人教版化學(xué)九下第十單元《酸和堿》-預(yù)覽頁
【正文】 (色素易溶解在酒精中，可用酒精浸泡，得到提取液 )。 實(shí)驗(yàn)探究：稀硫酸、稀鹽酸有哪些化學(xué)性質(zhì)？各小組根據(jù)以下 提示進(jìn)行探究，要求分工合作，仔細(xì)觀察，詳細(xì)記錄。 酸溶液與某些金屬反應(yīng) 酸溶液 +（氫前）金屬 → 鹽溶液 +氫氣 如： Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑ 酸溶液與某些金屬氧化物反應(yīng) 酸溶液 + 金 屬 氧 化 物 → 鹽 溶 液 + 水 如Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+ 3H2O 酸溶液與某些鹽反應(yīng) 酸溶液 + 鹽 → 新酸 +新鹽 如： CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 四 、鞏固應(yīng)用、反饋矯正 ： 練習(xí)冊 P52/1 1 19 五、自我提升、歸納總結(jié)： 師生共同完成。 難點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)。 ； （澄清石灰水）變渾濁。 NaOH固體？ ？ 小結(jié)： ； ，潮 解 （發(fā)生了物理變化）； 3. 能。 小組展示 ：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及反應(yīng) 方程式 。 思考：墻壁 粉刷后為什么會變白變硬呢？ 分組實(shí)驗(yàn)： 探究堿的化學(xué)性質(zhì) 、 Ca(OH)2溶液中分別滴加石蕊試液和酚酞試液。 。 ！ 遇酚酞都變紅色！ ！ CO2與 NaOH反應(yīng)后壓強(qiáng)減小。 問題： ？ ？ 、堿如何具有相似的化學(xué)性質(zhì)？ 小組展示： 真有趣！小燈泡發(fā)光了！ 、鹽酸、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：中和反應(yīng)的概念及其應(yīng)用。 （各小組分工合作，注意操作規(guī)范，細(xì)心觀察現(xiàn)象，分析原因。 具體問題，如： ①方案中滴加酚酞或石蕊的作用是什么？ ②反應(yīng)過程中溶液顏色為什么發(fā)生變化？ ③如何操作才能使酸和堿恰好反應(yīng)？ 交流討論：相互評價質(zhì)疑設(shè)計(jì)的方案，并從中汲取信息，對自己的方案進(jìn)行調(diào)整改進(jìn)。 提出問題：為什么鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后溶液的酸堿性發(fā)生了變化呢？ 投影：溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。 中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 H+和 OH結(jié)合生成了水。 ?? 講述：同學(xué)們回答的很好，但是含氫氧化鋁的藥物似乎并不為廣大患者看好，知道什么原因嗎？人的衰老與鋁在人體內(nèi)的積累呈遞增關(guān)系，鋁在人體內(nèi)積累過多可引起慢性中毒。已知某地區(qū)土壤顯微酸性。試計(jì)算，患者按處方服用該藥一天，理淪上可中和 HCl多少毫克 ? 四、回顧與反思、總結(jié)歸納： 學(xué)生談通過本節(jié)課的探究有哪些收獲？交流自己在知識、能力、方法等方面的收獲。 ② 分組準(zhǔn)備：橘子、糖水、肥皂水、汽水、自來水、草木灰水、洗潔精、 點(diǎn)滴板、 pH試紙、 滴管、玻璃棒 、鑷子等 。本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)酸堿度的有關(guān)知識。 三、實(shí)驗(yàn)探究、小組交流 小組展示：談?wù)勯喿x后對酸堿度表示法的初步認(rèn)識 [教師小結(jié)并板書 ]： PH－溶液酸堿度的表示方法 1. pH的范圍： 0－ 14 2. pH與酸堿性的關(guān)系： 0──────７───── 14 ←─── 中性 ──→ 酸性增 強(qiáng) 堿性增強(qiáng) 即 pH＝ 7時，溶液呈中性， pH 7時，溶液呈酸性， pH 7時，溶液呈堿性。如果將試紙先用蒸餾水潤濕，則待測液就被稀釋了，所測得的 pH就不準(zhǔn)確。 自學(xué)：閱讀教材Ｐ 63內(nèi)容，了解溶液酸堿度在實(shí)際中有何意義。 A．把試紙浸在待測液里與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比色 B．將少量待測液滴在試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比色 C，把待測液倒在試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比色 D．把試紙放在待測液上方，讓待測液蒸氣熏試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比色 3．人的胃液正常 pH 為 1． 50． 9，酸度再高就會患胃酸過多癥，下列物質(zhì)中，不宜作為治療胃酸過多癥的藥物的是 ( )。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：中和反應(yīng)，中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用 難點(diǎn)：測定溶液的酸堿度 集 體 備 課 個 性 設(shè) 計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習(xí)引入 本章我們學(xué)習(xí)了常見酸堿的性質(zhì)及其之間的中 和反應(yīng)，下面我們依據(jù)酸堿的性質(zhì)及用途這條主線來對本章進(jìn)行復(fù)習(xí)。他們排放的廢液里，每廠只有碳酸鈉 .氯化鐵 .氫氧化鈣 .鹽酸的一種。 五、課堂練習(xí) 六、作業(yè)布置 配套練習(xí)冊單元復(fù)習(xí)習(xí)題 課后反思
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