【正文】 多斤的體重，1米77的個(gè)頭，顯得魁梧，臉上時(shí)常掛著的笑容，讓人覺(jué)得和藹可親，但你不要被他的表面所蒙蔽，如果我犯了錯(cuò)誤，爸爸的臉剎時(shí)間，由晴轉(zhuǎn)陰，令人毛骨悚然。爸爸還是一個(gè)很有愛(ài)心的人，你看他已經(jīng)有滿滿的3本獻(xiàn)血記錄，義務(wù)獻(xiàn)血已四年。我敬佩的一個(gè)人老師，我想對(duì)您說(shuō)，您關(guān)心學(xué)生就像慈母一樣，愛(ài)生如子。”這時(shí)，您才放心地起開(kāi)。古人云：功到自然成，您卻做到了。許多家庭的家務(wù)活一般都是媽媽做的，可是我們家卻不同，爸爸比媽媽要勤勞得多，什么洗衣啊，做飯啊，掃地呀，洗碗呀，爸爸都會(huì)做。記得有一次，高阿姨來(lái)到我家，跟我爸爸說(shuō)“小胡，我明天一早要去橋南進(jìn)貨，小雨的婆婆眼睛看不清，怕她老人家摔倒，她的外公又有病來(lái)不了，我想要你女兒湘湘到我們那兒去睡，幫我照顧一下小雨，湘湘好懂事，還會(huì)做飯，肯定弄得好，我非常放心，湘湘現(xiàn)在就跟我去，大概明天中午就會(huì)回來(lái)，你看好不？”“要得，那我去跟她講。還記得是某個(gè)周日，空中下起了鵝毛大雪。頓時(shí)，老奶奶的旁邊站滿了人，把道路圍得水泄不通。保安叔叔是多么的偉大！他不論炎夏還是寒冬不論是白天不是黑夜，他總是堅(jiān)守著自已的崗位。她就是我們班的小婷。后來(lái)，朋友告訴我，這事傳到了小婷的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會(huì)理我了。我問(wèn)：“那我在背后說(shuō)你壞話的事呢？”她看我這樣說(shuō)，趕忙拉起我的手說(shuō)：“過(guò)都過(guò)去了，走，去玩吧！”說(shuō)著拉著我的手就向空地跑去。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個(gè)戴著一副眼鏡的老師。我想：他這么有學(xué)問(wèn)那管得了我們吧！開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來(lái)了，李老師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)高涵說(shuō)：“發(fā)報(bào)的名單呢？”這下班長(zhǎng)可傻了眼，名單不知扔到哪里去了。為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性，李老師每天早上都指派中隊(duì)干部出來(lái)晨讀。我真敬佩的我老師?？刹磺桑裉靹傄怀鲩T，就碰上了笑里藏刀的雨。這時(shí)，太陽(yáng)像是真的難過(guò)了，臉也變得陰沉起來(lái)，淚滴越來(lái)越大了，從天空中落下敲在玻璃上，風(fēng)婆婆這時(shí)也起來(lái)勸太陽(yáng)似的，連哄帶騙的，可太陽(yáng)一直都很不高興，淚水依然不停地流著，這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影——財(cái)迷老頭，他來(lái)干什么？這時(shí)，他看見(jiàn)我，連忙跑過(guò)來(lái)遞給我一把傘，說(shuō)：“可總算找到你了，我找了你好半天，下這么大的雨，今天早晨見(jiàn)你急沖沖地走了，就知道你一定沒(méi)帶傘。”這時(shí)，在我的腦海里涌現(xiàn)出張爺爺一幅熱情為群眾服務(wù)的場(chǎng)面，他的身影突然變得那么高大。被眼睛這么一遮就不怎么顯得眼小了，倒是活脫脫像一位知識(shí)淵博的博士。所以，也就沒(méi)人講話啦。電視機(jī)也會(huì)修一點(diǎn)點(diǎn)。鄰居們因此也很尊敬他，一見(jiàn)面就畢恭畢敬地喊：“吳老師！”咳咳，好了……噢，對(duì)，你們很想知道那個(gè)神秘地“他”究竟是誰(shuí)吧？也許有些聰明的讀者已經(jīng)猜出來(lái)了。他讓我?guī)退黾覄?wù)活，是讓我學(xué)習(xí)做家務(wù)，不然以后嫁到別人家，免得罵我沒(méi)有父母教養(yǎng)。眼看就要到放學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們都非常難著急擔(dān)心怎么回家呀！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽是第一個(gè)來(lái)接我。我媽媽的這種不怕吃苦，勤勞肯干的精神讓我深深的感動(dòng)了，直得讓人敬佩。太老既不會(huì)走路，又不會(huì)自己吃飯。有一天，太老大便失常了，我放學(xué)回來(lái)家里臭哄哄的，哎呀，原來(lái)是太老啊。再說(shuō)起吃飯?zhí)鲜謵?ài)抖，抓不動(dòng)碗筷，姥姥就天天讓太老練習(xí)，漸漸的姥姥就會(huì)吃飯了。豆夾里長(zhǎng)著一顆顆小豆子，這就是我們校園的校徽，校徽周圍盛開(kāi)著鮮紅的花朵。有雞冠花，全身都是紅的。