三下鄉(xiāng)感想收獲-預(yù)覽頁
【正文】 式才深深地讓我體會(huì)到了什么才是真正的小學(xué)生。在今年的7月9號(hào)，我們班三下隊(duì)分成了兩隊(duì)向雷州出發(fā)。盡管這里的條件非常艱難，我們要住在沒水沒風(fēng)扇的教室里，要去到另外一棟樓房上廁所、洗澡，面對(duì)的學(xué)生也是非常的調(diào)皮，但我相信自己會(huì)克服，會(huì)把這群孩子教導(dǎo)好。在三下鄉(xiāng)之前，我做了充分的備課，想了很多辦法讓學(xué)生更好更快地接受新知識(shí)，但來到了三下鄉(xiāng)基地，我發(fā)現(xiàn)，我要傳授的不僅僅是知識(shí)，更是應(yīng)該教導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫孛鎸?duì)自己的學(xué)習(xí)、生活和人生，他們沒有目標(biāo)，對(duì)外面的世界可以說是一無所知，也豪不關(guān)心。盡管只剩下五天的時(shí)間，面對(duì)學(xué)生們的調(diào)皮和無知，我并沒有放棄他們，而是更努力地去教導(dǎo)、引導(dǎo)他們，作為初中生不應(yīng)該連自己的目標(biāo)都沒有，經(jīng)過教導(dǎo)，我讓他們寫了自己以后想怎樣的人這個(gè)理想，并簽上他們自己的名字寫上日期，那時(shí)我覺得他們是變了，我覺得他們是可以教好的，是可以擁有自己光明的前途的，是可以擁有自己美好的人生的。一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績，不是看學(xué)生個(gè)人，也不是看幾個(gè)人的，而是看全班的；一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是好還是壞，更多的時(shí)候是取決于老師的管理能力，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)搞不好，又怎么會(huì)出來優(yōu)秀的成績呢？所以，教師在提高自己的教學(xué)技能的同時(shí)還應(yīng)該提高自己的班級(jí)管理能力，研究一套適合管理本班級(jí)的管理措施，但并不是所有的班級(jí)采取的管理方法都一樣的，這點(diǎn)上或許我們可以總結(jié)為“因材施管”了。感受到，一名優(yōu)秀的教師，不僅需要有廣闊的知識(shí)面，還要學(xué)會(huì)因材施教，學(xué)會(huì)分析、理解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)、生活上教導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過這次的教學(xué)實(shí)踐，自己也深刻領(lǐng)悟到這句話“要想給別人一杯水，自己就要有一桶水”的內(nèi)涵。老師不僅要抓好學(xué)習(xí)和班級(jí)管理，同時(shí)還得學(xué)會(huì)處理師生關(guān)系，這是一個(gè)非常重要的問題。一個(gè)老師會(huì)不會(huì)處理師生之間的關(guān)系，直接影響了教學(xué)和學(xué)生吸收知識(shí)的質(zhì)量，甚至是學(xué)生的人生。9天的時(shí)間說長不長，卻是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。在這次下鄉(xiāng)中，我主要是負(fù)責(zé)舞蹈興趣班的教學(xué)。由于實(shí)際情況與我之前的估計(jì)有些出入，在教學(xué)的過程中，我們適當(dāng)?shù)貙?duì)一些動(dòng)作做了調(diào)整。在這短短的幾天時(shí)間里，我們?nèi)锣l(xiāng)的隊(duì)友間的相互幫助也讓我深刻地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)生活中合作和互助的重要性。但是，我會(huì)珍藏這次下鄉(xiāng)的美好回憶的，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了付出，也得到了鍛煉，更收獲了成果！第五篇：三下鄉(xiāng)感想7月1日 周四晴“被需要是一種幸?！表斨胰?我們“夢起重郵”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)全程參與到了重慶市江北區(qū)觀音橋街道黨工委、辦事處在觀音橋廣場舉行“區(qū)域黨建共攜手 志愿服務(wù)惠萬家”為主題的慶祝建黨91周年系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。我也愿意用樸實(shí)的行動(dòng)把志愿者精神，把我們的那份愛心傳播社會(huì)，感染他人。志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”。“被需要是一種幸?！薄Ｖ驹阜?wù)沒有大小、時(shí)間之分，每個(gè)人都可以為社會(huì)和諧做出自己的
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