20xx期末教學(xué)總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 家長的了解。在家長的幫助下是有改善的。利用最簡單的方式。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。能應(yīng)用語言進行溝通交流。因材施教，保持學(xué)習(xí)興趣。所以在針對這些問題上，我的授課上往往注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：課前（利用數(shù)學(xué)自習(xí)）引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí)新課知識；課上注重講練結(jié)合方法讓學(xué)生慢慢從模仿老師操作中體會理解所學(xué)知識，并鼓勵學(xué)生做好課堂筆記。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的不足：學(xué)生基礎(chǔ)差，反映問題慢，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課容易走神，作業(yè)經(jīng)常不能完成，造成了考出很低的分。經(jīng)過一年半的教學(xué)工作，深刻意識到教師不光是要掌握過硬的專業(yè)知識，還必須要用心用情去對待學(xué)生，達到心靈的溝通才能讓工作事半功倍。當(dāng)然，這個過程當(dāng)中，還汲取了有優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)的提醒，及解決困難過程中的反思。二．教學(xué)工作方面本學(xué)期教學(xué)科目為航空服務(wù)專業(yè)英語，班級為航三，航五，航六，航七，安三，安六，安七，空乘班分層教學(xué)3班。本學(xué)期教材主要采取對話的形式，加大口語的練習(xí)度。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異，在課堂教學(xué)時如果未能夠全面照顧，學(xué)生就會因此而喪失學(xué)習(xí)英語的興趣。經(jīng)過很多次領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，深刻明白認真?zhèn)湔n的重要性，只有這樣才能在課堂上充分發(fā)揮，才能有技巧的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，才能提高教學(xué)質(zhì)量。從英語二級培訓(xùn)的過程看出，無論是考什么證書，都是需要努力的，都要達成師生共同努力的效果。也可以采取分組學(xué)習(xí)，設(shè)組長一名，監(jiān)督學(xué)習(xí)及完成老師交代任務(wù)。積極參加教學(xué)內(nèi)容及教法的討論，認真?zhèn)湔n。另一方面加大聽力與口語的訓(xùn)練，需要多增加一些時間。本學(xué)期上課對學(xué)生的要求有所提高，要求學(xué)生務(wù)必提高自我學(xué)習(xí)的能力。開展各種活動，調(diào)動課堂氣氛，增加個人魅力，吸引學(xué)生。在設(shè)計的各種活動中，體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造力，提高了他們的口語水平及學(xué)習(xí)興趣。在完成上課內(nèi)容的前提下，學(xué)生們還很好的完成了學(xué)科特色和自選動作目標(biāo)。，通過回家完成預(yù)習(xí)單檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)，在表格的提示下完成預(yù)習(xí)的步驟，從而提高學(xué)生的預(yù)習(xí)能力及自主學(xué)習(xí)能力。二、教學(xué)重點、難點掌握情況引導(dǎo)和培養(yǎng)三年級學(xué)生綜合語言運用能力是本學(xué)期英語教學(xué) 的重難點，完成：：充分利用教材提供的材料和分級閱讀材料，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語動機興趣，盡量在所涉及的英語上培養(yǎng)學(xué)生自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野等。在本學(xué)期期末復(fù)習(xí)階段，英語課堂加入了英語書寫練習(xí)，學(xué)生的完成效果很好。三、學(xué)科整合完成情況 完成學(xué)期初制定的目標(biāo)：，借助已有的拼讀經(jīng)驗，嘗試拼讀新單詞。，進行角色扮演或替換訓(xùn)練，進一步鞏固句型。，細致模仿并體會文段中的語言表達方式、語言的節(jié)奏和韻律。一、學(xué)科整合《 The I Love you Book》,《 My Mum》,《 THE VERYHUNGRY CATERPILLER 》及《A Color of his own》一個班級一學(xué)期閱讀一本繪本。 Clothes整合分級閱讀unit5 Clothes及繪本故事《 The I Love you Book》,《 My Mum》,《THE VERY HUNGRY CATERPILLER 》及《A Color of his own》一個班級一學(xué)期閱讀一本繪本。備課時一定在思考這樣幾個問題。采用夸張的閱讀和融入語境的閱讀，我們的學(xué)生對英語繪本極具喜歡！甚至，迷戀繪本中的主人公！期待英語老師來上課，好學(xué)習(xí)他們喜歡的英語繪本。通過一學(xué)期的跟進和幫助，上課玩的時間越來越少，提問效果越來越好！朱明宇該同學(xué)和爺爺和奶奶生活，缺少生活的父愛和母愛。上課又愛在紙上寫寫畫畫，聽課的效果也不好。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上講得盡量少。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
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