【正文】 學生學習相關知識，引導他們根據(jù)自己的實際情況，做好切合自己的選擇，組織他們認真地投入復習迎考之中去，組織他們在復習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，發(fā)揮集體力量，共同爭取進步，力爭全班同學在初中階段各個方面都能取得可喜的成績。育“龍頭”。鑄造靈魂。班主任要有計劃地帶領全體學生學習一些“時代先鋒”的先進事跡，學習他們見義勇為、助人為樂、關心社會、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，組織他們行動起來，在學校、在家庭、在社會，常做一些有意義的活動，做一個愛學習、愛家庭、愛社會的優(yōu)秀學生。總之，作為農(nóng)村初中的班主任，要有一個科學的頭腦，要針對農(nóng)村學校的實際，農(nóng)村學生生活的特點，緊跟著時代的脈搏，不斷地探索，尋找新的路子，遵循實事求是、循序漸進的原則，有步驟地科學地組織管理，教育學生，使他們健康地成長，早日成為社會主義新農(nóng)村的一代新人，早日成為祖國的棟梁。學校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確?？破战逃顒拥捻樌_展。本次科普知識講座由排木努老師主持，小街小學全體650名師生共同參加。學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。這幅畫一畫好，就掛在自家墻上。地方法院把傳票下到總理府，一時輿論為之嘩然?！笔挷{說，“也許我的態(tài)度有些傲慢，不夠尊重，小姑娘竟學著我的口吻說：?你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的就是蘇聯(lián)小姑娘安娜。第五篇：尊重只有尊重別人才會受到別人的尊重。生命是永恒的，生命是短暫的。―――伊——江澤民 對別人的意見要表示尊重?！焯亓⒕又谌艘玻斢谟羞^中求無過，不當于無過中求有過。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了。對此，員工們開始都感到很吃驚，不知所措。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。從這個意義上說，尊重也是一門學問。一切不文明的行為都是不尊重他人的表現(xiàn)。在這個世界上，無論是在陌生人與陌生人之間、熟人與熟人之間，還是在身份相似與不相似的人之間，尊重都是必不可少的。你擁有快樂的權(quán)利，別輕易讓你的權(quán)利睡著了。請想象，如果沒有了他們，我們將生活在一個多么骯臟的環(huán)境里啊。尊重包括尊重一個人的個性，尊重一個人的隱私，尊重一個人的權(quán)利。假如沒有那句滿含尊重的話語，那個窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自怨自艾、甘于平庸，成功將永遠與他無緣。尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。身為偌大一個公司的董事長，他毫無架子，經(jīng)常不帶秘書，一個人步行到工廠車間與工人聊天，聽取他們的意見。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。―――陳家琪我們可以把我們的財物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。―――屠格涅夫高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。一份尊重，一份友誼，讓我們?yōu)橛颜x學會尊重吧！人有地位高低之分，但無人格貴賤之別。張松臨時改變主意，把本來要獻給曹操的西川地圖，轉(zhuǎn)而獻給了劉備。?”蕭伯納說到這里，望著朋友們說，“你們猜，小姑娘會怎樣說呢?”朋友們七嘴八舌，有的說她會感謝，有的說她會很激動?！睆哪且院?，他深深認識到“只要虛心，到處有吾師”的道理。———《孟子》，先人而后己。知識講座的最后時刻，小街小學副校長李翠林老師還對學生的飲食衛(wèi)生提出了要求，對學生的身心健康發(fā)展提出了有建設性的寶貴意見。為調(diào)動學生學科學，用科學的積極性，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力，為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生獲得科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)學科教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳素材，耳濡目染地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著。作為班主任要重視學生意志的磨練。立志改變家鄉(xiāng)的面貌，獻身于祖國建設，為全人類造福。作為班主任要常美其徳，經(jīng)常組織他們學習全國各地青少年的先進事跡，對他們進行思想品德方面的教育，提高他們的品質(zhì)；要常教其法，對他們要悉心指導，熱心扶持，指導他們按照班級制度嚴格要求每個學生，要公平，要多表揚，少批評，以鼓勵為主，重在做思想工作，解決思想問題；要常練其能，對他們大膽使用，逐步放權(quán)，有步驟地鍛煉他們，使他們在班集體中樹立威信，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍，使其真正成為“龍頭”。在指導班干的工作上也常流于形式，以致不少的班級學生干部并不起作用。優(yōu)勝者獲得上崗資格，活動后，全體同學評議，之后，在班級評議簿上記入其成績，作為期末評比內(nèi)容，每個同學都給參與競爭的機會，盡可能地鍛煉每個學生。比如，組織他們自我介紹，組織他們開展各種評比。二、科學地繪制藍圖。比如，每天正課的時間里，可以做一些備課、上課、查作業(yè)、教研等方面的事情；每天的早、晚自習里，可以深入班級做一些班級工作，同時，注意讀一些班主任工作方面的著作，學習新的教學思想，現(xiàn)代教學理論；在一周里，選定比較空閑的時間，安排2課時的自學；每天的課間操與課外活動一定與學生一起參加鍛煉；周末，處理自己的家務，注意讀一些古今中外的著作，在做一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動的同時，順便做一些社會調(diào)查，做一些學生家訪；每周在適當?shù)臅r候見縫插針，注意看一些新聞、社會焦點、今日說法、體壇快訊等學生關注的內(nèi)容。農(nóng)村初中一般都開設早、晚自習，一周時間都安排得比較滿；無論學生還是老師，除了學校的生活外，一般情況家里多少都會有一些農(nóng)活；農(nóng)村政治、經(jīng)濟、文化生活相對比較落后，學生見識不多，知識面較窄；學生家長大都忙于生計，對孩子過問太少；學生對學習的重要性認識不足，比較懶散，接受教育較差。第二篇：尊重科學 不懈探索尊重科學 不懈探索——農(nóng)村初中班主任工作的一點體會說起尊重科學，農(nóng)民們也都懂，胡錦濤總書記闡述的“科學發(fā)展觀”的思想也早已為他們所接受。做好為下道工序崔料的工作由于定單較多，生產(chǎn)設備有限，領導較忙，有可能會出現(xiàn)生產(chǎn)安排互相沖突，這時倉管就有責任有義務按照出貨計劃適時的提醒生產(chǎn)部門，以便于能夠及時準確的交貨，維護本廠的信譽。提高創(chuàng)新能力，就必須經(jīng)過系統(tǒng)的學習，掌握基礎的科學知識，并靈活運用，才能進