【正文】 運(yùn)動(dòng)會(huì)，得到了孩子們的積極參與。內(nèi)容包括：調(diào)研方面：通過(guò)講座、向老師咨詢(xún)、向師兄請(qǐng)教等方式學(xué)習(xí)了解到下鄉(xiāng)調(diào)研方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，又向指導(dǎo)老師胡靖老師借到了調(diào)研測(cè)量工具，為下鄉(xiāng)調(diào)研做好了必要的前期準(zhǔn)備；支教方面：我們制定了課程任教人員安排、備課資料準(zhǔn)備、試講等；后勤方面：我們根據(jù)需要統(tǒng)一采購(gòu)了所需下鄉(xiāng)物資并學(xué)習(xí)了相關(guān)急救知識(shí)。以平渡竹徑村為例，我們的授課對(duì)象年齡分布較廣，從學(xué)前班的到初中三年級(jí)的都有，而學(xué)生以學(xué)前班及小學(xué)低年級(jí)的為主，由于學(xué)生們的認(rèn)知能力還有待提高，這給我們的教學(xué)帶來(lái)了難度，我們?cè)谡n程選擇和授課方式上都必須注重到能夠吸引學(xué)生的注意力、生動(dòng)活潑兼而具有教育意義，并以此激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、對(duì)知識(shí)的渴望。（2）實(shí)地調(diào)研測(cè)量關(guān)注平渡水利中國(guó)是一個(gè)擁有13億人口的發(fā)展中農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，“三農(nóng)”問(wèn)題在中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化時(shí)期具有“重中之重”的地位。農(nóng)田水利建設(shè)的基本任務(wù)是通過(guò)興修各種農(nóng)田水利工程設(shè)施和采取其他各種措施，調(diào)節(jié)和改良農(nóng)田水分狀況和地區(qū)水利條件，使之滿(mǎn)足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。另外當(dāng)?shù)靥锏胤植剂闵⒓?xì)碎、范圍又廣，為此我們?cè)谶x擇測(cè)量樣本時(shí)投入了不少心思，傾注了極大的人力時(shí)間，下鄉(xiāng)期間，我們幾乎是每天一放學(xué)或一有空閑時(shí)間就到田里，手拿卷尺、皮尺，邊測(cè)量邊記錄數(shù)據(jù)，雨天烈日，風(fēng)雨不改。另外還要感謝接待收留我們居住的曾招娣婆婆，和載我們到鎮(zhèn)上買(mǎi)菜的李吉球副村長(zhǎng)，他們?yōu)槲覀兊恼{(diào)研開(kāi)展提供了物質(zhì)保障。，原本我們小隊(duì)想幫助當(dāng)?shù)鼐用袷盏竟?，但該地區(qū)的稻谷已經(jīng)收完了，于是我們就幫年邁的老人曬稻谷，把割完稻谷留下的稻草堆堆在一起，以免大雨的沖刷讓稻草堆腐爛在稻田里。，挖紅薯。通過(guò)這次活動(dòng)我們體驗(yàn)了農(nóng)民伯伯的艱辛，充分的感受到了勞動(dòng)光榮給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和自豪感。這次活動(dòng)讓我們知道了種果樹(shù)的艱難，需要考慮諸多事宜。這次活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)居民對(duì)醫(yī)療合作保險(xiǎn)非常贊同，但有一些居民根本不了解該保險(xiǎn)有什么用，或者覺(jué)得根本沒(méi)用，得不到回報(bào)。尋找污染源，發(fā)現(xiàn)主要是未經(jīng)過(guò)處理的工業(yè)廢水和大量的生活垃圾。為他們排憂(yōu)解難，接受當(dāng)?shù)鼐用竦姆蓡?wèn)題咨詢(xún)。向他們征詢(xún)意見(jiàn)，希望他們指出我們這次活動(dòng)的不足，并向他們對(duì)我們的支持表示感謝。關(guān)鍵字：桂溪河的治理萬(wàn)元增收留守兒童實(shí)踐活動(dòng)一．活動(dòng)主題我們資環(huán)學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，以“關(guān)注農(nóng)村發(fā)展、共創(chuàng)和諧家園”為主題，全面、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)重慶建設(shè)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的實(shí)際情況，以桂溪河的綜合治理、萬(wàn)元增收項(xiàng)目、關(guān)愛(ài)留守兒童為主要項(xiàng)目，集中組織到鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)地鍛煉、調(diào)查研究和志愿服務(wù)，讓學(xué)生在參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)的過(guò)程中，深入了解國(guó)情、市情，經(jīng)受磨練，增長(zhǎng)才干。以前，該河河道彎曲狹窄，淤積嚴(yán)重，洪水期經(jīng)常淹沒(méi)城中部分房屋。該縣決定將河流治理與兩岸房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)統(tǒng)一進(jìn)行，實(shí)施分段治理。3月19日，在宜居代表隊(duì)的帶領(lǐng)下，上百名人大代表走上街頭開(kāi)展“城市保潔行動(dòng)”。4月，代表行動(dòng)隊(duì)就桂溪河整治開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，提出了解決方案。