全腦親子早教課課程教案-預(yù)覽頁
【正文】 *哦~那我們再來仔細(xì)的看一看吧！（將指偶拿到前面說特征）寶寶我們將我們的小眼睛盯住**（某個(gè)部位）小腦袋不要?jiǎng)?，眼睛跟著小動物的行走路線，M給位大寶貝小動物的行走路線是什么樣子的？用我們的小手指在天空中畫出來。(+ M Z)三、呼吸訓(xùn)練（吹風(fēng)車）接下來跟著悅悅老師來做一個(gè)小游戲吧！看看悅悅老師給大家?guī)砹耸裁春脰|西呀！123弄哦 原來是風(fēng)車！好給位大寶貝，我們用鼻子吸氣，然后用嘴巴呼出。媽媽的肚子里好溫暖，媽媽的雙手撫摸著我們，媽媽通過手掌讓我們感受到媽媽對我們的愛與呵護(hù)！媽媽用心里的話告訴我們，媽媽好愛你們，媽媽非常喜歡我們。六、直觀像（教具《右腦記憶對對碰》）七、閃卡（80張）八、記憶（5張—1000幅圖）九、膝上童謠（小老鼠）小老鼠、上燈臺、偷油吃、下不來、喵喵喵、貓來了、嘰里咕嚕、嘰里咕嚕滾下來、滾下來！十、游戲：（大把抓）十一、結(jié)束：圍著圓圈走一走，《吹泡泡》第二篇：親子早教課1012個(gè)月第一次課教學(xué)準(zhǔn)備：音樂《郊游》 小凱瑞教學(xué)目的：穩(wěn)定寶寶的情緒，讓寶寶熟悉教室環(huán)境的同時(shí)提升家長寶寶間的親子信任度。（大家好，我是凱瑞，謝謝） 《五個(gè)手指1》教學(xué)準(zhǔn)備：兒歌 小凱瑞教學(xué)目的：培養(yǎng)寶寶語言理解能力，并且刺激寶寶聽覺，訓(xùn)練寶寶的開口音發(fā)展。，并帶著家長一起進(jìn)行。收回教具。六、親子時(shí)間 《寶寶頭上媽媽的手》教學(xué)目的：鍛煉寶寶皮下組織血液循環(huán)以及頭部皮膚的感知覺。家長盡可能跟著兒歌邊說唱兒歌邊做動作，營造良好的語言氛圍。第三篇：全腦開發(fā)課程全腦開發(fā)課程全腦特色幼兒課程培訓(xùn)內(nèi)容：聯(lián)想識字法、思維導(dǎo)圖、成語疊疊加、古詩兒歌的記憶、生活常識、感恩教育、記憶初級課程、思維專注力訓(xùn)練、想象力訓(xùn)練、創(chuàng)造力訓(xùn)練旨在開發(fā)孩子的五大能力，即觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力。有數(shù)字編碼的記憶，通過數(shù)字編碼來記憶兒歌、詞語及古詩。發(fā)展了幼兒的記憶力、想象力、思維導(dǎo)圖的繪制。培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒思維專注力的訓(xùn)練。而在左右腦的功能上，左腦有理解語言的語言中樞，主要完成語言的、邏輯抽象的、分析的、數(shù)字的思考、認(rèn)識和行為，主管人的說話、閱讀、書寫、計(jì)算、排列、分類，它的思維是抽象思維。對于0到6歲的兒童來說，生活在動作直覺思維和形象思維的世界里，天生就具備超強(qiáng)的能力，比如預(yù)知力，心理感應(yīng)、超強(qiáng)的照相記憶能力。如果只使用左腦來學(xué)習(xí)。06歲全腦課堂通過互動體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在α波狀態(tài)下打開大腦潛意識，集中孩子注意力，課程包括腦波調(diào)節(jié)、ESP超能力、閃卡、照相機(jī)記憶訓(xùn)練、感知訓(xùn)練、空間記憶、專注力訓(xùn)練、全腦體操等多項(xiàng)環(huán)節(jié)激發(fā)孩子的好奇心、創(chuàng)造力、快速記憶力、感知力、判斷力和自信心。
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