【正文】 種尊重和善意，比任何錢物都要貴重。同情弱者，更是他的本能。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭光添彩。因此，尊重他人，你也會贏得他人對你的尊重。（設(shè)計(jì)目的：很多同學(xué)面對別人不尊重自己的行為時，選擇的都是沉默，其實(shí)這樣有時會縱容他們更多的此類行為，甚至變本加厲，變成“稱王稱霸”。這是一種真誠的人文關(guān)懷。思考如何尊重他人，制定“尊重細(xì)則”，就要求學(xué)生能“出乎其外”，落實(shí)到行動中。為了尊重，我們不在公共場合大聲談笑。尊重是我們最重要的美德；尊重是社會和諧必需的規(guī)則；尊重別人就是尊重自己；尊重自己就是尊重他人。親愛的同學(xué)們，只有尊重他人，大家團(tuán)結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更快樂?。ㄈ嘀魅慰偨Y(jié)想要獲得他人的尊重，就必須先做到自我尊重。在學(xué)校我們要尊重老師和同學(xué)，要珍惜老師和同學(xué)們的勞動成果。篇三：學(xué)會尊重主題班會設(shè)計(jì)學(xué)會尊重一、活動背景二、活動目標(biāo)：懂得什么是尊重，如何尊重他人。四、活動設(shè)計(jì)：課前交流：學(xué)生唱歌，師出示獎品，講小組比賽規(guī)則。師：后來，大家都原諒了大熊，和他擁抱做好朋友。（二）誦讀詩歌，解讀尊重出示《尊重歌》，理解什么是尊重：師：那什么是尊重呢？讓我們從詩歌中去了解吧。真不錯，從你的回答，老師相信你一定是個會尊重別人的孩子。聯(lián)系生活實(shí)際，交流校園里的現(xiàn)象。（三）游戲活動，體會尊重做照鏡子的小游戲 師：我們都不喜歡這些不尊重他人的行為，可是要想別人都尊重你，我們應(yīng)該怎么辦呢？下面老師想請一名同學(xué)來做個游戲？（指名一生上來配合老師做游戲）（1）師生做游戲示范師：這個游戲的名字叫“照鏡子”。示范動作：豎起大拇指師：看明白了嗎？指名回答。指名兩個學(xué)生上臺。所以人與人之間的相處就應(yīng)該互相尊重。師：小朋友們說得真好！老師也收集了一些名言，我們一起來欣賞吧。愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。也可以用上名言。老師相信你一定會說到做到?，F(xiàn)在就讓我們一起把這飽含真情的心聲卡，貼在愛心上，并深深地記在心里吧。只有尊重他人，我們才能相處得更和諧、更快樂！今天的班會課就上到這，下課！篇四：尊重自己尊重他人主題班會設(shè)計(jì)尊重自己 尊重他人——主題班會【活動形式】小測試 故事 情景再現(xiàn) 小游戲?！净顒又仉y點(diǎn)】教育重點(diǎn)：加深學(xué)生對“尊重”的了解和認(rèn)識，明白它的重要性。她高興，我也開心。環(huán)節(jié)一：心理小測試當(dāng)你得到一個關(guān)于你的朋友的既是隱私，又是極富娛樂性的秘密時，你將會： a對所有人和盤托出。2 b謊稱你沒有這件東西。1 c 拒絕賠償，但批評他的冒失。2你的朋友惹了麻煩，你會： a與他絕交，免得卷進(jìn)去。3 b將你想知道的事告訴你。3 c很抱歉，這是報應(yīng)，以后小心點(diǎn)。1朋友買了一件難看的衣服，你會： a告訴他你很欣賞。3 b在天分和才智上不及你。15～20分：有一些朋友，但你并不一定了解他們，只有當(dāng)你身處異地時，你才會意識到他們的可貴之處，其原因在于，你們的關(guān)系還沒有達(dá)到“知友”的水平。環(huán)節(jié)二：看小故事第一個小故事：德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一人通過的小路上相遇?！睍唤猓骸皠e人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無理，我自然無里，只好論丈。一份的尊重和愛心，常會產(chǎn)生意想不到的效果。你說：催什么催啊，沒看我做著嗎。其實(shí)尊重就是指尊敬和敬重。通過主持人的串聯(lián)詞揭示活動目的：在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。尊重別人，也是尊重自己！希望在以后的學(xué)習(xí)與生活中我們班的同學(xué)能夠互幫互助、和睦相處。同學(xué)們，尊師重教一直是我國的傳統(tǒng)美德，作為一個高中學(xué)生，你們不可能不知道吧？今天，我就與同學(xué)們談?wù)勅绾巍皩W(xué)會尊重他人”這個問題。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。廚房的監(jiān)督是一位美國人，他很慷慨，但也很嘮叨。作為一名學(xué)生，就是要認(rèn)真上課，虛心聽取老師的講解，積累知識、增長才干，這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。下面我再給你們說個故事。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。過了一會兒，中年女人又拉出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過來?！薄澳钱?dāng)然，我是?巨象集團(tuán)?所屬的一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說道，同時掏出一張證件朝老人晃了晃。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。她認(rèn)識那個男子，他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級員工的一個高級職員。