蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第6課相信未來3-資料下載頁

【摘要】相信未來食指【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對詩歌中意象、意境的把握來解讀作品，掌握詩歌鑒賞的意象分析法。2、誦讀全詩，體悟作者在逆境中堅信未來的那份執(zhí)著，提高自己的人文素養(yǎng)?！窘虒W(xué)重點】把握詩歌中的意象內(nèi)涵，體會詩歌意境與思想感情。關(guān)于作者——食指中間為作者食指中國當(dāng)代新詩第一人，

2024-11-17 12:38

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第3課面朝大海2-資料下載頁

【摘要】面朝大海，春暖花開海子幸福的味道幸福的味道……住在這樣一個地方看這樣的天有一所這樣的房子過這樣的生活變成這樣的小孩海子，原名查海生。1964年出生于安徽省懷寧縣一個貧困的小

2024-11-17 19:15

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第5課致橡樹2-資料下載頁

【摘要】致橡樹舒婷?原名龔佩瑜。當(dāng)代女詩人，與北島、顧城齊名，主要著作有詩集《雙桅船》、《會唱歌的鳶尾花》、《始祖鳥》，散文集《心煙》等。朦朧詩派的代表作家之一，《致橡樹》是朦朧詩潮的代表作之一，也是舒婷的成名作。?舒婷的詩，明麗雋美的意象，縝密流暢的思維邏輯，有女性的細(xì)膩和敏感。

2024-11-17 06:45

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第10課晚秋佳日3-資料下載頁

【摘要】語文學(xué)案第一冊晚秋佳日?一、學(xué)習(xí)要求。、學(xué)習(xí)作者描寫自然景物的獨特的角度和方法。的精神追求。?二、學(xué)法指導(dǎo)，體會詩歌抒發(fā)的感情。、想象，欣賞詩歌所表現(xiàn)的意境。三、課堂探究（一）探究問題，談?wù)勀銖奈恼聵?biāo)題中讀出了哪些信息？題目點明了時間和對象，

2024-11-17 06:47

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第5課致橡樹4-資料下載頁

【摘要】致橡樹舒婷課前預(yù)習(xí)檢查舒婷，原名_______，福建泉州人，52年生。79年開始發(fā)表詩歌,82年出版詩集《_______》，是中國_______詩歌的代表人物。代表作：《_______》、《_______》、《______________》

2024-11-17 12:42

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第4課假如生活欺騙了你word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《假如生活欺騙了你》導(dǎo)學(xué)案及答案主備教師：習(xí)志國焦立偉楊明杰時間：共計1課時課題：《假如生活欺騙了你》課型：自讀課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累生字新詞；了解詩人及詩中所蘊(yùn)含的哲理；背誦詩歌2、體味詩中詩人的思想感情3、感受詩人積極樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)健康的人生觀【

2024-12-08 21:33

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第22課景泰藍(lán)的制作word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《景泰藍(lán)的制作》教學(xué)設(shè)計學(xué)科語文教材中職語文第二冊出版社浙江教育出版社課題《景泰藍(lán)的制作》年級高一施教者王亞鴿教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)中了解景泰藍(lán)的制作過程，了解作者有詳有略的介紹景泰藍(lán)的制作過程。2、理解課文采用多種說明方法的特點，體會多種說明方法的不同表

2024-12-08 05:42

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第23課聲聲慢word說課稿-資料下載頁

【摘要】《聲聲慢》說課稿宋詞是琥珀凝固了大宋朝遙遠(yuǎn)而獨特的風(fēng)情，由于時代的隔閡、表達(dá)的含蓄，使詞成為語文教學(xué)的難題。今天我將以《聲聲慢》為例，借助信息化教學(xué)手段為學(xué)生走進(jìn)宋詞，搭建起一個穿越時光的隧道。我將從教學(xué)目標(biāo)、策略、過程、反思四方面展開說課?！堵暵暵芬晃倪x自江蘇教育出版社語文基礎(chǔ)模塊第二冊、第二單元，是一首低回惆悵，深哀入骨的女性詞人創(chuàng)作。

2024-12-09 05:04

人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第5課絕品word教學(xué)實錄-資料下載頁

【摘要】作者：王幫閣老師：同學(xué)們好。（學(xué)生問好）請坐。老師：（出示ppt）咱們看這樣一位作家，他出生在河北保定，我們從這幅圖上看，他善書，另外還善畫，他更善于的是寫作。他能同時寫四部小說，但是給出版社的時候，就交了五部，有一部是現(xiàn)寫出來的。這絕不絕？學(xué)生：絕老師：這是一絕，作為作家都是少見的。當(dāng)今有些文學(xué)研究者要把他歸到哪個流派去。同學(xué)們想

2024-12-08 18:24

人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第14課將進(jìn)酒word說課稿-資料下載頁

【摘要】《將進(jìn)酒》說課稿尊敬的各位評委、老師：大家好。今天我說課的題目是《將進(jìn)酒》，現(xiàn)在我將從析學(xué)情、研教材、定目標(biāo)、抓重點難點、探教法學(xué)法、剖過程、深反思七個環(huán)節(jié)來說說這首詩的教學(xué)設(shè)計和理念。一、析學(xué)情我所執(zhí)教的是11級音樂專業(yè)班，這些孩子有以下特點：1、樂感敏銳2、語文基礎(chǔ)有待提高，學(xué)習(xí)興趣亟需培養(yǎng)3、心理脆弱，自信不

2024-12-08 18:24

語文版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第16課石頭城3-資料下載頁

【摘要】千古興亡多少事嘆人嘆己嘆人生—懷古詩的鑒賞什么是懷古詩？懷古詩就是詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這類詩由于多寫古人往事，故多用典故，借景抒情，借古諷今，對比等，手法委婉。懷古詩的結(jié)構(gòu)：臨古地—

2024-11-17 12:50

語文版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第16課石頭城1-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：一、把握詩中之情二、把握抒情方式三、了解懷古詩“金陵”的別稱，故址在現(xiàn)在的南京城，它前依長江，后傍鐘嶺，壯麗險峻，位置重要。戰(zhàn)國時，楚國人稱南京為“金陵”這是南京的最早得名；三國時，東吳孫權(quán)定都南京，在南京西郊石頭山上

2024-11-18 08:35

語文版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第16課石頭城2-資料下載頁

【摘要】之衣巷朱雀橋邊野草花，之衣巷口夕陽斜。舊旪王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。石頭城山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。這首詩通篇都是寫景，以凄涼癿基調(diào)寄寓著國運(yùn)衰微癿感慨。前兩句“故國”“空城”后宜作一頓，以示六代帝王乊都已成空城乊意，“在”“回”二字系詩人感慨所在，宜重讀

2024-11-18 08:35

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第13課拿來主義1-資料下載頁

【摘要】拿來主義教師：田然魯迅作者介紹魯迅（l881～1936）文學(xué)家，思想家，革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。1918年參任《新青年》編輯，并在《新青年》上發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上

2024-11-17 19:16

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第28課荷花淀3-資料下載頁

【摘要】荷花淀孫犁岳陽縣職業(yè)中專：高紅梅第三課時：人物分析導(dǎo)讀題（三）這篇課文中，對話描寫就有多處，而且寫得多情而精彩。請同學(xué)們在課文中找到具體的例子，進(jìn)行分析來證明這個觀點?！敖裉煸趺椿貋淼眠@么晚？”“他們幾個呢？”“他們幾個為什么還不回來？”“怎么了

2024-11-17 12:42

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