【正文】 學(xué)習(xí)與工作，又忙而不亂，張弛有度，使自己的身心得到不斷地鍛煉與提高，使自己的學(xué)習(xí)與工作得到全面的發(fā)展，不斷地磨練自己的意志與毅力，逐步完善自己的形象。必須努力去學(xué)習(xí)，向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法和手段；向同行去學(xué)，同他們互相切磋，互相交流，取長補(bǔ)短；向?qū)W生去學(xué)，更好更快地接受社會(huì)新事物。不少班主任，在接過學(xué)校交給的一個(gè)班級(jí)的工作之后，便按學(xué)校的安排，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，去解決班上出現(xiàn)的各種問題，忙忙碌碌，日復(fù)一日，三年時(shí)間一到，便送走了一個(gè)班的學(xué)生。如何走出困境，使自己的工作有聲有色，這需要有科學(xué)的頭腦，要在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，聯(lián)系班級(jí)的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的具體特點(diǎn)，實(shí)事求是地確立班級(jí)的工作目標(biāo)，科學(xué)地制定工作計(jì)劃，并腳踏實(shí)地地、細(xì)致地、有步驟地去完成。介紹和評(píng)比的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面；也可以是關(guān)心班級(jí)，幫助同學(xué)方面；也可以是尊老愛幼、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心自然、熱愛農(nóng)村方面；也可以是讀書評(píng)書（在班上建立圖書角）要求他們?cè)诨顒?dòng)內(nèi)容上要切合實(shí)際。學(xué)生由初中一年級(jí)進(jìn)入初中二年級(jí)，已有了一個(gè)友好和諧的班集體，那么，下一步應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)上，組織他們?cè)诎嗉w中，在各個(gè)方面建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，組織他們參與競(jìng)爭(zhēng)，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，訓(xùn)練他們的競(jìng)爭(zhēng)能力，培養(yǎng)他們參與社會(huì)，早日適應(yīng)社會(huì)的素質(zhì)。第三步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績。三、科學(xué)地培育“龍頭”。因此，作為班主任必須科學(xué)地加強(qiáng)“龍頭”培訓(xùn)。訓(xùn)“龍頭”。四、科學(xué)地引領(lǐng)學(xué)子。作為班主任，可以組織班級(jí)全體學(xué)生開展以“名人與功績”為主題的讀書心得評(píng)比活動(dòng)，教育他們，人活著需要有一種精神。培養(yǎng)品質(zhì)。如：a、上課鈴響進(jìn)課堂，b、課桌上無與課堂無關(guān)的東西，c、課前預(yù)習(xí)，d、按時(shí)完成課后作業(yè)，e、講究個(gè)人衛(wèi)生，f、有事提前請(qǐng)假并定期開展評(píng)比活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生在各方面養(yǎng)成良好習(xí)慣?？梢栽诎嗉w中組織一些練體力、練耐力等的活動(dòng)，如長跑、跳繩既鍛煉其身體，又磨煉其意志，還可以組織學(xué)生做一些練耐性、練韌性的訓(xùn)練，如，選一些有保存價(jià)值的文章，讓學(xué)生抄在筆記本上，要求字寫得美觀大方，在一定的時(shí)間內(nèi)完成，既是一種學(xué)習(xí)，又是一種訓(xùn)練。根據(jù)芒市科協(xié)的要求，為進(jìn)一步宣傳并落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，深入貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，結(jié)合小街小學(xué)的實(shí)際情況，9月22日下午第3節(jié)課，小街小學(xué)大隊(duì)部以全國科普日為主線，以“尊重科學(xué)，關(guān)愛生命”為主題，開展了廣受師生歡迎的別開生面的科普活動(dòng)。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確?？破栈顒?dòng)順利開展教師在教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。平日，學(xué)校各班利用班會(huì)定期組織學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座。