【正文】 益。三、強化考輔增素質(zhì)抓好各類檢測。期末，對語文、數(shù)學和綜合學科進行考核，做到客觀、公正地、發(fā)展地評價每一個學生。同時積極組織學生參加州縣等各級各類競賽，力爭取得好成績，使學生在參與中提高綜合素質(zhì)。要堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。首先是通過家長開放日、教師座談會，班主任工作交流等，推進班級工作的深入開展。同時，要抓好中等生的督促和優(yōu)秀生的跟蹤工作，塑典型，表優(yōu)秀，學先進，全面提高教學質(zhì)量。要加強教師信息技術的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術手段降低教學難度，為學生自主學習、合作學習搭建平臺。加強學籍、普九管理工作，對照教育局下發(fā)的學籍、普九管理文件，對各表冊實行微機管理，對于流動學生的手續(xù)做到規(guī)范辦理，嚴格杜絕小學生輟學，認真做好控輟保學工作。深入開展陽光體育活動，豐富體育、藝術活動的內(nèi)容和形式，上好體育與健康課，確保學生每天一小時校園體育鍛煉。全面開設書法課。開展教師書香課堂讀書交流比賽。建好班級圖書角，建立借閱制度，確定班級圖書管理員，真正讓圖書角發(fā)揮功能，讓學生與書為友，書香人生。二、主要工作目標和任務堅持以人這本。承本校辦學傳統(tǒng)，走促內(nèi)涵發(fā)展的道路。著力抓好老年教師的信息技術培訓工作，使老年教師適應時代的發(fā)展。b：上課，嚴格執(zhí)行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。⑷著力抓好學科知識競賽，打造學校質(zhì)量品牌。④提高教學質(zhì)量經(jīng)驗交流⑤著重推廣高效課堂示范作用10月份 ①教師備課檢查、反思交流及選評②學生運動會11月份 ①學科知識競賽②期中測試，分析學情12月份 ①迎接年局組織的年末各項檢查②做好期末各項工作元月份假期安排，教學評比，期末總結第四篇：小學教務工作計劃教務處是學校重要的綜合業(yè)務職能部門，是學校各教學單位互相聯(lián)系溝通的樞紐。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。四、教學常規(guī)管理抓“三率”，抓好學生的入學率。教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè)。每學期，領導聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。一、學期工作回顧加強師資培訓，更新教育觀念要更新促進教師觀念的進步，老師要適應新的課程標準，使自己的教學理念得到進一步的提高。對新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗。真正把課上好了，學生素質(zhì)的提高就有了根本上的保證。在這次教研活動中，青年教師共開課6節(jié)，起到了研討、共同進步的效果。加強與學生家長的聯(lián)系，努力創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境教育是一個系統(tǒng)工程，學校歷來就十分重視學校、家庭、社會三結合的育人之路，并充分發(fā)揮主導作用。組織各類學生測試，促進學生素質(zhì)的全面提高本學期，繼續(xù)對學生的基本素質(zhì)面向全體做了測試。二、存在問題教學工作艱巨繁雜，教改工作任重而道遠，在本學期的教學工作中，教師的科研水平未得到有效的培訓、落實。教學質(zhì)量不甚樂觀。蕭王廟中心小學小學教務工作計劃3一、指導思想以人為本，從嚴治校，以品立校，創(chuàng)建特色。二、主要工作(一)加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。二是認真組織課堂教學。三是認真設計與批改作業(yè)。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。認真執(zhí)行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。在保證學生活動時間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。不斷完善考核評價機制。(二)加強教師管理，促進教師發(fā)展加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。為此，學校循序漸進、由淺入深地開展國學經(jīng)典誦讀活動。二、工作目標：，提高德育工作實效性。另一方面學校教師要以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。進一步加快學校特色建設步伐，在已有的基礎上，要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時積極開發(fā)新的特色項目。增強經(jīng)費預算觀念和節(jié)儉辦學意識，合理使用教育經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的效益。行動，就有收獲。第三個是合作精神。)，開展十大行動(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構建理想課堂、建設數(shù)碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。進一步加強安全教育，細化分工，強化責任，嚴格督查，對校車等安全重點環(huán)節(jié)要嚴防死守。)，深入推進新教育實驗，努力實現(xiàn)“教師的行走方式、學生的生存狀態(tài)、學校的發(fā)展模式、教育的科研范式”四大改變，促進教育教學質(zhì)量全面提升。建立校長、分管德育負責人、德育處主任、少先隊大隊輔導員、年級組長、班主任組成的德育領導小組，具體負責統(tǒng)籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。根據(jù)班主任工作狀況，實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考核。加強三簿一冊、班主任工作計劃的管理，期初發(fā)放到位，工作計劃定期檢查，期末統(tǒng)一歸檔管理。組織學生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動，提高學生能力。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題，學校將繼續(xù)組織學習“鹽都最美教師”先進事跡、開展“基層黨組織統(tǒng)一活動日”項目和各類師德征文演講比賽等活動，引導廣大教師學先進、趕先進、爭先進。二是加強中層干部隊伍建設。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的責任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任在推進有效教學中的促進作用，積極探索班級管理的有效途徑，開展先進班主任事跡交流會、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。以“名師工程”為依托，從大力培育骨干教師群體等方面入手，大力加強教師教育工作。一是學校領導班子每個成員或結合一個學科，或結合一個年級，或結合一個薄弱班級推門聽課、現(xiàn)場評議，抓課堂教學有效性。有序推進學?！拔⒆兏铩⑽?chuàng)新”行動方案實施，深入探索閱讀、寫字教學的開展，積極組織教師參加各級各類“微變革、微創(chuàng)新”交流研討活動，不斷激發(fā)全校教師深化課改的動力和智慧，深入推進“三學一練”活動單導學課堂教學模式改革向“深水區(qū)”邁進。加強教學質(zhì)量的檢測和監(jiān)控，結合教學實際，適時組織對學科的教學質(zhì)量調(diào)研，認真做好質(zhì)量分析，每次調(diào)研教務處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，通過不斷總結、反思，提高教學質(zhì)量。