【正文】 的教師擔任。 （ 3） 學生宣講畢業(yè)論文（設計）時間不超過 10 分鐘，教師提問時間不超過 5 分鐘，提問問題不少于 2 個。 答辯成績評定 畢業(yè)論文（設計）成績評定必須嚴格掌握標準。 (2)良好：較全面地完成 畢業(yè)論文（設計） 課題的計劃和要求，較好的運用所學知識解決理論和實際問題。 (5)不及格：未能完成 畢業(yè)論文（設計） 課題的計劃和要求，缺乏對 畢業(yè)論文（設計） 的基本內(nèi)容、基本技能的了解，主要觀點不正確，概念不清楚，結(jié)構混亂，文字表達不清， 答辯 時不能闡述基本觀點，對主要問題的回答有原則性錯誤或不能回答。無故缺席答辯或答辯成績不及格 者，需重新完成論文的各個環(huán)節(jié)工作，申請參加下一輪次的論文答辯。 校外各學習中心按 學院對 ?？飘厴I(yè)設計的要求組織畢業(yè)設計工作。調(diào)查報告、工作總結(jié)或單純的案例分析不能作為畢業(yè)論文。 三、畢業(yè)論文（設計）報告形式要求 撰寫的畢業(yè)論文（ 設計）報告，文字書寫工整，插圖清晰準確，全文篇幅恰當，要求 3000 字以上。 四、?？飘厴I(yè)設計成績評定 ?？飘厴I(yè)生不需參加畢業(yè)答辯，畢業(yè)論文完成后由學習中心將 論文終稿（含 電子版 ）上報學院，由學院組織專業(yè)教師進行 評 審，成績按 “ 合格 ”“ 不合格 ” 評定。 題目： ☆☆☆☆☆ （ 二號字、黑體、加粗 ）； 姓名等用四號字、宋體、加粗。目錄的各章節(jié)應簡明扼要， 內(nèi)容 用小四號字、宋體。 應用型論文 章前空一行，層次采用格式按各專業(yè)具體要求執(zhí)行。 內(nèi)容 限 1 頁，采用小四號宋體。 參考文獻 （ 五 號、黑體、頂格） 格式： [1] 作者 . 文題 . 刊名，年，卷號（期號）：起 ~止頁碼 （ 仿宋體、五號 ） 例： 參考文獻 [1] 王傳昌 . 高分子化工的研究對象 . 天津天津大學學報， 1997， 53（ 3）： 17 附錄 另起一頁。 內(nèi)容 用 小四號字宋體。 論文中如出現(xiàn)一些非通用性的新名詞、術語或概念，需做出解釋。 圖、表、公式 １．圖要精選、簡明，切忌與表及文字表述重復；圖中術語、符號、單位等應同文字表述一致；圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號字宋體。 圖、表、公式等與正文之間要有一行的間距；文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數(shù)字分章（或連續(xù)）編號。論文封 皮 內(nèi)容最好打 印，沒有打印條件的，書寫一定要工整、清晰。 4． 2 各專業(yè)格式要求如與上不同，以該專業(yè)要求及范文為準。 二、實習時間安排 實習時間：本科層次 20 周；?？?、專升本層次 10 周。 考核方式： （ 1）出科考核：內(nèi)、外、婦、兒科實習結(jié)束并經(jīng)醫(yī)院實習科室考核成績合格者，方可有資格參加由學院組織的的統(tǒng)一畢業(yè)考試，具體安排見學院考務安排表。補足實習后給予補考，或重新評定操行成績，如仍不 及格者不予畢業(yè)。 四、實習要求 （一）對實習生要求 各項工作必須在帶教老師指導下進行，應嚴格和正確的掌握適應癥、禁忌癥。對無故不參加實習，且累計兩次以上的學生，取消畢業(yè)實習資格，并按吉林大學相關規(guī)定處理。 （二）對教師的要求 帶教教師資格：本科畢業(yè)工作一年以上；或具有護師以上職稱 。 對學生進行德育教育，重點是職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生良好的愛傷觀點和全心全意為病人服務的思想。