9月22日下午，我校利用少先隊(duì)活動(dòng)課在小街小學(xué)教學(xué)樓前開展了“尊重科學(xué)，關(guān)愛生命”科普宣傳知識(shí)講座。隨后，羅妍老師又做了名為《尊重科學(xué)》的知識(shí)講座，學(xué)生冒著炎炎酷暑，汗流滿面，仍然堅(jiān)持傾聽本次講座，非常令人感動(dòng)。本學(xué)期，我校積極進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒防艾、道德法制等宣傳教育講座，同學(xué)們通過觀看教學(xué)光盤，觀看宣傳欄，出黑板報(bào)，聽講座等活動(dòng)，大大地提高了學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)以及安全防范的思想意識(shí)。通過開展本次科普宣傳活動(dòng)，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，提高了全體師生對(duì)全國科普日的關(guān)注度和參與度，增強(qiáng)了全體師生對(duì)科學(xué)技術(shù)的了解，使全校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實(shí)了學(xué)校普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。———《禮記》事跡：1.“有名”尊重“無名”（尊重與身份無關(guān)）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，我國著名漫畫家豐子愷先生在故鄉(xiāng)時(shí)，曾畫過一個(gè)人牽著幾只羊，每只羊的脖子上都系著一根繩子?！必S子愷一聽，恍然大悟，連忙拿下那幅“牽羊圖”。（對(duì)普通人更要尊重）澳大利亞一位74歲的老人貝克爾，將一張狀紙送到昆士蘭一家地方法院，狀告當(dāng)時(shí)任總理的霍克，說霍克在一家商場(chǎng)內(nèi)就養(yǎng)老金問題與他爭(zhēng)論時(shí)罵他是“愚蠢的老家伙”。”（尊重別人就是尊重自己）英國著名作家蕭伯納訪問蘇聯(lián)回國，朋友們都去看他?！肮?，你們都猜得不對(duì)。許攸被曹操的誠心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙，使他在與袁紹的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了勝利。這對(duì)曹操來說，不能不說是事業(yè)上的一大損失。“尊老愛幼”是我國的傳統(tǒng)美德，老人是我們的長輩，沒有他們的辛勤勞動(dòng)，就沒有我們幸福的今天；沒有他們的精心培育，就沒有我們的健康成長，老人為社會(huì)做出過貢獻(xiàn)，值得我們尊重和愛戴。不論是偉大的科學(xué)家，還是普通的清潔工，只要是勞動(dòng)者，都值得我們尊重。不論未來遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對(duì)自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn)。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。―――蒙田尊重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都不應(yīng)該忘記?！芸恕?jiǎng)④凹憾鹑耸遣缓玫?，尊己而卑人也是不好的。要記住活在每個(gè)人身上的是和你我相同的性靈。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。孫子看到后大位不解，說爺爺你怎么能向一個(gè)奴隸致意？哈里斯笑著說，孩子，你怎么能讓一個(gè)奴隸都比你有禮貌？，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)有 90 多年的歷史，擁有員工 8 萬多人。更妙的是，他常常提著酒瓶去慰勞職工，與他們共飲。因此，土光上任不久，公司的效益就大力提高，兩年內(nèi)就把虧損嚴(yán)重、日暮途窮的公司重新支撐起來，使東芝成為日本最優(yōu)秀的公司之一。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。僅僅因?yàn)楦晃陶f的一句“你和我都是商人”的話，那個(gè)推銷鉛筆的窮人于是奮發(fā)圖強(qiáng)而最終成為一名成功的商人。思路二：尊重他人是做人的基本美德尊重他人是做人的基本美德。思路三：轉(zhuǎn)換角色，尊重他人現(xiàn)代的孩子大多為獨(dú)生子女，處處表現(xiàn)出以自我為中心和自私的性格，特別是不知道如何尊重他人。尊重是一種必需的品格、一種持久的魅力、一種獨(dú)特的內(nèi)涵?！笨刹⒉皇敲恳恍卸寄艿玫狡鸫a的尊重，環(huán)衛(wèi)工人就是這樣。請(qǐng)尊重環(huán)衛(wèi)工人吧!思路六：尊重自己，尊重他人無論你是什么樣的人，都應(yīng)該重視自己，而不是拒絕自己。