【正文】 華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定：教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定：任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。6校長(zhǎng)建議的心理學(xué)依據(jù)是在教學(xué)中要運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律，提高教學(xué)效果。從教室環(huán)境，教師著裝，教室布置，教具呈現(xiàn)時(shí)間，走神應(yīng)制止，情緒干擾等方面入手。第二次失敗的原因是解決復(fù)雜問題時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度太高（認(rèn)為能否獲獎(jiǎng)將很大程度影響自己的升學(xué)，發(fā)誓定要獲獎(jiǎng)）。（2）科學(xué)應(yīng)用談話法的基本要求 ①談話前，精心設(shè)計(jì)好談話的問題。第一，啟發(fā)性教學(xué)原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考、積極探索、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，該老師在提問過(guò)程中沒有發(fā)揚(yáng)民主，學(xué)生不會(huì)回答時(shí)，表情嚴(yán)肅，讓學(xué)生害怕，不敢回答。其實(shí)學(xué)生的回答雖然與教師的標(biāo)準(zhǔn)答案不同，但是也是接近，教師沒有進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，僅僅說(shuō)是再猜猜，違反了因材施教原則。第三篇：2013年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試中學(xué)體育學(xué)科考試大綱2013年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試中學(xué)體育學(xué)科考試大綱一、考試性質(zhì)福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。二、考試目標(biāo)與要求《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》》所要求的體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，了解福建省目前使用的中學(xué)教材的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)體系?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法及測(cè)試的操作方法。；掌握影響體育后進(jìn)生學(xué)習(xí)的心理因素及提高體育后進(jìn)生學(xué)習(xí)效果的心理學(xué)方法。，掌握體育科學(xué)研究的方法。；掌握能量統(tǒng)一體理論的應(yīng)用方法。、運(yùn)動(dòng)損傷、溺水等的原因、癥狀、處理方法及注意事項(xiàng)。、跳、投的技術(shù)原理；掌握其技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。、排球、足球的競(jìng)賽規(guī)程、競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法。（四）武術(shù)（長(zhǎng)拳、短器械、長(zhǎng)器械、太極拳）。“教學(xué)建議、教學(xué)評(píng)價(jià)建議及課程資源的利用與開發(fā)”等內(nèi)容。、方法對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、綜合運(yùn)用題等。(1。社會(huì)問題，2。評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從身體，心理和社會(huì)適應(yīng)等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。骨骼起著杠桿的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的樞紐，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。耐久跑中的途中跑，要求跑的節(jié)奏與呼吸節(jié)奏相配合。（）韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。（）排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。（√）長(zhǎng)拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。為提高學(xué)生的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我們通?？梢圆捎脤W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。二 是非題（每題2分，共20分）體育課程改革的目的是為了提高學(xué)生興趣，淡化技能教學(xué).（）體育運(yùn)動(dòng)本身的特征之一就是團(tuán)結(jié)合作，所以學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中都需要合作。排 球比賽中嚴(yán)禁用腳踢球。（）三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）簡(jiǎn)述《體育與健康》課程的基本理念？如何寫好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課時(shí)計(jì)劃？四、問答題（20分）你認(rèn)為《體育》與《體育與健康》課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)有哪些不同？一、填空題（每空1分，共20分）：標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的中圈直徑長(zhǎng) 米，標(biāo)準(zhǔn)女子排球網(wǎng)高 米。短跑的能量主要來(lái)源于 三磷酸腺苷（ATP)。彎道跑技術(shù)要求左手臂擺幅 小，右手臂擺幅 大，重心向內(nèi)傾斜。二選擇題（每題1分，共20分）鉛球場(chǎng)地落地區(qū)的角度是。A、耐力運(yùn)動(dòng) B、有氧運(yùn)動(dòng) C、無(wú)氧運(yùn)動(dòng) D、恒常運(yùn)動(dòng)決定短跑成績(jī)的主要因素是A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、終點(diǎn)沖刺和撞線靈敏素質(zhì)測(cè)定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、20――24 B、22――26 C、24――28 D、26――301正規(guī)的排球比賽每個(gè)隊(duì)有名隊(duì)員在場(chǎng)上比賽。