老師寄語：“尊重別人就是尊重自己”，一個集體往往*一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。推己及人，做人做事都要站在別人的角度想一想。因此，獲取他人感尊重，首先必須尊重自己，尊重他人?！边@句話的意思是想要獲得他人的尊重，就必須先做到自我尊重。包括自愛、自重、自信，期望的到他人、集體和社會的尊重和愛護(hù)。2,4,6,8題：a 1分 b 2分 c 3分 d 4 分。父母為我遮風(fēng)擋雨，為我劈波斬浪，為我掃除前進(jìn)的障礙。一份尊重，一份友誼，讓我們?yōu)橛颜x學(xué)會尊重吧！同學(xué)ｄ：人有地位高低之分，但無人格貴賤之別。尊重生命就要關(guān)愛生命，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。要趁著年輕，學(xué)好本領(lǐng)，這是對歲月的最好尊重。即自己不想做的事或者不希望發(fā)生的事，不要強(qiáng)加到別人身上。這節(jié)課我們就以“學(xué)會尊重——尊重自己、尊重他人”為主題開展一個主題班會。支持人（女）可是，大家知道到底什么是“尊重”嗎？我們先來看個小表演《照鏡子》，有請。我們要知道，在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像剛才我們的這個游戲，你對他微笑，他也回你以微笑，你對他惡語相向，他也不會對你好言以待。自我尊重是自珍自愛的表現(xiàn)，我們首先要尊重自己才能獲得他人的尊重，這是要相互去努力的。一個缺乏自尊心的人，任何的表揚(yáng)與批評都無法起作用。誰知道乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由得生氣了，說：“你眼睛瞎了！沒看到我給你的是一枚金幣嗎？” 乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以拿回去?！备晃碳绷耍骸澳敲矗覍⑽业呢敭a(chǎn)的一半送給你，能不能請你尊重我呢？”乞丐翻著一雙白眼看著他：“給我一半財產(chǎn)，那我不是和你一樣有錢了嗎？為什么要我尊重你。沒走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。（3）、不直接也不輕易否定他人,不強(qiáng)迫他人接受自己的觀點(diǎn)。（7）、不輕易闖入他人生活或工作空間,使用他人物品必需先征得他人同意。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。己主題班會說課稿一、說主題（主題分析）：現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，特殊的環(huán)境使得他們往往以自我為中心，做事說話常會忽略別人的感受，甚至?xí)羞^激行為。（一）、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：理解什么是尊重，懂得應(yīng)該尊重什么及如何尊重他人，并進(jìn)一步明確尊重他人就是尊重自己。懂得尊重是很重要的，既給他人以自尊和自信，也為自己贏得了尊重的道理。人尊心，想他人尊重，必須先懂得尊重自己和尊重他人。主持人（女）：同學(xué)們、老師們，大家好！主持人（男）：同學(xué)們、老師們，大家好！主持人（合）今天我們班會的題目是：學(xué)會尊重。（生照鏡子）主持人（男）：你看你怎么對鏡子鏡中人就怎么對你，所以啊，尊重其實(shí)就像人照鏡子鏡，你笑笑，鏡中人笑； 你皺眉，鏡中人皺眉； 你對著鏡子喊叫，鏡中人會沖你喊叫。主持人（女）：孟子曾說過：“人必自悔然后人悔之，家必自毀然后人毀之，國必自伐然后人伐之?！弊宰穑褐缸鹬刈约旱娜烁窈蜆s譽(yù)，維護(hù)自我尊嚴(yán)。尊重他人程度測試（課件）主持人（男）下面請同學(xué)們來做一個小測試，看看究竟自己在尊重他人方面做得怎樣？（1）、與別人約會你守時嗎（2）、外出參加活動,你在意自己的衣著是否整齊（3）、朋友侃侃而談時,犯了一個明顯的錯誤,你不會立即打斷并給他糾正嗎（4）、朋友在苦悶之余找你聊天,告訴了一個他(她)守了很久的秘密,那你能保證決不會向第三個人提起這個秘密嗎A肯定能 5分B大概能 4分C不知道 3分D大概不能 2分E肯定不能 1分主持人（女）：同學(xué)們，尊重自己的言行、塑造良好的自我形象、維護(hù)自己一定的榮譽(yù)和社會地位，培養(yǎng)自信心，進(jìn)取心，責(zé)任心，成就感,榮譽(yù)感，滿足感等積極的心理品質(zhì)。誰知道乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由得生氣了，說：“你眼睛瞎了！沒看到我給你的是一枚金幣嗎？” 乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以拿回去。”富翁急了：“那么，我將我的財產(chǎn)的一半送給你，能不能請你尊重我呢？”乞丐翻著一雙白眼看著他：“給我一半財產(chǎn)，那我不是和你一樣有錢了嗎？為什么要我尊重你。沒走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。（4）、不背后議論他人長短。（8）、穿著得體大方,尤其在公共場合。同學(xué)B：當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那是尊重；當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重； 當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重； 當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重！