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事故案例學習-預覽頁

2025-11-02 23:37 上一頁面

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【正文】 有兩點:一、安全管理流于形式,有些工作人員安全責任心差,經(jīng)常出現(xiàn)”到崗,不到位“的現(xiàn)象;二、安全技術(shù)培訓不到位,有些工作人員沒有樹立真正的安全意識,缺乏自我防護意識。第二、另一方面,由于剛剛參加工作,各方面都急于表現(xiàn)自己,得到大家的認可,而怕被責備,覺得那樣是被別人笑話、看不起。我們在工作中要牢記”面子是小,工作是大!“、”速度是小,完成是大!“、”事無巨細,安全第一!“。二、能不能定期的找一些老師來給我們培訓,使我們對變檢工作有一個更加系統(tǒng)和科學的認識。四、鞏固和完善我們的標準化作業(yè),協(xié)調(diào)好運行與檢修之間的互利合作。我們手里的《安規(guī)》和種種安全生產(chǎn)的保障措施,就是給這只兇惡的”電老虎“設(shè)計的層層牢籠和枷鎖。但是這不僅僅是個口號,更是我們工作的第一準則,是我們?nèi)松戆踩U系奈ㄒ淮胧?,不能因為以前的安全就忽略了以后的危險。打仗如果沒有運籌帷幄、如果沒有靈活指揮、沒有各兵種、各單位協(xié)調(diào)配合,就要輸?shù)魬?zhàn)爭。有法不依、執(zhí)法不嚴 隨著安全生產(chǎn)法的頒布,安全生產(chǎn)上升到法律的高度?!卑霾?“事故中就存在工作票”代簽名“、”未簽名“現(xiàn)象、也沒有嚴格執(zhí)行工作間斷、轉(zhuǎn)移簽名制度,就是沒有把遵守工作安全保障制度上升到遵守”法律“的高度。加強安全教育培訓,提高職工安全意識和技能 通過這次幾起事故案例的學習,在安全生產(chǎn)中,事故發(fā)生的直接原因往往是人的不安全行為,人為失誤占較大的比例,因此,加強安全生產(chǎn)教育培訓,提高員工安全意識和安全素質(zhì),是防止產(chǎn)生不安全行為,減少人為失誤造成事故的重要途徑。開展安全性評價、危險點分析工作 通過這次幾起事故案例的觀看和學習,事故的發(fā)生是因為生產(chǎn)場所和設(shè)備存在安全隱患和危險點,要杜絕事故,提高安全生產(chǎn)水平,就要在控制安全隱患、消滅危險點上下功夫。作為我所的安全管理,涉及方方面面,大家都應(yīng)清醒地認識到安全工作的極端重要性,牢記”安全生產(chǎn),責任重于泰山“,樹立憂患意識,堅持”安全第一,預防為主“的方針,堅持”安全就是效益“的思想,從提高認識抓起,從領(lǐng)導抓起,從反違章抓起,從教育培訓抓起,從規(guī)范化管理抓起,不斷改進安全管理水平,更好地為農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)電力服務(wù)。痛定思痛,我們應(yīng)該深刻汲取這些事故的教訓,舉一反三的抓好煤礦安全生產(chǎn),努力把義橋煤礦打造成一個本質(zhì)安全型、和諧穩(wěn)定型、強勢競爭型、科學發(fā)展型的現(xiàn)代化企業(yè)。制度落實是關(guān)鍵。才能保證礦井的安全生產(chǎn)。各隊,班組要充分利用班前會、口頭問答、知識測試、獻身說法、案例分析、”三違“亮相等形式,認識”三違“危害,普及煤礦三大規(guī)程安全知識。對于各項制度,要求,必須有相應(yīng)的追查落實機制,按照逐級負責制、崗位責任制的要求,一追到底,徹底追查不落實的人事。通過實施精細化管理,使安全生產(chǎn)符合國家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程等規(guī)定,并達到和保持一定的標準,使煤礦始終處于安全生產(chǎn)的良好狀態(tài),保證生產(chǎn)安全質(zhì)量標準相關(guān)的各項制度得到正常、規(guī)范、優(yōu)化的運行,全過程監(jiān)控一切影響生產(chǎn)安全質(zhì)量各環(huán)節(jié)、細節(jié)因素,最大限度地用科學的制度、規(guī)范、標準等,持續(xù)消除不安全和降損質(zhì)量的隱患性問題。