第二單元習(xí)作《媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》媽媽，我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話，因?yàn)槲乙呀?jīng)兩年沒(méi)有和您說(shuō)心里話了，我想對(duì)您說(shuō)很多心里話。我喜歡村里傍晚的時(shí)候，村子里很寧?kù)o，淡淡的炊煙，天上有很小但很亮的星星。我多向往回老家呀！因?yàn)檫@是在城里看不見(jiàn)，摸不到的。小猴漸漸長(zhǎng)大了，該上學(xué)了。森林一小的學(xué)生真多啊，小山羊、小白兔、小象、小豬、長(zhǎng)頸鹿等等他們都來(lái)上學(xué)了。其他同學(xué)都學(xué)得很認(rèn)真，可是小猴卻心不在焉，老想著放學(xué)后怎樣玩。管他的蒙一個(gè)吧，“爸”小猴大聲地讀了出來(lái)。這節(jié)是數(shù)學(xué)課。他信心十足，覺(jué)得這幾道題十分簡(jiǎn)單。”第四單元習(xí)作《熱愛(ài)生命》天地萬(wàn)物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界，詮釋著自己，用獨(dú)特的方式熱愛(ài)著大自然，熱愛(ài)著自己的生命。樹(shù)愛(ài)的是綠，綠也愛(ài)的是樹(shù)，所以，當(dāng)葉子逐漸變黃，樹(shù)就會(huì)毫不留情地讓它飄走，從不挽留??也許，只有綠才是詮釋樹(shù)的生命的一種表達(dá)，也只有這樣，樹(shù)才能綻放它的生命之光??風(fēng)告訴我：“其實(shí)我是有生命的。這個(gè)只有兩三歲的小男孩坐在地上，眼看著父母被壓在坍了的火車站廢墟中，天上的日軍轟炸機(jī)尖厲地呼嘯著，不時(shí)投下炸彈，炸彈的轟炸聲震耳欲聾，逃難的人群東奔西藏，沒(méi)人理他。愛(ài)好和平的國(guó)際友好人士紛紛譴責(zé)日本法西斯的暴行，發(fā)出了反戰(zhàn)的呼聲。這兒可非比從前了，教學(xué)樓高大明亮，氣勢(shì)雄偉，里邊的設(shè)施也更先進(jìn)更科學(xué)了，學(xué)生們正在認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講課。難道這就是以前那條臭水河嗎？現(xiàn)在已變得這么漂亮干凈，成了人們休閑娛樂(lè)的好去處了。我建議你首先對(duì)自己做出反思；是不是自己對(duì)朋友疏遠(yuǎn)了？是不是自己沒(méi)有解釋清楚？然后，與爸爸媽媽談?wù)勑模嬖V他們自己很想去參加朋友的生日聚會(huì)，并告訴他們一定不會(huì)麻煩別人的家長(zhǎng)，然后，再找你的朋友們，解釋一下自己沒(méi)有去的原因，并告訴他們自己其實(shí)很想去。她雖十分然嚴(yán)厲地要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”?！碑?dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“你看你的語(yǔ)文老師多關(guān)心你呀！就連你初一的作文她還記得！”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生，每?jī)芍軐懸黄S筆，如果真的算起來(lái)老師要記住多少篇文章?。∵@樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。王老師?。∧褪俏倚闹械陌滓聭?zhàn)士，雖然您沒(méi)有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí)，拯救了無(wú)數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識(shí)比海深。同學(xué)們課下還搜集了許多熱愛(ài)生命的感人故事，相信你們對(duì)生命也一定有自己的解讀。（學(xué)生可以參考資料中的某一方面來(lái)談，也可利用自己搜集的資料，另選角度來(lái)談。你們想不想去??？一聽(tīng)這話，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。沒(méi)聽(tīng)明白的可以向他（她）提問(wèn)，讓他（她）把語(yǔ)言說(shuō)清楚。（允許學(xué)生或深或淺的談出自己的見(jiàn)解，不強(qiáng)求一致?！?．學(xué)生齊讀，深化暢談對(duì)生命的看法。生命是飛蛾扇的翅膀。生命是展翅高飛的雄鷹。是學(xué)生們的那朗朗讀書聲，是剛出生的嬰兒剛出身的叫聲的堅(jiān)強(qiáng)??生命是那么的寶貴，那么的珍貴，同學(xué)們，珍惜生命吧！讓自己的生命光彩有力！同學(xué)自由交流自己的感想或感悟。我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理會(huì)。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的??；他翻譯著書，一部部作品展現(xiàn)給人們??