五年級科學上冊動物的食物教案冀教版-預覽頁
【正文】 的順利進行。，并能按不同的標準對動物進行分類。課時安排：一課時教學過程：一、談話引入課題。完成后討論小結(jié)。第四篇：冀教版五年級上冊科學知識點第一單元：生物生長的需要（1—5）種子萌發(fā)需要三個條件：（充足的水分），（適宜的溫度），（足夠的空氣）。（第一課）動物按食性可以劃分為（草食性），（肉食性）和（雜食性）。大部分植物適合生長在（壤土）里。甘薯,胡蘿卜，白蘿卜是植物的根。1無意插柳柳成蔭說明部分植物的莖具有（繁殖）作用。植物具有（向光性），（向水性），（向地性）。植物過冬的方法：掉光樹葉，減少養(yǎng)分消耗；常青樹分泌一層蠟質(zhì)，既防寒又減少了水分蒸發(fā)。金屬，陶瓷傳熱能力強是熱的良導體；塑料，橡膠，木頭傳熱能力弱是熱的不良導體。熱能從（高溫物體）傳向（低溫物體）；在同一物體中，從溫度（高）的部分傳到溫度（低）的部分。1使用空調(diào)，夏天應將扇葉向（上）吹風；冬天將扇葉向（下）吹風，這樣才有更好的制冷和制熱效果。1食鹽、煤灰和沙子，誰能使雪快速融化？當然是煤灰，因為顏色深，吸熱能力強。2羽絨服為什么具有較好的保溫效果？答：羽絨服中的羽毛蓬松多空，內(nèi)有不流動的空氣，而空氣是熱的不良導體，所以羽絨服可以保暖。中國古代科學家(張衡)研制的候風地動儀，是世界上最早的地動儀。如果來不及，要躲避在廚房、衛(wèi)生間等狹窄地方或堅固的桌子床等家具側(cè)面。1沉積巖是由一層層沙子和淤泥固結(jié)而成的；巖漿巖是由熔巖冷卻凝結(jié)而成；變質(zhì)巖是沉積巖或巖漿巖在高溫、壓力影響下變質(zhì)而成1我國（西藏）的（喜馬拉雅山）是世界上最高的山脈，科學家在那里發(fā)現(xiàn)了(海洋生物)化石，說明那里曾經(jīng)是(海洋)。1人民英雄紀念碑是用（花崗巖）建造的,磨刀石是用（砂巖）制成的。第六單元：環(huán)境與保護（22—23）1989年，我國頒布實施了（《中華人民共和國環(huán)境保護法》）之后，又制定了保護資源和防治污染的法律法規(guī)及標準，組成了環(huán)境保護法體系，有效控制了污染。環(huán)境問題已成為當今全球最重要的話題之一。第五篇：冀教版五年級科學上冊復習資料冀教版五年級科學上冊復習資料經(jīng)過一學期的學習，你對五年級上冊科學科目的知識點都整理好了嗎?下面小編整理了冀教版五年級科學上冊復習資料，供你參考。一粒種子就是一個幼小的(植物體)。種子萌發(fā)需要以下條件? 答：種子的萌發(fā)除了種子本身具有活力外，還必須有適宜的外界條件，一般地說，具有充足的水分，適宜的溫度和足夠的空氣，種子可以萌發(fā)，有的種子萌發(fā)還需要光照。沙和黏土含量差不多的叫(壤土)。除了滲水性以外，土壤的(肥力)和(透氣性)等都會對植物的生長產(chǎn)生影響。壤土有多種，、透水性好，發(fā)苗快、品質(zhì)好，但不保水肥、易早衰。研究光對植物生長的影響時，除光照以外，實驗組和對照組的其他條件如(溫度、水)應該(保持相同)。這類植物的特點是(吸收光的能力特別強)，、我們應當給周圍的植物創(chuàng)造一個怎樣的生活環(huán)境?采取哪些行動使植物生長得更好? 答：我們可以根據(jù)植物所需的不同需求因地制宜地給它創(chuàng)造合適的生活環(huán)境。