同學(xué)C：尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心針。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。（四）總結(jié)自尊自信—受人尊重尊重他人—給人自尊、受人歡迎、被人尊重被人尊重—激發(fā)自尊，邁向成功！同學(xué)們，讓我們學(xué)會尊重吧！如果人人學(xué)會尊重，那么，我們班，我們的校園，我們的世界，就會變成一個美好和諧的天上人間！己主題班會說課稿一、說主題（主題分析）：現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，特殊的環(huán)境使得他們往往以自我為中心，做事說話常會忽略別人的感受，甚至?xí)羞^激行為。（一）、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：理解什么是尊重，懂得應(yīng)該尊重什么及如何尊重他人，并進(jìn)一步明確尊重他人就是尊重自己。也經(jīng)常會遇到因一點(diǎn)小事起沖突來告狀的情況。二、主題班會目的：通過此次主題班會，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。(學(xué)生宣布主題班會開始)（一）“照鏡子”表演一個同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。（三）如何尊重他人師：當(dāng)然，有時候并不是我們不尊重他人，而是不知道如何去尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。（五）名言警句朗誦： 尊重他人，就是尊重自己。尊重他人，是贏得他人尊重的開端禮到人心暖，無禮討人嫌。尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冬，帶來花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣。人尊心，想他人尊重，必須先懂得尊重自己和尊重他人。主持人（女）：同學(xué)們、老師們，大家好！主持人（男）：同學(xué)們、老師們，大家好！主持人（合）今天我們班會的題目是：學(xué)會尊重。（生照鏡子）主持人（男）：你看你怎么對鏡子鏡中人就怎么對你，所以啊，尊重其實(shí)就像人照鏡子鏡，你笑笑，鏡中人笑； 你皺眉，鏡中人皺眉； 你對著鏡子喊叫，鏡中人會沖你喊叫。主持人（女）：孟子曾說過：“人必自悔然后人悔之，家必自毀然后人毀之，國必自伐然后人伐之?！?自尊：指尊重自己的人格和榮譽(yù)，維護(hù)自我尊嚴(yán)。那么大家認(rèn)為從哪些方面尊重他人，為什么要尊重他人？（學(xué)生討論）（課件），尊重他人程度測試（課件）選項(xiàng)a完全是 b一般是 c 不一定 d一般不是 e 完全不是（1）、與別人約會你守時嗎（2）、外出參加活動,你在意自己的衣著是否整齊（3）、朋友侃侃而談時,犯了一個明顯的錯誤,你不會立即打斷并給他糾正嗎（4）、朋友在苦悶之余找你聊天,告訴了一個他(她)守了很久的秘密,那你能保證決不會向第三個人提起這個秘密嗎a肯定能 b大概能 c不知道 d大概不能 e肯定不能提示：a 5分 b 4分 c 3分 d 2分 e 1分尊重小故事（1）、尊重，是金錢買不到的有位富翁十分有錢，卻得不到別人的尊重，為此他十苦惱，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。富翁氣得幾乎要跳起來：“我給你十個金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個謝你都不會?！?乞丐大笑： “你將財產(chǎn)全給了我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什么尊重你？”（2）尊重的力量在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。（課件）學(xué)會尊重（課件）（1）、不當(dāng)眾指責(zé)他人的缺點(diǎn)和錯誤。（5）、不隨意打斷他人的交談。（9）、自己的行為活動不影響他人的學(xué)習(xí),、精彩小詩文：什么是尊重（學(xué)生朗誦）同學(xué)a：尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。同學(xué)d：尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價值的充分肯定。同學(xué)e：學(xué)會尊重父母，是對父母的孝敬；學(xué)會尊重知識，是對智慧的向往；學(xué)會尊重生命，是對生活的熱愛。這些表面看起來都是小事，其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗(yàn)被尊重。三、活動形式做游戲、自由發(fā)言交流、講故事、寫心聲卡等活動，充分發(fā)揮學(xué)生在活動中的主體作用?？傇u價：大家不擁抱大熊，是因?yàn)樗安蛔鹬仄渌男游?。學(xué)生齊讀主題。好的，你明白了尊重還是一種具體的行為。（出示4幅圖片）（學(xué)生用手勢表示判斷，如不尊重雙手交叉；對的右大拇指后食指做打鉤）指名學(xué)生回答：為什么你覺得這幅圖里描述的是不尊重他人的行為呢？。希望大家不要有這樣的行為。老師在照鏡子，你是鏡子里的老師，請同學(xué)們注意看他做的對不對。（3）選兩組展示游戲（微笑 生氣）師：下面老師想請兩個小朋友上臺