她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂(lè)章。（同學(xué)們互相交流）佳作二：關(guān)愛(ài)生命太陽(yáng)就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。”我用驚慌的行動(dòng)，童聲童氣地回答道。媽媽在花叢中除草，只見(jiàn)鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來(lái)看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。”媽媽說(shuō)：“快把手松開(kāi)，讓我看看你抓到了什么。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦?！恼轮饕獙懽髡咦プ∫恢缓?，無(wú)意間傷害了一個(gè)生命。文章的語(yǔ)言樸實(shí)、細(xì)致，富有深刻的含義，耐人尋味。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在剛才交流中哪些同學(xué)的哪些內(nèi)容、觀點(diǎn)給你的印象最深刻，把這些內(nèi)容進(jìn)行加工整理，寫下來(lái)就是一篇佳作了。習(xí)作的題目由自己定，寫完后認(rèn)真修改。我把它放到陽(yáng)臺(tái)上，精心地照料著它。小小的野草具有頑強(qiáng)的生命力，因?yàn)樗鼈冇幸环N永不放棄的精神，只要永不放棄，生命就會(huì)展現(xiàn)出頑強(qiáng)的力量。可是幾天后，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長(zhǎng)出來(lái)。生命予昆蟲予植物予人只有一次，因?yàn)橐淮胃@珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。臺(tái)灣作家杏林子說(shuō)過(guò)：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。人們惋惜萬(wàn)分綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)://，這顆巨星要墜落了。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價(jià)值，更以精神鼓舞、激勵(lì)世人奮發(fā)向上、珍惜生命。不知大家還記得她嗎？她，張海迪，5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在我們學(xué)的《生命，生命》綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)://，飛蛾那種求生的欲望，香瓜子頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神和“我”那沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳不都象征著頑強(qiáng)的生命力嗎？生活，是多姿多彩的，也是充滿活力的。既然是流星，就要把光留給人間。：我惹了禍提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？：我戰(zhàn)勝了_________提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等；[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫出自己的感受。3．題目：文明在我的身邊提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。4：題目《快樂(lè)的＿＿＿＿》為題寫一篇300字左右的作文。7：同學(xué)們，在你的成長(zhǎng)道路上，一定得到過(guò)許多人的關(guān)心和幫助，比如精心呵護(hù)你的父母、教你我筆寫字學(xué)習(xí)知識(shí)的老師、給你幫助和安慰的同學(xué)??認(rèn)真想一想那些讓你感動(dòng)的事，請(qǐng)你以“謝謝你，＿＿＿＿”為題寫一篇300字左右的文章8：在你成長(zhǎng)的路上，你一定有過(guò)難忘的經(jīng)歷，有讓你煩惱的，有讓你開(kāi)心的，有讓你后悔的，有讓你受益匪淺的??你愿意和知心姐姐分享么？請(qǐng)選擇其中的一件事，用書信的形式告訴知心姐姐，要注意把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，字?jǐn)?shù)在300字以上。11：以《我喜歡的一個(gè)人》為題寫一篇作文，要求，1，選用一件具體的事情來(lái)寫你喜歡的那個(gè)人；2，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體；3，語(yǔ)句要通順、連貫；4，字跡要工整，卷面要整潔，350字左右。只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。