臨床護理技能方面，重點培養(yǎng)提高學生的整體化護理水平，在熟練掌握各種基本操作的同時，培養(yǎng)學生的綜合分析能力及對病人進行心理護理的能力。 能給患者進行全面體檢。 能 正確 進行內(nèi)科常見的 醫(yī)療 技術操作。包括：呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病病人。如：三大常 規(guī)、肝功能、血氣分析、血清電解質(zhì)、血清酶及常用 X 線、超聲波、心電圖檢查。 護理操作 （ 1） 內(nèi)科病人的護理體檢。 護理病歷：選擇一位內(nèi)科常見疾病病人，實習生現(xiàn)場采集病史，體格檢查（限時 40分鐘），書寫護理病歷（限時 50 分鐘），由帶教老師向?qū)W生提問進行考核。 學生掌握外科護理特點，較熟練地進行外科護理操作并能運用所學知識對護理對象進行整體護理。 （ 2）術前不同疾病的特殊護理 （ 3）術前心理護理 （ 4）術前病人教育：深呼吸、有效咳嗽等 3. 術后護理 （ 1）同麻醉術后護理 （ 2）術后常規(guī)護理：引流管的護理等 （ 3）術后常見并發(fā)癥的觀察及護理 （ 4）術后心理護理 理 ：病人及家屬的健康教育 （三）出科考核內(nèi)容 出科前由護士長、帶教老師等人組成的教學考核小組對學生進行理論與技術操作考核、科內(nèi)實習鑒定及綜合考評記分。 術后病情觀察，結(jié)合具體科室進行。 二、實習內(nèi)容及要求 采集一次產(chǎn)科病史，做體格檢查，書寫產(chǎn)科門診病歷。 能描述腹部手術、陰道手術病人的一般護理常規(guī)。 正確描述正常分娩過程，執(zhí)行分娩各期護理活動。 健康指導。 小兒系統(tǒng)體檢方法， 應用檢查和判斷患兒疾病體征及病情變化。 小兒喂養(yǎng)、預防保健及健康教育 兒科常用藥物劑量，用法及注意事項。 完成 下列操作： 1 參加醫(yī)療、護理查房 2 病例討論 3 完成護理病歷書寫及各項護理記錄 4 新生兒更換尿布 5 新生兒口腔護理 6 新生兒人工喂養(yǎng) 7 新生兒臍部護理 8 新生兒臀部護理 9 沐浴、撫觸 10 小兒靜脈輸液 11 獨立使用溫箱 12 光照療法 13 嬰幼兒灌腸 14 患兒給藥護理 15 小兒身體約束法 16 小兒體重、身高、頭圍、胸圍的測量 17 超聲霧化吸入 療法 18 吸氧療法（鼻導管、頭罩、面罩） 19 見習硬腦膜下、頸外靜脈、側(cè)腦室穿刺 20 小兒系 統(tǒng)體檢 三、出科考核內(nèi)容 出科前由護士長、帶教老師等人組成的教學考核小組對學生進行理論與技術操作考核、科內(nèi)實習鑒定及綜合考評記分。 完成護理病歷書寫及各項護理記錄。 以教學大綱為依據(jù)，按照教學安排及相關的教學要求，組織課程輔導。 每學期布置 35 次作業(yè)，并及時將作業(yè)成績和相關資料交學習中心備案。 教師姓名 職稱 輔導課程名稱 身份證號 Email 聯(lián)系電話 聘用教師簽字 ： 學院教學負責人簽字： 聘用日期： 同意聘用日期： 學習中心負責人簽字： 學院教學院長簽字： （學習中心公章） （網(wǎng)絡教育學院公章） 教務表格 吉林大學網(wǎng)絡教育 免 修 課 程 審 批 表 姓 名 性別 出生年月 最后畢業(yè)學校 所學專業(yè) 畢業(yè)時間 最后學歷 遠程入學時間 專業(yè) 學習形式 層次 學習中心名稱 注冊學號 申請免修課程名稱 學時 原課程名稱 學時 學習起止日期 考核成績 使用教材 是否提供正式成績單 備注欄 所在學習中心意見： 學習中心蓋章 負責人簽字： 年 月 日 網(wǎng)絡教育學院意見： 網(wǎng)絡教育學院蓋章 審準人簽字： 年 月 日 審批后存檔 交檔人 收檔人 日期 本表一式二份，校外學習中心及吉林大學遠程教務部各執(zhí)一