魯教版數(shù)學(xué)八上《第一章分式綜合小結(jié)》-預(yù)覽頁
【正文】 不為 0 使分式 值為 0的 x的值是 ( ) 使分式 有意義的 x的值是 ( ) C AB 使分式 有意義的 的值是 ( ) A、 x=1 B、 x≠1 C、任意實(shí)數(shù) D、 x≠177。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書 八年級(jí)上冊(cè) ? 進(jìn)一步理解分式意義。 M ( ) = = 一個(gè)不為 0的整式 不變 B X M B247。 牛泉中學(xué)初三某班計(jì)劃組織部分同學(xué)義務(wù)植樹 180棵，由于同學(xué)們參與的積極性很高，實(shí)際參加植樹活動(dòng)的人數(shù)比原計(jì)劃增加了 50%，結(jié)果每人比原計(jì)劃少栽了 2棵樹，問實(shí)際有多少人參加了植樹活動(dòng)？ 牛泉中學(xué)初三某班計(jì)劃組織部分同學(xué)義務(wù)植樹 180棵，由于同學(xué)們參與的積極性很高，實(shí)際參加植樹活動(dòng)的人數(shù)比原計(jì)劃增加了 50%，結(jié)果每人比原計(jì)劃少栽了 2棵樹，問實(shí)際有多少人參加了植樹活動(dòng)？ ? 解：設(shè)原計(jì)劃有 x人參加植樹活動(dòng)，則實(shí)際有 ? 人參加植樹活動(dòng)。 (1) (2) (3) (4) (5) 是分式的有 個(gè)。分子除以分母再乘以 100%就是人所得到的感謝的幾率。 分子為零 如果分子為零，則就是一輩子沒有付出任何感謝，縱使分母再大，分式的值終究為零，人生獲得回報(bào)的幾率也就為零，沒有別人對(duì)你說一聲真誠(chéng)的感謝是因?yàn)槟銖膩頉]有對(duì)別人說過感謝。同時(shí)感受生活實(shí)際問題的數(shù)學(xué)化過程，并在同學(xué)們中間交流共享。 好 一般 改進(jìn) 自我評(píng)價(jià) 小組評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià)： 小組評(píng)價(jià)：
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