人教版六年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)思考》2-預(yù)覽頁
【正文】 ： 2 條）那點(diǎn)數(shù)是 4 時(shí)，增加條數(shù)是多少？（生： 3 條）點(diǎn)數(shù)是 5 時(shí)呢？（ 4 條） 6 時(shí)呢？（ 5 條）那么，你們有什么新發(fā)現(xiàn)？ 師小結(jié)：我們可以發(fā)現(xiàn)，每次增加的線段數(shù)就是（點(diǎn) 數(shù)－ 1）。） 師追問：如果當(dāng)點(diǎn)數(shù)再大一些時(shí)，我們這樣去計(jì)算是不是很麻煩呢？ 師：我們先來看看， 3 個(gè)點(diǎn)時(shí)，可以連多少條線段？ 你是怎么知道的？ 生： 2 個(gè)點(diǎn)連 1 條線段，增加一個(gè)點(diǎn)，就增加了 2 條線段， 1＋ 2＝ 3（條），所以3 個(gè)點(diǎn)就連了 3 條線 （貼示黑板條： ） 師：接著想想 4 個(gè)點(diǎn)共連了 6 條線段，這又可以怎么計(jì)算呢？（貼示： ） 師：計(jì)算 3 個(gè)點(diǎn)連出的線段數(shù)時(shí)，我們用了 1＋ 2，再增加 1 個(gè)點(diǎn)，就在增加了 3條線段，我們就再加 3，所以列式為 1＋ 2＋ 3＝ 6（條），那么按著這個(gè)方法，你能列出 5 個(gè)點(diǎn)共連線段的算式嗎？（根據(jù)學(xué)生回答，貼示： ） （ 2）觀察算式，探究算理。 師：那么你說的點(diǎn)數(shù)減 1 的那個(gè)數(shù)其實(shí)是什么數(shù)？（生：就是每次增加一個(gè)點(diǎn)時(shí)，增加的線段數(shù)。同學(xué)們，你們明白了嗎？ 師：下面我們運(yùn)用這條規(guī)律去計(jì)算一下 6 個(gè)點(diǎn)和 8 個(gè)點(diǎn)時(shí)共連的線段數(shù)，就請(qǐng)同學(xué)們打開數(shù)學(xué)書 91 頁，把算式寫在書上相應(yīng)的橫線上！ （學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，之后學(xué)生板演算式集體評(píng)議） 4．回應(yīng)課前游戲的設(shè)疑，進(jìn)一步提升。 師：下面，我們一起來 看看小精靈聰聰給我們帶來了什么題目！ (課件示情景問題： 10 個(gè)好朋友，每 2 位好朋友握手 1 次，大家一共要握多少次手？ ) 師：你們能幫他解決這個(gè)問題嗎？小組同學(xué)互相說說?。ㄐ〗M合作交流，之后學(xué)生回答：這道題其實(shí)就可以把它轉(zhuǎn)化為我們剛才解決的連線問題。最后拓展提升，還原生活，去解決生活中的實(shí)際問題。 1．練習(xí)十八第 2 題。 師：同學(xué)們 ,前面幾道題我們通過看圖列表，或是動(dòng)手?jǐn)[小棒等活動(dòng)，找到一定的規(guī)律來解決問題，下面 我們來做一道找規(guī)律填數(shù)的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1