心得三:生產(chǎn)事故案例心得體會 3 月 28 日那天,這家煤礦卻發(fā)生了重大透水事故,153 名煤礦工人被困井下,生死未補,做為一名安監(jiān)工作人員,看到這條新聞,我的心里很復雜??季科浜蠊耙颍覀儼l(fā)現(xiàn),這起礦難和此前發(fā)生的一些礦難一樣,根本在于事故責任者虛掩了安全這道門。”安全第一“是煤礦企業(yè)的生產(chǎn)理念。公司 3 月 5 日召開的按期投運推進大會上更提出,”項目建設(shè)必須雷打不動地堅持 10 月 1 日投產(chǎn)的目標“。然而,即使在”安全生產(chǎn)形勢嚴峻“的山西,即使是省一級的重要會議,即使是主要領(lǐng)導強調(diào)和部署安全工作,不把安全當回事的大有人在。當面對異常情況時,安全應(yīng)急反應(yīng)機制,應(yīng)該能夠有效避免事故發(fā)生,或把損失降到最低。安全預警不比其它,即使有百次預警,也理當先作出工人升井反應(yīng),再進行險情探測評估,這應(yīng)當作出制度性的強制規(guī)定,而不是靠個人判斷與感覺。而我時在想,為什么總是丟不下“勇爭第一”的魔棍?是什么魔法使管理者敢冒風險大干快上?這讓人想到了政績,管理者的升遷系在至高無上的政績上,有了政績就有了一切,于是就會置安全與質(zhì)量于不顧,為了耀眼的政績,瘋了似地要求人們“勇爭第一”。當然,不是說做什么事只要慢就好。“勇爭第一”的進尺考核激動人心,而隨之而來的礦難卻讓人傷透了心。第三篇事故案例學習心得體會《學習事故案例總結(jié)》 學習事故案例總結(jié) 審核:單位:抽放二區(qū) 日期:xx 年 2 月 8 日 安全是永恒的主題,安全責任重于泰山;安全是共同的期盼,是妻子的心愿,是父母的牽掛。結(jié)合我單位的工作性質(zhì)及工作環(huán)境,有針對性的重點學習了機電事故案例、運輸事故案例、通風瓦斯事故案例、水害事故案例。這是大多數(shù)職工的自然心態(tài)。通過職工集思廣益的深入反思,就會從意想不到的冷槍冷炮中發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡,從見怪不怪的習慣違章中找出事故發(fā)生的必然性和潛在隱患的危險性;進而喚起警覺、層層設(shè)防,從源頭上堵死引發(fā)事故的時間和空間,促進煤礦生產(chǎn)長治久安。進行事故案例教育是一個舉一反三、群防群抓的防事故過程,是居安思危,自加壓力,增強職工安全意識的學習過程。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題,增強自己的防范意識,提高預防事故的能力,時刻注重安全生產(chǎn)的重要性。另外,加強對規(guī)章制度及業(yè)務(wù)知識的學習,努力提高業(yè)務(wù)技能,這是安全的重要保證,《安規(guī)》、《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順利開展的法寶,對此無論是管理者,還是我們員工自身都應(yīng)自覺的認真學習,掌握。焦爐車間:達懷寶 我在學習了事故通報后,心里非常震動,進行了深刻的反思?!奥楸浴眲t是進一步違章,未認真分析工作過程中的所有環(huán)節(jié),不認真履行工作流程和規(guī)程,總認為自己這么做沒什么大不了,自己是對的,圖方便、圖省事,從而導致了事故的發(fā)生。這是一種非常不負責任的行為,是對自己,對同事,對領(lǐng)導,對公司的不負責任,更是對家人的不負責任。焦爐車間:李慶宏 通過學習帕博爾事故,本人主要有以下幾點體會:第一,安全生產(chǎn),責任重大:安全生產(chǎn)是人命關(guān)天的大事,要切切實實把它放在首要位置。第二,注重安全教育培訓:做好安全意識教育、安全知識教育和安全操作技能教育。只有不斷加強教育管理,抓好安全責任的落實,引導員工自覺遵守各項規(guī)章制度,才能收到實效。