【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，做好切合自己的選擇，組織他們認(rèn)真地投入復(fù)習(xí)迎考之中去，組織他們?cè)趶?fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，發(fā)揮集體力量，共同爭(zhēng)取進(jìn)步，力爭(zhēng)全班同學(xué)在初中階段各個(gè)方面都能取得可喜的成績(jī)。育“龍頭”。鑄造靈魂。班主任要有計(jì)劃地帶領(lǐng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)一些“時(shí)代先鋒”的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)、關(guān)心社會(huì)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，組織他們行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，常做一些有意義的活動(dòng)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)家庭、愛(ài)社會(huì)的優(yōu)秀學(xué)生?？傊鳛檗r(nóng)村初中的班主任，要有一個(gè)科學(xué)的頭腦，要針對(duì)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際，農(nóng)村學(xué)生生活的特點(diǎn)，緊跟著時(shí)代的脈搏，不斷地探索，尋找新的路子，遵循實(shí)事求是、循序漸進(jìn)的原則，有步驟地科學(xué)地組織管理，教育學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)，早日成為社會(huì)主義新農(nóng)村的一代新人，早日成為祖國(guó)的棟梁。學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確保科普教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。本次科普知識(shí)講座由排木努老師主持，小街小學(xué)全體650名師生共同參加。學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。這幅畫(huà)一畫(huà)好，就掛在自家墻上。地方法院把傳票下到總理府，一時(shí)輿論為之嘩然?！笔挷{說(shuō)，“也許我的態(tài)度有些傲慢，不夠尊重，小姑娘竟學(xué)著我的口吻說(shuō)：?你回去告訴你媽媽?zhuān)f(shuō)今天同你玩的就是蘇聯(lián)小姑娘安娜。第五篇：尊重只有尊重別人才會(huì)受到別人的尊重。生命是永恒的，生命是短暫的。―――伊——江澤民 對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重?！焯亓⒕又谌艘?，當(dāng)于有過(guò)中求無(wú)過(guò)，不當(dāng)于無(wú)過(guò)中求有過(guò)。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了。對(duì)此，員工們開(kāi)始都感到很吃驚，不知所措。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。從這個(gè)意義上說(shuō)，尊重也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。一切不文明的行為都是不尊重他人的表現(xiàn)。在這個(gè)世界上，無(wú)論是在陌生人與陌生人之間、熟人與熟人之間，還是在身份相似與不相似的人之間，尊重都是必不可少的。你擁有快樂(lè)的權(quán)利，別輕易讓你的權(quán)利睡著了。請(qǐng)想象，如果沒(méi)有了他們，我們將生活在一個(gè)多么骯臟的環(huán)境里啊。尊重包括尊重一個(gè)人的個(gè)性，尊重一個(gè)人的隱私，尊重一個(gè)人的權(quán)利。假如沒(méi)有那句滿含尊重的話語(yǔ)，那個(gè)窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自怨自艾、甘于平庸，成功將永遠(yuǎn)與他無(wú)緣。尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒(méi)有原則的謙價(jià)奉迎，更不是沒(méi)有自尊的低三下四。尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。身為偌大一個(gè)公司的董事長(zhǎng)，他毫無(wú)架子，經(jīng)常不帶秘書(shū)，一個(gè)人步行到工廠車(chē)間與工人聊天，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操。―――陳家琪我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見(jiàn)的。―――屠格涅夫高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評(píng)精神的同義詞。一份尊重，一份友誼，讓我們?yōu)橛颜x學(xué)會(huì)尊重吧！人有地位高低之分，但無(wú)人格貴賤之別。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻(xiàn)給曹操的西川地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。?”蕭伯納說(shuō)到這里，望著朋友們說(shuō)，“你們猜，小姑娘會(huì)怎樣說(shuō)呢?”