【正文】 據(jù)各中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）的實(shí)際情況，確定合適的英雄中隊(duì)和英雄團(tuán)隊(duì)的名稱。如：綜合全面意見，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際確定“楊靖宇中隊(duì)”、“鄭培民中隊(duì)”等。創(chuàng)設(shè)主體氛圍。通過網(wǎng)絡(luò)等方式了解更多的英雄事跡，尋找英雄成長的源泉。聘請熟悉英雄故事的老同志、老教師為校外輔導(dǎo)員，通過間接方法，全面了解英雄精神。如：及時(shí)與英雄或英雄的同學(xué)、戰(zhàn)友、親人的聯(lián)系。校報(bào)開辟專版。被命名的英雄中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）畢業(yè)后，要把傳統(tǒng)的活動(dòng)及資料等，傳到下一個(gè)中隊(duì)，使之一屆一屆延續(xù)下去。積極宣傳打造品牌。特別說明：此實(shí)施方案要在實(shí)施中提倡創(chuàng)新，提倡靈活，要在實(shí)施的過程中，不斷補(bǔ)充修改，不斷充實(shí)完善。各中隊(duì)綜合每個(gè)少先隊(duì)員及輔導(dǎo)員的聰明才智，確立中隊(duì)目標(biāo)，制定出英雄中隊(duì)的整體實(shí)施方案及長短期計(jì)劃。了解感知英雄：通過學(xué)習(xí)英雄的先進(jìn)事跡、讀英雄書籍、上網(wǎng)查找英雄的各項(xiàng)材料、觀看有關(guān)音像資料等，全面感受英雄的人格魅力。高年級：通過網(wǎng)絡(luò)等方式了解更多的英雄事跡，尋找英雄成長的源泉。其他如，和英雄有關(guān)的他的同事、同學(xué)、同鄉(xiāng)、家人等等，都可以聘為校外輔導(dǎo)員，通過間接方法，全面了解英雄精神。如，及時(shí)與英雄或英雄的同學(xué)、戰(zhàn)友、親人的聯(lián)系。校報(bào)開辟專版。被命名的英雄中隊(duì)畢業(yè)后，要把傳統(tǒng)的活動(dòng)及資料等，傳到下一個(gè)中隊(duì)，使之一屆一屆延續(xù)下去。積極宣傳打造品牌。我縣是焦裕祿精神的發(fā)祥地，我校校名又是蘭考縣裕祿小學(xué)，焦裕祿烈士陵園是我校的德育教育基地，每學(xué)期我校都在那里開展學(xué)習(xí)英雄人物的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生讀英雄人物的故事，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，從身邊的小事做起。鼓勵(lì)每一位學(xué)生為校園的精華綠化美化做貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出愛心，教育學(xué)生關(guān)注自己的手不亂扔不亂畫不折花木。讓少先隊(duì)員自選小隊(duì)長，在老師和家長的參與下，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，如：宣傳環(huán)境保護(hù)，參加公益勞動(dòng)，我為社區(qū)做貢獻(xiàn)等。圍繞這“六小”我校每期有計(jì)劃地召開歌詠比賽，朗誦賽，書法美術(shù)繪畫展，并邀請家長委員會成員當(dāng)評委。領(lǐng)完演講書法科學(xué)小論文也有許多同學(xué)或縣級獎(jiǎng)項(xiàng)。讓學(xué)生們的綜合素質(zhì)更加充分展示。電臺突出用兒童的眼光去看去想，以校內(nèi)外出現(xiàn)的新人新事，學(xué)生們喜歡的事物進(jìn)行報(bào)道。更讓人高興的事小記者李想、杜靜文、因成績出色，還被評為了開封日報(bào)校園小記者。在中隊(duì)工作中，以務(wù)實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)素質(zhì)為核心，開展一系列有意義的活動(dòng)，成為學(xué)校一大特色，為雛鷹奮飛吹響新世紀(jì)的號角。中隊(duì)開展的各種活動(dòng)，都是由干部來主持。活動(dòng)前，隊(duì)干部征求隊(duì)員意見，確定主題，然后開展活動(dòng)方案的評選活動(dòng)，由自愿組合的組長向全體隊(duì)員簡要介紹自己的活動(dòng)方案，讓隊(duì)員進(jìn)行評比，選出最佳方案、最佳小組。幾年來，由于小干部是競選上崗，工作得力，因此，本中隊(duì)能開展豐富多彩的中、小隊(duì)活動(dòng)。八”婦女節(jié)那天，隊(duì)員自由地分成若干個(gè)小組，早上像媽媽一樣拎著籃子進(jìn)菜場買菜。媽媽們都說這個(gè)“三隊(duì)員之間互相幫助、和睦相處、共同努力、奮發(fā)向上，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。雖然錢不多，但足夠證明隊(duì)員們的心意，因此，王軍的父親非常激動(dòng)，并且表示為了孩子要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。一、了解英雄故事，感受英雄氣概。過去我們大多數(shù)隊(duì)員對豐富的抗戰(zhàn)歷史不甚了解，甚至對楊靖宇的事跡更是一無所知。五?一中隊(duì)組織開展了《民族精神代代相傳》、《小家庭大變化》、《我心中的雷鋒》《紅領(lǐng)巾心向黨》等主題隊(duì)會，在全體隊(duì)員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了楊靖宇等革命烈士的高大形象。