五步拳教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 犯錯(cuò)誤：左手沒(méi)有摟手，弓步后腳沒(méi)有蹬直。（4）馬步架打 ：動(dòng)作要領(lǐng)：右腳內(nèi)扣落地，身體左轉(zhuǎn)九十度，兩腿屈膝下蹲成馬步。（1）教師逐一示范單個(gè)動(dòng)作（鏡面示范），同時(shí)講解動(dòng)作名稱和要領(lǐng)。學(xué)生慢速體會(huì)時(shí)，學(xué)生之間可用口令控制練習(xí)，用自己的標(biāo)準(zhǔn)糾正動(dòng)作。讓學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生展示表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們建立自信心，使全班學(xué)生均衡發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)武術(shù)打下基礎(chǔ)。弓步，一腿向前方邁出一大步，約為腳長(zhǎng)的四至五倍，同時(shí)膝關(guān)節(jié)彎曲，大腿近于水平膝蓋與腳尖垂直。前腿弓，后腿蹬；挺胸、塌腰、沉髖；兩腳左右相距約一腳。（三）馬步架打右腳落地，向左轉(zhuǎn)體90176。同時(shí)胯向前內(nèi)收，臀部勿突出。虛靈頂勁，頭往上頂，頭頂如被一根線懸住。兩腿交叉靠攏全蹲，左腳全腳著地，腳尖外展，右腳前腳掌著地，膝部靠于前小腿外側(cè)，臀部接于右腳跟處。同時(shí)左腿屈膝提起，目視右手（圖6－6－6－1）。仆步，兩腳全腳著地。目視前方（圖6－6－7）。虛步要求前腿虛，后腿實(shí)，虛實(shí)分明。目視前方（圖6－6－8）。使學(xué)生在提高所學(xué)動(dòng)作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不同風(fēng)格的武術(shù)套路動(dòng)作，了解武術(shù)的攻防含義，培養(yǎng)崇尚武德的精神。二、學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的年齡特征是：模仿能力強(qiáng)；好動(dòng)、好奇心強(qiáng)；敢于表現(xiàn)自我。武術(shù)是小學(xué)《體育與健康》課程的教學(xué)內(nèi)容?？紤]到學(xué)生的基本情況，本課以基本手型和基本步型為基礎(chǔ)，通過(guò)五步拳的學(xué)練，使學(xué)生在掌握基本手型和步型的基礎(chǔ)上有效的將手型和步型結(jié)合起來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：拗弓步?jīng)_拳、馬步架打教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作路線清晰，手形、步形正確到位。學(xué)法本課，學(xué)生主要采用：嘗試學(xué)習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性。三、教學(xué)內(nèi)容五步拳是由弓步、馬步、歇步、仆步、虛步等五種基本步型組合的基本套路，本課以學(xué)習(xí)基本的步型步法、手型手法和學(xué)習(xí)五步拳1—4個(gè)動(dòng)作為主教材內(nèi)容?；菊莆瘴宀饺?—4個(gè)動(dòng)作的動(dòng)作線路和技術(shù)要點(diǎn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)連慣。四、指導(dǎo)思想本次課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與需求。情感目標(biāo)：使學(xué)生能以積極認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新吃苦耐勞的學(xué)習(xí)態(tài)度。師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)?！?要求：認(rèn)真，充分熱身。組織：(四列橫隊(duì)體操隊(duì)形進(jìn)行練習(xí)) ▲○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○（二）學(xué)習(xí)五步拳1——4技術(shù)動(dòng)作：教師示范、以自身剛勁有力的示范動(dòng)作來(lái)感染學(xué)生。（2）摟手弓步?jīng)_拳 動(dòng)作要領(lǐng)：左腳向左邁出一步成弓步，同時(shí)左手向左平摟后抱于腰間，右拳前沖成平拳。同時(shí)左拳前沖成平拳，右拳收抱腰間，目視前方。易犯錯(cuò)誤：馬步?jīng)]有收胯。（2）學(xué)生自由組合，體驗(yàn)動(dòng)作。這個(gè)環(huán)節(jié)可多次重復(fù)。重點(diǎn)提示學(xué)生在初步掌握動(dòng)作的階段一定要記住一點(diǎn)，那就是不要改變方向練習(xí)，始終朝著一個(gè)方向，這樣會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。隊(duì)形：學(xué)生成四列體操隊(duì)形站開(kāi)，教師站中間。學(xué)生微閉雙眼，在舒緩的音樂(lè)伴奏下緩慢地反復(fù)舒展剛剛掌握的武術(shù)動(dòng)作。二、教學(xué)內(nèi)容武術(shù)步型練習(xí)和五步拳。學(xué)生通過(guò)演練武術(shù)得到美育熏陶。以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，挖掘?qū)W生的潛能，啟發(fā)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究和加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過(guò)套路的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際攻防能力和動(dòng)作應(yīng)用能力，同時(shí)，培養(yǎng)良好的人際合作關(guān)系，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)獲取武術(shù)和健身的有關(guān)知識(shí)和方法，培養(yǎng)學(xué)生和諧的人際關(guān)系，勇敢、頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，良好的合作精神和體育道德，具有強(qiáng)烈的正義感。因單獨(dú)練習(xí)步型這階段太過(guò)于單調(diào)，特此加入了反口令游戲，讓學(xué)生更好地提高學(xué)習(xí)興趣。
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