朋友們七嘴八舌，有的說(shuō)她會(huì)感謝，有的說(shuō)她會(huì)很激動(dòng)?！睆哪且院螅钌钫J(rèn)識(shí)到“只要虛心，到處有吾師”的道理?！睹献印罚热硕蠹?。知識(shí)講座的最后時(shí)刻，小街小學(xué)副校長(zhǎng)李翠林老師還對(duì)學(xué)生的飲食衛(wèi)生提出了要求，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展提出了有建設(shè)性的寶貴意見(jiàn)。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力，為讓一些對(duì)科學(xué)有更多興趣和愛(ài)好的學(xué)生獲得科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感受到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，我們以專(zhuān)業(yè)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳素材，耳濡目染地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著。作為班主任要重視學(xué)生意志的磨練。立志改變家鄉(xiāng)的面貌，獻(xiàn)身于祖國(guó)建設(shè)，為全人類(lèi)造福。作為班主任要常美其徳，經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)全國(guó)各地青少年的先進(jìn)事跡，對(duì)他們進(jìn)行思想品德方面的教育，提高他們的品質(zhì)；要常教其法，對(duì)他們要悉心指導(dǎo)，熱心扶持，指導(dǎo)他們按照班級(jí)制度嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，要公平，要多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，以鼓勵(lì)為主，重在做思想工作，解決思想問(wèn)題；要常練其能，對(duì)他們大膽使用，逐步放權(quán)，有步驟地鍛煉他們，使他們?cè)诎嗉w中樹(shù)立威信，真正成為班級(jí)管理前沿陣地的生力軍，使其真正成為“龍頭”。在指導(dǎo)班干的工作上也常流于形式，以致不少的班級(jí)學(xué)生干部并不起作用。優(yōu)勝者獲得上崗資格，活動(dòng)后，全體同學(xué)評(píng)議，之后，在班級(jí)評(píng)議簿上記入其成績(jī)，作為期末評(píng)比內(nèi)容，每個(gè)同學(xué)都給參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，盡可能地鍛煉每個(gè)學(xué)生。比如，組織他們自我介紹，組織他們開(kāi)展各種評(píng)比。二、科學(xué)地繪制藍(lán)圖。比如，每天正課的時(shí)間里，可以做一些備課、上課、查作業(yè)、教研等方面的事情；每天的早、晚自習(xí)里，可以深入班級(jí)做一些班級(jí)工作，同時(shí)，注意讀一些班主任工作方面的著作，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，現(xiàn)代教學(xué)理論；在一周里，選定比較空閑的時(shí)間，安排2課時(shí)的自學(xué)；每天的課間操與課外活動(dòng)一定與學(xué)生一起參加鍛煉；周末，處理自己的家務(wù)，注意讀一些古今中外的著作，在做一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的同時(shí)，順便做一些社會(huì)調(diào)查，做一些學(xué)生家訪；每周在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候見(jiàn)縫插針，注意看一些新聞、社會(huì)焦點(diǎn)、今日說(shuō)法、體壇快訊等學(xué)生關(guān)注的內(nèi)容。農(nóng)村初中一般都開(kāi)設(shè)早、晚自習(xí)，一周時(shí)間都安排得比較滿；無(wú)論學(xué)生還是老師，除了學(xué)校的生活外，一般情況家里多少都會(huì)有一些農(nóng)活；農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活相對(duì)比較落后，學(xué)生見(jiàn)識(shí)不多，知識(shí)面較窄；學(xué)生家長(zhǎng)大都忙于生計(jì)，對(duì)孩子過(guò)問(wèn)太少；學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，比較懶散，接受教育較差。第二篇：尊重科學(xué) 不懈探索尊重科學(xué) 不懈探索——農(nóng)村初中班主任工作的一點(diǎn)體會(huì)說(shuō)起尊重科學(xué)，農(nóng)民們也都懂，胡錦濤總書(shū)記闡述的“科學(xué)發(fā)展觀”的思想也早已為他們所接受。做好為下道工序崔料的工作由于定單較多，生產(chǎn)設(shè)備有限，領(lǐng)導(dǎo)較忙，有可能會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)安排互相沖突，這時(shí)倉(cāng)管就有責(zé)任有義務(wù)按照出貨計(jì)劃適時(shí)的提醒生產(chǎn)部門(mén)，以便于能夠及時(shí)準(zhǔn)確的交貨，維護(hù)本廠的信譽(yù)。提高創(chuàng)新能力，就必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，并靈活運(yùn)用，才能進(jìn)