魯教版思品八下感受大自然第2框2-閱讀頁
2024-12-28 09:54本頁面
【正文】 類健康 制約我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì) 可持續(xù)發(fā)展 危害 知 識 鏈 接 可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng) 代人的需求 ,而又不損害后代 人滿足其需求的能力。 ?不吃野生動(dòng)物。 ?主動(dòng)植一棵樹，養(yǎng)一盆花。 ?保護(hù)樹木，珍惜紙張，不送賀卡。 ?不用一次性筷子。 ?養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。這是某市近幾年的環(huán)保目標(biāo)。 石家莊市是省會(huì)城市 ,有著豐富的資源 .為增強(qiáng)環(huán)保意識 ,石市決定在全體中小學(xué)中開展以保護(hù)環(huán)境為主題的活動(dòng)周活動(dòng)。 材料一：因?yàn)榉河昧窟^多，造成南極臭氧空洞，導(dǎo)致皮膚癌等發(fā)病率升高；生活工業(yè)廢水進(jìn)入水域，導(dǎo)致魚蝦死亡，發(fā)生赤潮等。 １．上述材料反映了什么問題？引起此問題的原因是什么？ ２．為了守護(hù)我們共有的家園，共建和諧社會(huì)，請你從 政府 和 公民個(gè)人 兩個(gè)角度提幾條合理化建議． ? 政府： （ 1） 健全完善法律法規(guī) 。 （ 3）有關(guān)部門要加強(qiáng)宣傳 ,提高公民保護(hù)環(huán)境的意識。 人與自然的不和諧之音 自然物種在減少 環(huán)境狀況不容樂觀 自然景觀遭到人為破壞 總結(jié)深化 同學(xué)們： 保護(hù)環(huán)境 ,人人有責(zé) !從生活的每一天，身邊的每一事做起，相信：我們的家園將更加美麗！
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