對標(biāo)學(xué)習(xí)提升實(shí)施方案-預(yù)覽頁
【正文】 ：制定教學(xué)設(shè)計的基本內(nèi)容，以教學(xué)設(shè)計的基本要求為標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)設(shè)計對標(biāo)活動。：通過對標(biāo)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按教學(xué)大綱教學(xué)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目的、教學(xué)大綱，制定考核大綱，建立一套包括試題庫、自動命題、閱卷、評分、考試分析、成績管理等各種規(guī)章制度完備的考核管理系統(tǒng)。為醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)出真正意義上的技能型、實(shí)用性人才。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局提出的關(guān)于對標(biāo)活動的有關(guān)精神，組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，結(jié)合我校實(shí)際制定對標(biāo)活動實(shí)施方案，加強(qiáng)宣傳與動員，引導(dǎo)主動全員參與對標(biāo)活動。組織對標(biāo)活動考核小組成員親赴該校學(xué)習(xí)。第三階段：依據(jù)對標(biāo)情況，全員行動階段對標(biāo)活動小組成員要帶領(lǐng)全體教職員工把對標(biāo)活動要解決的突出問題與日常工作實(shí)踐活動緊密結(jié)合，從最迫切、最關(guān)鍵、最薄弱的問題和環(huán)節(jié)入手，抓住擬突破的重點(diǎn)工作進(jìn)行細(xì)化分解，逐一落實(shí)兌現(xiàn)，做到事事有著落，件件有回音。一、指導(dǎo)思想：以縣教體局、學(xué)區(qū)精神為指導(dǎo)，參照衡水中學(xué)經(jīng)驗(yàn)報告所闡述內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)衡水中學(xué)先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索適合我校發(fā)展的新途徑，推動學(xué)校各項(xiàng)工作跨越式發(fā)展。成立由校長呂曉暉擔(dān)任組長，副校長高志彬、張建擔(dān)任副組長，各科室主任及全體班主任擔(dān)任成員的““對標(biāo)衡中 提升質(zhì)量”行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到定人員、定職責(zé)、定目標(biāo)、定措施，確?！皩?biāo)衡中 提升質(zhì)量”工作順利開展。（3月9日3月25日）組織全體教師開展學(xué)習(xí)討論活動，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，準(zhǔn)確把握衡中經(jīng)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)，解讀衡中教育成功之道，為學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗(yàn)奠定理論基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，我們每個人不自覺的會被其陶醉，不自覺的會追求積極上進(jìn)。吶喊之聲，震天動地，喊出了士氣，喊出了自信，喊出了豪情。學(xué)習(xí)衡中融入內(nèi)心深處的時間意識。衡中為老師搭建了發(fā)展的舞臺，老師們在這個舞臺上不斷完善自己，挖掘自己：他們加強(qiáng)校本教研和業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，把推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，視為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重中之重；獨(dú)創(chuàng)適合本土教育的原生態(tài)教育理念，樹立“為學(xué)生的終身幸福奠基”的育人理念；他們成立新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作；建立以校為本的教科研制度，營造有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施課改的良好環(huán)境，提高教師的教育教學(xué)科研能力，使課程的實(shí)施過程成為教師成長的過程。晚上前兩節(jié)是學(xué)科自習(xí)課，第三節(jié)為公共自習(xí)課，公共自習(xí)課老師不得下班，最后7分鐘學(xué)生才可以討論問題。其次，在管理上缺少一套系統(tǒng)的、科學(xué)的管理制度與手段，操作過程缺少檢查的依據(jù)，不夠細(xì)化、量化、科學(xué)化。學(xué)校成立了學(xué)習(xí)衡中領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，呂曉暉校長親自掛帥，全面部署學(xué)習(xí)衡中工作。第一，精細(xì)化管理團(tuán)隊。狠抓一日常規(guī)，打造精品校園。每周評出實(shí)踐新課堂模式優(yōu)秀教師，同時對新課堂教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計和教學(xué)模式再次優(yōu)化整合，使之和學(xué)生實(shí)際結(jié)合的更緊密。嚴(yán)格考核，績抽掛鉤，激勵學(xué)衡中積極性。差距較大。解放思想，走出去。存在差距的原因主要是發(fā)展黨員的數(shù)量以及組織的活動不夠多。綜合來看，綜合評價指標(biāo)體系中的各項(xiàng)指標(biāo)參數(shù)，都是相互聯(lián)系、相互影響的。初秋的陽臺山天高氣爽、風(fēng)輕云淡，一排排整齊鮮亮的油井隱立在郁郁蔥蔥、姹紫嫣紅的森林當(dāng)中。隨后，參觀一行來到牛田寺三大隊隊部，就自身工作情況展開面對面交流座談。一大隊隊長馮建軍充分肯定了三大隊工作中取得的突出成績，對三大隊優(yōu)秀的員工素質(zhì)、精細(xì)的現(xiàn)場管理、過硬的工作作風(fēng)給予高度評價，他指出：要承認(rèn)一大隊在油井和區(qū)隊建設(shè)投入、職工隊伍建設(shè)等方面的突出差距，要以此次“對標(biāo)交流”活動為契機(jī)，加強(qiáng)兄弟單位之間的互動學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作共同提
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