一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研組工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力；素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓，認真學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。集體備好課后再延伸到上課，認真修改教案，寫好教后反思，使集體備課不只是停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，探索出一條有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學(xué)生自主學(xué)習和發(fā)展的廣闊天地。全組教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。開展業(yè)務(wù)學(xué)習以年級段數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習活動，在全組形成教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學(xué)水平。二、各月工作計劃安排：二月份：。觀看《課程標準小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。五月份：，家長開放周活動?！跋冗M教研組”材料，進行工作自評。，做好期末復(fù)習工作。第四篇：數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。構(gòu)建“自主學(xué)習”高效課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力加強信息技術(shù)學(xué)習，電子白板與教學(xué)結(jié)合能力學(xué)習，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。2014221第五篇：2013—2014學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃20132014學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和中共十八屆三中全會精神為指針，以省素質(zhì)教育新意見為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以強化規(guī)范管理、特色品牌建設(shè)和優(yōu)秀教案評選活動為重點，以系列化教學(xué)評優(yōu)活動為載體，進一步深化管理“學(xué)、查、糾”活動，優(yōu)化課程實施，完善學(xué)生多元培養(yǎng)體系，為每個學(xué)生尋找適合的教育，促進學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。教研組將定期檢查備課情況。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
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