邀請老干部、老黨員來我中隊(duì)為少先隊(duì)員講解黨的光榮歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加深少年兒童對黨的認(rèn)識，引導(dǎo)少年兒童成長成才。隊(duì)員們帶著自編自演的小節(jié)目和親手制作的賀卡、帶著一聲聲問候和祝福，常常感動(dòng)得老人們老淚縱橫。我中隊(duì)在“紅心向黨”主題大隊(duì)會中獲得第一名。三、碩果累累，感動(dòng)未來。北票市第九小學(xué)五一中隊(duì)2012年5月篇三：英雄中隊(duì)事跡材料英雄中隊(duì)事跡材料望都縣 城內(nèi)小學(xué) 五年級 望都兒女中隊(duì)望都坐落在華北平原中部，她歷史悠久，人杰地靈，望都的歷史文化是一座寶庫，蘊(yùn)藏著許許多多民族瑰麗的珍寶，五千年前堯母慶都生于斯葬于斯，在革命歷史的長河中涌現(xiàn)出了無數(shù)頂天立地的英雄兒女。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級工作，也為這個(gè)中隊(duì)能獲得今天這么多榮譽(yù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。3 看革命英雄故事，召開故事會。5 重點(diǎn)搜集家鄉(xiāng)望都的英雄故事。二、深入持久有效地開展明星在閃耀系列活動(dòng)。我們中隊(duì)根據(jù)大家的需要，設(shè)立了禮儀之星、勤學(xué)之星、才藝之星、創(chuàng)新之星，每個(gè)月進(jìn)行階段評比，期終進(jìn)行總評，極大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。我們中隊(duì)共有三支明星假日小隊(duì)，分別是“環(huán)保小隊(duì)”、“快樂小隊(duì)”、“愛心小隊(duì)”，他們利用節(jié)假日走向社會開展了打掃衛(wèi)生、植綠護(hù)綠、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。三、扎扎實(shí)實(shí)地開展好常規(guī)性活動(dòng)（一）注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。（二）注意班干部的培養(yǎng)三年級以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。（三）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。篇四：創(chuàng)建英雄中隊(duì)事跡材料3 羊安小學(xué)3（2）陽光中隊(duì)事跡材料這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。一個(gè)中隊(duì)要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍。二、狠抓落實(shí)，關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成必須從實(shí)際行動(dòng)抓起，從點(diǎn)滴小事抓起，落到細(xì)微處。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，隊(duì)員們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。四、張揚(yáng)個(gè)性，活動(dòng)陶冶情操隊(duì)員知道怎樣正確利用網(wǎng)絡(luò)；“開卷是否有益”明白怎樣去讀好書等等。在學(xué)校開展的為四川災(zāi)民“獻(xiàn)愛心，送溫暖”活動(dòng)中，隊(duì)員們共捐款300多元。曾經(jīng)的努力并不能使我們停止前進(jìn)的腳步?，F(xiàn)將情況介紹如下：一、積極開展思想教育活動(dòng)思想教育活動(dòng)是對青少年進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。有目的地向同學(xué)們講述中國革命歷史、參觀烈士墓、祭掃雷鋒墓、參觀雷鋒紀(jì)念館、平頂山遺骨館等，當(dāng)同學(xué)們了解到抗日英雄楊靖宇在撫順的經(jīng)歷時(shí)，自豪之感油然而生。為了培養(yǎng)隊(duì)員的參與、互助、團(tuán)結(jié)的意識，增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感和凝聚力，“楊靖宇中隊(duì)”開展了 “手拉手”互助活動(dòng)。此外，楊靖宇中隊(duì)在校團(tuán)委、大隊(duì)部的組織下，多次慰問市特殊學(xué)校，為特殊學(xué)校的同學(xué)們贈送學(xué)習(xí)生活用品，寄去友情卡，與他們同臺演出，獻(xiàn)出愛心，收獲的是一份感動(dòng)。楊靖宇中隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任王君英老師，十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，她制定了“自覺、自尊、自省”的班訓(xùn)，從點(diǎn)滴小事入手，在實(shí)踐中讓學(xué)生體會“自我的價(jià)值在好習(xí)慣中體現(xiàn)，自覺、自省是提升自我最有效的途徑。這樣一來，每次的班隊(duì)會、學(xué)校組織的大型活動(dòng)，讓學(xué)生多說多做，往往會有意想不到的效果，因?yàn)閷W(xué)生會自行安排時(shí)間、人員排練節(jié)目。20102011學(xué)楊靖宇中隊(duì)被評為校三好班級、市三好班級。校運(yùn)會上楊靖宇中隊(duì)的隊(duì)員們，各個(gè)生龍活虎，榮獲年