北師大版歷史九上《武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革》-預(yù)覽頁
【正文】 設(shè)計意圖：親自動手制作表格，進(jìn)一 步增強了同學(xué)的動手能力，并且在制作表格的過程中進(jìn)一步理解明治維新的主要內(nèi)容。 教師：接下來我們看一組圖片看看咱們那位同學(xué)能夠辨認(rèn)促它是明治維新的哪措施一項？ 學(xué)生：看圖說出措施。經(jīng)過改革日本走上了發(fā)展資本主 義，擺脫淪為殖民地的民族危機，與西方平起平坐，同時日本也走上了一條對外擴張的道路， 30 年后的中國，資產(chǎn)階級的改良派也效仿日本明治維新進(jìn)行資產(chǎn)階級改革歷史上稱“戊戌變法”。 教 師： 社會背經(jīng)：明 治維新： 1）人民的反抗（ 2）新興地主、商人不滿（ 3）統(tǒng)治 階級內(nèi)部 （大名、中下武士）分化，幕府成為眾矢之的 戊戌變法：（ 1）封建危機嚴(yán)重（ 2）封建統(tǒng)治者與帝國主義勾結(jié)，封建勢力較強大。 無法推行 。 學(xué)習(xí)了 明治維新同學(xué)們肯定有很多的感悟和其實，咱們現(xiàn)在來一個接龍游戲（依組次進(jìn)行，說出明智維新給你的啟示） 設(shè)計意圖：通過游戲進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，并在在游戲的過程中進(jìn)一步感受改革重要性。 知識鞏固： ： 12~19世紀(jì) 、日本、統(tǒng)治、將軍答案是兩個字） ?——幕府 ?提示：限制出海、限制對外貿(mào)易、日本、清朝（答案是四個字） ?——閉關(guān)鎖國 ?提示：家臣、忠君節(jié)義、倒幕（答案是兩個字） ?——武士 依葫蘆畫瓢 ?請你參照以上的方式以 “明治維新 ”為答案出一道競猜題 六、 評價 這節(jié)課主要通過小組協(xié)作的形式，通過制作表格，看圖識措施進(jìn)一步深化明治維新的內(nèi)容，小組討論，小組競賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1