同時(shí)，環(huán)境的改善，使大批有實(shí)力的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商紛紛到兩岸開(kāi)發(fā)商品房，地價(jià)從過(guò)去的每畝5萬(wàn)多元，一下子就提高了25萬(wàn)至30萬(wàn)元。墊江縣委縣政府深刻理解市委市政府振興兩翼、縮小城鄉(xiāng)差距的戰(zhàn)略意圖，把實(shí)施農(nóng)戶(hù)萬(wàn)元增收工程作為解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大調(diào)整的重大舉措，動(dòng)員全縣機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位及職工有人出人、有錢(qián)出錢(qián)、有力出力，主動(dòng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、農(nóng)戶(hù)謀思路、出對(duì)策、抓項(xiàng)目、辦實(shí)事；動(dòng)員廣大農(nóng)民自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，努力挖掘增收潛力，拓寬增收渠道，廣辟增收門(mén)路，踴躍投身工程建設(shè)偉大實(shí)踐。糧食、生豬、水果、蛋雞等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不斷壯大。（三）關(guān)愛(ài)留守兒童留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。截至2011年3月，墊江縣有農(nóng)村留守兒童70813人，其中：學(xué)前幼兒（0～6歲）23502人，占學(xué)前幼兒總數(shù)的49%；小學(xué)生30188人，%；初中生15874人，%。六大關(guān)愛(ài)模式中主要模式是學(xué)校留守兒童托管家園模式，即充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，在校園內(nèi)建立農(nóng)村留守兒童托管家園，對(duì)留守兒童周一至周五實(shí)行全托管理。以上三種模式在留守兒童關(guān)愛(ài)工作上起到了主力軍的作用，其次關(guān)愛(ài)模式還包括愛(ài)心家庭模式、代理家長(zhǎng)模式和牽手助困模式。二是建立起“政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、整合使用”的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。五是建立起“兩定一納入”的工作考核機(jī)制。四．活動(dòng)總結(jié)這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一次參加的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。泛舟江河，由江河而望，兩岸風(fēng)光，有壯闊胸襟之美意；游歷山川，由山川而望，溪流景致，有清澈心智之意蘊(yùn)。能力所至，盡力盡心所至。在本次三下鄉(xiāng)中，搞調(diào)研是我們的主要工作。當(dāng)天，我們團(tuán)隊(duì)到大石鄉(xiāng)的農(nóng)戶(hù)家里了解情況，翻過(guò)座座大山，頂著炎炎烈日，但是我們并沒(méi)有覺(jué)得的很累，反而是感到滿(mǎn)滿(mǎn)的充實(shí)。就在這短短的“三下鄉(xiāng)”生活中我成長(zhǎng)了許多，收獲了許多。為此次活動(dòng)的順利的完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二是鍛煉了解決問(wèn)題的能力。雖然我們的大方向都是鍛煉自我，服務(wù)學(xué)校，但在一些具體的工作方式方法上一定存在一定的差異性。以后我還會(huì)爭(zhēng)取多參加這樣的活動(dòng)，鍛煉自己同時(shí)收獲了珍貴的友誼。因?yàn)闂l件限制沒(méi)有旅館沒(méi)有床，我們晚上便在會(huì)議室用桌子凳子搭成“床”，早上還得早起在社區(qū)工作人員還沒(méi)上班之前將桌椅歸回原位。當(dāng)實(shí)踐結(jié)束了快要離開(kāi)時(shí)，我們都還有點(diǎn)依依不舍，這周的各種活動(dòng)各種快樂(lè)畫(huà)面都浮現(xiàn)在腦海里。我們分成三個(gè)小組，分別在三個(gè)不同的區(qū)域進(jìn)行調(diào)查。我們做了許多綠絲帶蝴蝶結(jié)，別在衣服上，并召集了社區(qū)的一些小朋友，也發(fā)給他們綠絲帶和垃圾袋。其中有個(gè)小朋友在撿垃圾的時(shí)候認(rèn)識(shí)到了自己之前的錯(cuò)誤，說(shuō)道：“這些垃圾中有的是我扔的，早知道我就不仍了。當(dāng)晚，許多居民們帶著自家小板凳早早地來(lái)到我們放映點(diǎn)觀看電影。人們?cè)诓栌囡埡蠖捡v足觀看，增長(zhǎng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。我們每天下午三點(diǎn)到五點(diǎn)都給有需要的社區(qū)小朋友們輔導(dǎo)功課。在我們走的前一天，有小朋友還給我們隊(duì)員帶了禮物，讓我們感動(dòng)極了。在這個(gè)活動(dòng)中我感觸最深的是獨(dú)自住在這個(gè)社區(qū)的一位樂(lè)觀的老奶奶。我們?cè)谧詈笠煌斫o居民們帶來(lái)了一場(chǎng)聯(lián)誼晚會(huì)。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但現(xiàn)在想起來(lái)心中總是充滿(mǎn)了