【摘要】這些都是他寫的詩。猜猜他是誰?猜猜他是誰?他是我國文學(xué)史上存詩最多的詩人之一(現(xiàn)存9300多首),能詩能詞也能散,才華橫溢;他有一顆火熱赤誠的愛國之心,渴望大宋江山的統(tǒng)一,但終了留下絕筆“但悲丌見九州同”只落得黯然神傷;他的詩歌突出的特點是“多豪麗語,言征伐恢復(fù)事”,氣勢雄渾,感情奔放,筆意明
2024-11-17 06:46
【摘要】勸君更進一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(王維《送元二使安西》)明月幾時有,把酒問青天(蘇軾《水調(diào)歌頭》)千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)(杜牧《江南春絕句》)對酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦(曹操《短歌行》)艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒(杜甫《登高》)今宵酒醒何處?楊柳岸
【摘要】相信未來食指【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對詩歌中意象、意境的把握來解讀作品,掌握詩歌鑒賞的意象分析法。2、誦讀全詩,體悟作者在逆境中堅信未來的那份執(zhí)著,提高自己的人文素養(yǎng)?!窘虒W(xué)重點】把握詩歌中的意象內(nèi)涵,體會詩歌意境與思想感情。關(guān)于作者——食指中間為作者食指中國當(dāng)代新詩第一人,
2024-11-17 12:38
【摘要】好雪片片林清玄字詞:獎券(quàn)龐蘊(yùn)作者:林清玄,臺灣作家流浪老人概述:衣著外貌日常生活買彩票兩件事:扣扣子處境凄慘形像:善良、慈愛文章表達的思想情感:無論境況如何,不能丟掉人的好本質(zhì)(善良、愛心)
2024-11-17 07:35
【摘要】語文學(xué)案第一冊晚秋佳日?一、學(xué)習(xí)要求。、學(xué)習(xí)作者描寫自然景物的獨特的角度和方法。的精神追求。?二、學(xué)法指導(dǎo),體會詩歌抒發(fā)的感情。、想象,欣賞詩歌所表現(xiàn)的意境。三、課堂探究(一)探究問題,談?wù)勀銖奈恼聵?biāo)題中讀出了哪些信息?題目點明了時間和對象,
2024-11-17 06:47
【摘要】雅舍梁實秋山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲骸昂温?”《陋室銘》劉禹錫解題陋室簡陋的房屋雅舍雅致的房屋描繪
2024-11-17 12:50
【摘要】一、導(dǎo)入新課哪些同學(xué)看過電影《星球大戰(zhàn)》《終結(jié)者》?看過這些影片后你有什么感想?《星球大戰(zhàn)》《終結(jié)者》戴君惕(tì)絡(luò)繹不絕(yì)繁衍(yǎn)蠕蟲(rú)媲美(pì)估計(gū)焊接(hàn
2024-11-17 04:20
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、以小見大,用小事反映社會的重大問題。2、運用了以情推理、情景交融的藝術(shù)手法。魯迅簡介魯迅(1881--1936),本名周樹人,字豫才。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家思想家和革命家。1918年第一次以?魯迅?為筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。隨后又發(fā)表《孔一己》、《藥》
2024-11-17 19:34
【摘要】推石頭砍樹再也沒有比進行這種單調(diào)無望的勞動更為嚴(yán)厲的懲罰了在橋邊數(shù)在橋邊【德國】伯爾“二戰(zhàn)”后德國最早獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家,被譽為“當(dāng)代德國的歌德?!绷甑能娐蒙钤谒闹辛粝铝松钌畹睦佑?,他早期的作品是以這段經(jīng)歷為主要題材,著重反映戰(zhàn)爭帶給人類的災(zāi)難。他的作品
2024-11-17 07:36
【摘要】美國總統(tǒng)奧巴馬5月28日在西點軍校2020年畢業(yè)典禮上發(fā)表演講,稱美國必須領(lǐng)導(dǎo)世界,如果美國不行,別國也不行,并表示,美國打算成為未來100年內(nèi)的世界領(lǐng)袖。中國外交部發(fā)言人秦剛對此給出了神回復(fù):看來當(dāng)世界老大的感覺不錯。我不知道在國際關(guān)系中有沒有能夠預(yù)測未來的章魚保羅。這就是語言的藝術(shù),這就是語
【摘要】學(xué)則智,不學(xué)則愚;學(xué)則治,不學(xué)則亂。自古圣賢,盛德大業(yè),未有不由學(xué)而成。---黃宗羲(清)發(fā)奮識遍天下字立志讀盡人間書---蘇軾萬卷古今消永日一窗昏曉送流年---陸游有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句:,不亦說乎?
2024-11-17 04:19
【摘要】荷花淀孫犁岳陽縣職業(yè)中專:高紅梅第三課時:人物分析導(dǎo)讀題(三)這篇課文中,對話描寫就有多處,而且寫得多情而精彩。請同學(xué)們在課文中找到具體的例子,進行分析來證明這個觀點。“今天怎么回來得這么晚?”“他們幾個呢?”“他們幾個為什么還不回來?”“怎么了
2024-11-17 12:42
【摘要】過華清宮作者介紹詩文欣賞意境分析聯(lián)想拓展?教學(xué)目標(biāo):掌握懷古詩的特點能背誦默寫這首詩教學(xué)重點:詩意的講解教學(xué)難點:寫作背景講解教學(xué)時數(shù):2課時授課班級:16高考航空客服合班授課人:陳珊珊?授課日期:?杜牧,唐代
【摘要】沁園春·長沙毛澤東詞?詞,是我國傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁,起源于兩漢,奠基于隋、唐,興盛于宋代。它原本是配合燕樂(“燕”通“宴”)曲調(diào)的歌辭,但在發(fā)展中逐漸與音樂分離,成為純粹的文學(xué)樣式。詞,又叫“曲子詞”“長短句”等。?唐詩宋詞元曲詞
【摘要】風(fēng)格比較豪放派婉約派題材狹窄,多抒情,婉約纏綿細(xì)膩,語言含蓄,多寫個人遭遇或者男女戀情題材廣泛,內(nèi)容豐富,氣象宏大意境雄渾,抒發(fā)豪情壯志。?柳永(約987——約1053),北宋詞人。原名三變,字耆卿,福建崇安人。世稱柳七、柳屯田。精通音律,擅長詞曲,創(chuàng)制慢詞,貼近市民,“變一代詞風(fēng)”?!?/span>
2024-11-18 08:35