植物的莖與根在外形上的主要區(qū)別是：莖有(節(jié)和芽)，節(jié)是指莖上長(葉)的地方。植物根的作用?答。有些動物只以(植物)為食物，叫(草食性動物)。動物也是我們地球家園的(主人)，它們的生存也需要我們?nèi)祟惖?關愛)。植物除了具有(向光性)以外，還具有(向水性)。像鳥類一樣，一些魚類有(洄游)行為。冬眠時，動物的體溫下降，血液循環(huán)速度減慢，每分鐘的呼吸次數(shù)顯著降低，營養(yǎng)物質(zhì)和能量的消耗也大大減少。北極狐的短鼻子和小耳朵顯然是有利于(防止)散熱。蓮葉子寬闊肥大、氣孔多利于水分蒸發(fā)。駱駝適合在沙漠中生活，它的身體結(jié)構有哪些特點呢?(駱駝身體的哪些結(jié)構適于它在干旱的沙漠環(huán)境中生活?)答：①駝峰：固體水庫，隔熱。全身長著棕黃色的毛，既能防寒，又能隔熱。這些都是駱駝適應沙漠生活的特征。③尾鰭像船舵和螺旋槳發(fā)動機。人類所吃的各種食物，幾乎全部來自植物或動物，如(食物里米、面、蔬菜、植物油等來源于植物，雞蛋、牛奶、牛肉、豬肉等來源于動物。怎樣才能很好地適應當今社會的發(fā)展呢?(如何適應社會環(huán)境?)答：養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。終身學習，不斷掌握更多的知識和技能。遮蓋后的草地可能會出現(xiàn)小草(變黃)、小昆蟲(減少)或(死亡)等現(xiàn)象。第十三課 冷水和熱水人們用溫度來描述物體的冷熱(冷熱程度)，并用(溫度計)來測量溫度的高低，以(攝氏度)或(華氏度)作為單位。不同材料傳熱的快慢(不同)。塑料、橡膠、木頭是熱的不良導體，鍋勺的把手是塑料的，可以隔熱，摸起來不會燙手。為什么? 答：鐵是熱的良導體，木頭是熱的不良導體，鐵會迅速將溫度傳到手指，木頭不會，所以覺得溫度不一樣，第十五課 衣服的顏色解釋冬季人們穿深色衣服，夏季穿淺色衣服的道理? 答：因為夏天熱，而淺色衣服吸熱本領差，所以夏天穿淺色衣服感覺比較涼快?？諝馐軣岷髸?上升)，周圍的(冷空氣)會補充過來，從而形成風。暖氣片為什么要安裝在室內(nèi)窗戶的下面，而廚房里的排風扇或室內(nèi)的空調(diào)卻要安裝在比較高的地方? 答：冷空氣從窗戶縫鉆進來，暖氣片使它受熱上升，冷空氣又從窗戶縫鉆進來，暖氣片又使它受熱上升，這樣在冷熱空氣的對流過程中使整個室內(nèi)的空氣變暖，所以暖氣片要安在室內(nèi)窗戶的下面。保溫就是盡量減慢熱的傳遞，為此可以采取(穿棉衣、保溫杯、保溫箱)等，散熱就是盡量加快熱的傳遞，為此應該采用(散熱片、吹風扇)等。東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山，是我國的五大名山，也是旅游休閑的好去處。第十九課 地震地震是最為嚴重的(自然災害)之一。當?shù)卣鸢l(fā)生時首先要保持(冷靜)，并盡快做到：熄滅爐子，拔掉(電源)，迅速跑到室外的空地上，并且遠離(高壓線)。第二十一課 巖石地球表面是由(巖石)構成的。第二十二課 環(huán)境問題當我們生活的環(huán)境發(fā)生了不利于人類生存的變化時，就成為威脅人類的(環(huán)境問題)。(環(huán)境污染)以及生物與生物、生物與非生物之間和諧關系被破壞，已成為當前嚴重的環(huán)境問題。
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