全教會(huì)精神學(xué)習(xí)心得-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康會(huì)受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失。通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng)，使師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。才能杜絕或減少責(zé)任事故的發(fā)生。從2010年全國(guó)教育工作會(huì)議精神到《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求?，F(xiàn)對(duì)我學(xué)習(xí)感受最深的地方談兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)：一、首先，全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》都指出：“強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教”、“辦好讓人民滿意的教育”，這充分顯示出黨和國(guó)家把教育已擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。作為一名教師，我在自豪的同時(shí)，也感到肩上責(zé)任的重大。二、其次，我在《綱要》的第十七章《加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)》里看到：“建立教師管理制度。雖然知道不是任何人都可以從事教師這個(gè)職業(yè)，但作為教師在教育教學(xué)方面都應(yīng)該相差不多。所以我特別贊成教師準(zhǔn)入制，因?yàn)檫@的確是牽一發(fā)而動(dòng)全局的壯舉和善舉。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。用“百年大計(jì)，教育為本，教育大業(yè)，教師為本”這句話來(lái)形容這一舉措是再恰當(dāng)不過(guò)的了。這需要我在今后的工作中不斷努力完善自己，力爭(zhēng)做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，以無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)！第三篇：全教會(huì)精神胡錦濤總書記在全國(guó)教育工作會(huì)議上重要講話精神學(xué)習(xí)要點(diǎn)一、教育的重要性教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。教育對(duì)提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、培養(yǎng)人才具有基礎(chǔ)性作用。必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學(xué)教學(xué)，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣。堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。確保到2020年我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心。五是必須重視教育質(zhì)量，樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，堅(jiān)持規(guī)模和質(zhì)量的統(tǒng)一，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、管理者隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。各級(jí)黨委和政府要著力加強(qiáng)和改善對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，提出實(shí)施方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，制定措施，加大投入，及時(shí)研究解決教育改革和發(fā)展的重大問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)把《教育規(guī)劃綱要》貫徹好、落實(shí)好。第四篇：學(xué)習(xí)全教會(huì)精神心得體會(huì)學(xué)習(xí)全教會(huì)精神爭(zhēng)做全社會(huì)滿意校長(zhǎng)秦皇島市青龍縣八道河總校張青春百年大計(jì)，教育為本。全教會(huì)和《綱要》從我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的總體戰(zhàn)略出發(fā)，對(duì)未來(lái)十年教育改革發(fā)展做出總體戰(zhàn)略部署，確定了到2020年我國(guó)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、工作方針、總體任務(wù)、改革思路和重大舉措，是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)第一個(gè)教育規(guī)劃綱要，是指導(dǎo)我國(guó)教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。在全教會(huì)上，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤總書記發(fā)表了重要講話，提出堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持改革創(chuàng)新、促進(jìn)教育公平和重視教育質(zhì)量的5項(xiàng)要求。二、全教會(huì)精神提出了對(duì)教育工作者更高要求。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，提高自身素質(zhì)。另一方面，老師要擴(kuò)展自己的視野，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)教育形勢(shì)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段。因此，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。通過(guò)學(xué)習(xí)全教會(huì)精神，使我精神上受到了深深的鼓舞，我以后會(huì)更加努力的工作，不斷提高自身修養(yǎng)和道德品質(zhì)，努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做師德模范。新時(shí)期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新 人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，規(guī)范 和從嚴(yán)控制各種教輔材料和課后班、補(bǔ)習(xí)班，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會(huì)，去接觸書本上沒(méi)有的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健 康、全面發(fā)展。教育不僅要傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思 考能力。二、加強(qiáng)思想道德建設(shè)建設(shè)教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶
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