當前,我們要充分調(diào)動廣大員工的積極性、創(chuàng)造性,把思想統(tǒng)一起來,把安全變成具體制度、具體方案、具體措施和具體行動,牢記使命,振奮精神,再鼓干勁,共同開創(chuàng)安全發(fā)展的新局面。因此,我們必須嚴格遵守規(guī)章制度和操作規(guī)程,不能因為自己熟,以前干什么都沒有出過事,就去違反操作規(guī)程,今年“”的人身事故和“”的違章操作就是一個鮮明的事例,我們一定會把他們血的教訓作為我們今后工作的前車之鑒,認真分析他們出現(xiàn)事故的直接和間接的原因。不能象他們一樣因為怕麻煩就不辦工作票,不驗電,不掛接地線。焦爐車間:韓超群第五篇事故案例學習心得體會《煤礦事故案例學習心得體會》 煤礦“違章作業(yè)、害人害己” 事故案例學習心得體會 為落實好皖煤監(jiān)察函【xx】122 號組織全員觀看警示教育片的通知,以及進一步強化廣大職工“安全紅線意識”,牢固樹立“違章即違法”思想,我和技術(shù)部測量人員一起認真觀看了“違章作業(yè),害人害己”的煤礦事故案例,例如皖北煤電劉橋一礦的“12〃15”事故、淮南礦業(yè)集團丁集煤礦的“1〃4”事故等警示教育片,片中的場面使我受到極大的震撼,安全事故通過聲像播放方式,再現(xiàn)事故現(xiàn)場,使我有身臨其境之感。工作繁瑣乏味、容易造成工作人員思想上的松懈。我認為我們應(yīng)當從以下三方面來搞好安全生產(chǎn)工作。安全技術(shù)素質(zhì),建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍,是煤礦實現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保證。安全責任制不能流于形式,在進行每 項工作時都要保證做到計劃到位、準備到位、檢查督促到位、驗收到位。深入排查安全隱患,不定期地開展隱患排查活動,加強對重大隱患危險源的整改監(jiān)控,把事故發(fā)生后的責任追究提前到對隱患責任的追究,對違反隱患排查有關(guān)規(guī)定者,追究責任。要想徹底消除“三違”,就要組織各方面的力量,努力形成礦級領(lǐng)導一條線,工隊組織一條線,在全礦形成對“三違”現(xiàn)象施以重罰的態(tài)勢。這一點我們管理干部要徹底轉(zhuǎn)變觀念,決不能當好人,使干部員工對制度、規(guī)定形成敬畏感。事故案例學習心得體會 生產(chǎn)技術(shù)部吳書寶 xx 年 9 月第六篇事故案例學習心得體會《事故案例學習心得體會》 篇一:學習事故案例心得體會呂靜山 學習事故案例心得體會 案例中有幾起事故 與我們天車車間的生產(chǎn)工作密切相關(guān),一幕幕驚心動魄重現(xiàn)眼簾,給我們再次敲醒了警鐘。通過 學習,再次強化了自己的安全生產(chǎn)意識,安全生產(chǎn)要堅持“安全第一,預防為主”的思想,并切實落到日常工作中。要建立健全以崗位責任制為重點的安全生產(chǎn)責任制,并逐級分解,具體到人,落實到生產(chǎn)過程中。對于已發(fā)生的事故,有關(guān)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門要按照四不放過的原則,認真調(diào) 查,嚴肅處理,跟蹤檢查責任人員處理和安全防范措施的落實情況。安全工作天天抓、天天講,為什么還會出安全事故呢?“違章、麻痹、不負責任”充分體現(xiàn)了事故發(fā)生的原因。所以,我們在工作 時,一定要牢記安全,堅決與“違章、麻痹、不負責任”三大安全敵人作斗爭,“常懷責任之 心,常行責任之事”做安全生產(chǎn)明白人,認真遵守規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行操作規(guī)程,強化安全 監(jiān)督,不放過任何細節(jié)和小事。我在想這些事故為什么會...第四篇:學習事故案例(211)學習事故案例(2012年10月18日)總第211期廣州油罐車追尾起火20人死亡事故概況:2012年6月29日凌晨四點,廣州沿江高速南崗段發(fā)生一起貨車與油罐車追尾相撞重大交通事故,到當天 10時止,事故造成20人死亡,14人受傷,其中1人重傷、13人輕傷。