我校以迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗收為契機，以教育教學改革為切入點，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發(fā)展，扎實推進精致管理，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻!小學教務工作計劃合集大全第五篇：關于小學教務工作計劃關于小學教務工作計劃5篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。強化教師隊伍建設，加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程的研究工作。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學秩序。力求做到四“要”。對老師們給學生布置的作業(yè)要求本年級的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。嚴格執(zhí)行“減負”的有關規(guī)定，控制作業(yè)量，探索作業(yè)布置的有效性，調(diào)動家長積極性，配合學校做好家庭教育。如：自己分管的學科聽課率達到100%，定期檢查教師備課情況及教師批改作業(yè)情況，學期末，對檢查情況匯總、上交，配合學校進行檢查評估。加強學籍管理，切實做好學生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，做到手續(xù)齊全，并妥善保。每學期在本校網(wǎng)頁上至少發(fā)表一篇自己的“教師博客”（包括個人日記、教育故事、教學設計、教案等）逐步實現(xiàn)教師個人電子文件檔案。本學期各學科組教研活動與上學期相同（語文、數(shù)學間周星期二下午，基礎學科星期五第一節(jié)課）。要注意收集和整理實驗工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好實驗記錄，要注意總結實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及時撰寫經(jīng)驗或論文。與總務處合作，做好課本發(fā)放準備。完成教材、教師用書的追加、退還工作及下學期教材征定工作。隨堂聽課，進行月常規(guī)檢查。隨堂聽課，進行月常規(guī)檢查。六月份：期末教學常規(guī)檢查。做好畢業(yè)班相關工作。狠抓教學質(zhì)量，具體抓，抓具體，落實抓，抓落實，向40分鐘要質(zhì)量。抓好學校留守兒童管理，讓家長放心工作，讓學生開心上學。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質(zhì)量。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導處統(tǒng)一安排，嚴禁曠課。上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。（1）教案要完整，教學環(huán)節(jié)齊全、學習目標明確；（2）有教學的重點和難點；（3）有板書設計和課內(nèi)外練習及思考題；（4）有課堂小結。課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風，努力提高學生的綜合素質(zhì)。（四）、作業(yè)常規(guī)作業(yè)要精心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。提倡寫激勵性的批語。教師應按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷，并及時做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。二、主要工作：開齊課程，開足課時，加大督查力度。繼續(xù)加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。杜絕無教案上課，構建和諧的師生關系。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學生綜合素質(zhì)提高。杜絕非正常轉(zhuǎn)學現(xiàn)象發(fā)生。學生不留書面家庭作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。五月組織好小學數(shù)學計算能力達標競賽。1—6年級國學經(jīng)典誦讀展示。以深化教學“六認真”管理為重點，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展，進一步提升教學質(zhì)量。3．加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，進一步推進名師工程、領雁工程的發(fā)展，鍛煉一支高素質(zhì)的教師隊伍。（二）以規(guī)范的管理制度為保證，有序展開教學工作。健全教研組活動手冊，：綜合組星期二下午：語文組星期三下午：英語星期四下午：數(shù)學，凸顯個體差異性。規(guī)范課堂教學常規(guī)。二、工作目標1．初三中考教學質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級教學質(zhì)量全縣前三。5．組織學生參加市縣美術、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術，獲獎項達80人次以上。2．根據(jù)省教育廳的“減負”要求，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學的有效性，將結合教學常規(guī)檢查對布置作業(yè)，精選習題等方面進行調(diào)查，了解作業(yè)布置和學生課業(yè)負擔的狀況，并逐步修正一些不合理的做法。參加縣社會實踐活動，辦好學校體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，個性是辦好校體育節(jié)和藝術節(jié)，能夠在參與度、趣味性有所突破，讓體育節(jié)成為競爭意識、群眾主義、團隊精神和快樂活動的有效載體。發(fā)現(xiàn)有藝術特長的學生，結合社團活動進行指導，尤其是要加強在書法、繪畫等方面的培訓工作，力爭在縣藝術節(jié)中獲得團隊二等獎以上，其它諸如美術、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術等各級各類比賽中，獲獎項達80人次以上。（3）加強教學常規(guī)檢查的結果反饋，采用平時分散檢查和集中督查相結合的辦法，工作流程如下：繼續(xù)對男55周歲和女50周歲教師進行免檢，在期中教學常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。教導處每學年專題召開四次以上教學質(zhì)量分析會。所有全體課任老師要團結合作、誠心教學，抓好月考的命題、考試、分析。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導、學科平衡、復習質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性群眾會診，提出解決辦法。在具體課程中，要保證初三課外活動訓練。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。（三）拓寬渠道，提升教師業(yè)務潛力，努力轉(zhuǎn)變教師觀念?！熬窦氉?，打造精品課例”活動，搭建促進教師深入思考的平臺，用心探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團隊，把同伴互助與專家的引領相結合。同時，各組、各研教團隊及時整理教案、課件等各類資料，并上送到學校FTP中的資源庫。并采用學科帶徒和班主任帶徒相結合的“雙導師制”師徒結對方式，每年進行考核評比。同時，為促進教師反思教學，反思課堂，進行錯題庫（或優(yōu)題庫）整理，供復習或下一輪教學參考使用。2．各教研組期初制訂計劃，并一份紙質(zhì)上交教導處，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。5．完善教研組的年終考核制度