chǎn)；破壞青山秀水，破壞大自然； 影響經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益；影響生活質(zhì)量；影響社會(huì)穩(wěn)定；破壞生存環(huán)境 …… 以犧牲生態(tài)，破壞資源的為代價(jià)發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，無(wú)異于飲鴆止渴。 ?不吃野生動(dòng)物。 ?保護(hù)樹木，珍惜紙張，不送賀卡。 ?養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。 石家莊市是省會(huì)城市 ,有著豐富的資源 .為增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) ,石市決定在全體中小學(xué)中開展以保護(hù)環(huán)境為主題的活動(dòng)周活動(dòng)。 １．上述材料反映了什么問(wèn)題？引起此問(wèn)題的原因是什么？ ２．為了守護(hù)我們共有的家園，共建和諧社會(huì)，請(qǐng)你從 政府 和 公民個(gè)人 兩個(gè)角度提幾條合理化建議． ? 政府： （ 1） 健全完善法律法規(guī) 。 人與自然的不和諧之音 自然物種在減少 環(huán)境狀況不容樂觀 自然景觀遭到人為破壞 總結(jié)深化 同學(xué)們： 保護(hù)環(huán)境 ,人人有責(zé) !從生活的每一天，身邊的每一事做起，相信：我們的家園將更加美麗！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1