(2)對環(huán)境不安全因素加強辨識,合理規(guī)避風險。一件件事故的發(fā)生,暴露了安全管理的一系列問題,凸現(xiàn)了工作人員安全責任不清,現(xiàn)場不進行查勘,作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。嚴不起來,落實不下去,執(zhí)行力差,而且在檢查中只報 喜不報憂,平時對設(shè)備管理又不到位消缺又不及時,判斷缺陷又不準確,日常巡檢 工作又不認真,致使存在不安全的因素而導致事故的發(fā)生;,有章不循,有規(guī)不遵,工作浮躁,作業(yè)人員現(xiàn)場操作中執(zhí)行 力度缺乏,危險點控制措施虛設(shè);,冶金行業(yè)人員流動量比較大,“三熟”執(zhí)行不到位;、設(shè)施、新技術(shù)了解不夠透徹,個人的知識、技術(shù)存在很大的局 限性; 總之,事故的發(fā)生是由于種種局限性,導致了認識上的差異,給安全生產(chǎn)埋下了諸多隱患。切實加強新進廠員工、轉(zhuǎn)崗員工、關(guān)鍵崗位和危險崗位人 員的安全意識、安全常識和安全技能培訓,提高企業(yè)負責人、管理人員的安全管理 能力,認真組織應(yīng)急救援方面的培訓和演練,提高廣大職工防范事故的能力;。篇二:事故案例學習心得事故案例學習心得體會我在學習了事故案例后,心里非常震動,進行了深刻的反思。這是一種非常不負責任的行為,是對自己,對同事,對領(lǐng)導,對公司的不負責任,更是對家人的不負責任。篇三:安全事故案例學習安全體會安全事故案例學習心得2013年10月18日安全事故案例學習心得體會安全是企業(yè)興亡的基石,是企業(yè)的生命線,效益的前提,安全生產(chǎn)事關(guān)職工生命和企業(yè)財產(chǎn)安全,事關(guān)社會穩(wěn)定,因此作為一名開?;袠I(yè)的員工,更應(yīng)該加強安全技術(shù)培訓學習,增強自身的安全意識,提高個人的安全應(yīng)變能力。所以安全工作貴在防患于未然,必須將“安全第一,預防為主”的理念灌注在每個人的意識里,時時刻刻牢記安全。提高自身素質(zhì)不僅僅是安全生產(chǎn)管理的要求,也是企業(yè)發(fā)展的需要,在班組績效考核中要把自身的安全知識,安全技術(shù)水平,業(yè)務(wù)能力相結(jié)合,使自己具有較高的技能,較強的分析判斷和緊急情況處理能力,實現(xiàn)安全工作“要我安全我要安全我懂安全我會安全”的轉(zhuǎn)變。前車之鑒,后事之師。通過學習,我工區(qū)職工普遍反映提高了自身辨識危險源的能力,增強了按章作業(yè)的自覺性。而進行事故案例教育的好處在于居安思危,把用職工鮮血生命換來的事故案例擺到職工面前,通過查事故原因,論“三違”危害,找出了事故的癥結(jié),這樣反思事故案例就能使職工收到事半功倍的宣傳教育效果。要把關(guān)愛生命、防患于未然當成單位發(fā)展的首要任務(wù),要在單位內(nèi)營造“時時講安全,處處講安全,事事講安全”的良好氛圍,要樹立全員安全思想意識,變“要我安全”為“我要安全”,夯實安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)。要讓安全理念伴隨在工作中的時時刻刻。當今社會提出了許多發(fā)展的新理念,要構(gòu)筑和諧的社會,和諧企業(yè),作為一個安全工作者,我深感身上責任重大,應(yīng)主動去承擔更多的責任,保持良好的精神狀態(tài)和意志風格,搞好自己的本職工作,安全生產(chǎn)中堅持以人為先。人是工作的主宰,其決定性是很強的,如果工作中出現(xiàn)“三查、三對”的思想,會導致今天的惡果嗎?如果我們在工作中多一分責任心,少一分麻痹,一切事故是完全可以避免的。安全與生命,息息相關(guān);愛心與平安,心手相連,作為一名電力企業(yè)的職工,我深深地知道:安全,是我們永恒的主題
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