A、籃球和排球 B、籃球和足球 C、足球和排球 D、籃球和乒乓球1跑和走的區(qū)別為。A、呼吸系統(tǒng) B、血液 C、神經(jīng)系統(tǒng) D、心血管系統(tǒng)1“目標(biāo)明確，有的放矢”是身體鍛煉原則中 原則的要求。(錯(cuò))身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。（對(duì)）足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（對(duì)）1奧林匹克的口號(hào)是“和平與友誼”。（錯(cuò)）1排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3號(hào)位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五名隊(duì)員都將來(lái)球墊（傳）給二傳隊(duì)員由二傳隊(duì)員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。幫助可分兩手支撐時(shí)和在箱上滾動(dòng)時(shí)兩部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；后者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動(dòng)防止展體過(guò)早。籃球比賽擲界外球時(shí)，該隊(duì)員腳采邊線，但沒有踏進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，試判斷該隊(duì)員是否違例，并說(shuō)明理由。（身體練習(xí)、健康）《標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)________________的指導(dǎo)思想，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為____________、____________、____________、____________和____________五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。（體能、知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神）二、選擇題：10分，每題2分。三、簡(jiǎn)答題：40分，每題10分。水平一學(xué)生的身體健康領(lǐng)域的水平目標(biāo)有哪些？答：（1）注意正確的身體姿勢(shì)；（2）發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力；（3）知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。08年甘肅省對(duì)高考體育專業(yè)考試項(xiàng)目進(jìn)行了改革，其中改革后一般身體素質(zhì)包括100米跑、立定三級(jí)跳遠(yuǎn) 和 原地推鉛球 三項(xiàng)。在體育運(yùn)動(dòng)中有效完成專門動(dòng)作的能力叫 運(yùn)動(dòng)技能。1“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ”是孔子關(guān)于為人師表的名言。A、 B、1 C、 D、2田徑 B、游泳 C、吊環(huán) D、球類運(yùn)動(dòng)___________ 對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。A、美國(guó) B、英國(guó) C、美國(guó) D、英國(guó) 運(yùn)動(dòng)結(jié)束后立即測(cè)量10秒鐘的脈搏數(shù)一般認(rèn)為 次較合適。A、10 B、15 C、20 D、251運(yùn)球是下列 運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。Ａ、順時(shí)針 B、逆時(shí)針 C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可 D、不旋轉(zhuǎn)1下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是___________。（錯(cuò)）排球比賽中后場(chǎng)A隊(duì)隊(duì)員跳起扣球，裁判判其違例。（對(duì)）快速跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段。（對(duì)）體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（錯(cuò)）1籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。答：保護(hù)與幫助：保護(hù)主要防止學(xué)生由側(cè)面落地。接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？（寫出名稱即可）答：有上挑式、下壓式和立棒式。（20分）體育與健康理論試題體育課的三個(gè)組成部分、。為提高學(xué)生的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我們通?？梢圆捎脤W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。二 是非題（每題2分，共20分）體育課程改革的目的是為了提高學(xué)生興趣，淡化技能教學(xué).（）體育運(yùn)動(dòng)本身的特征之一就是團(tuán)結(jié)合作，所以學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中都需要合作。排 球比賽中嚴(yán)禁用腳踢球。（）三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）簡(jiǎn)述《體育與健康》課程的基本理念？如何寫好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課時(shí)計(jì)劃？四、問答題（20分）你認(rèn)為《體育》與《體育與健康》課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)有哪些不同？小學(xué)體育教師教材教法考試模擬試卷 滿分100分 單位： 姓名：一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）體育與健康課程是一門以(身體)練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生(健康)為主要目的的必修課程。行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高()米，場(chǎng)中圈直徑（）、排球場(chǎng)長(zhǎng)（18）米，寬（9）米，進(jìn)攻線距中線（3）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門（第一屆奧運(yùn)會(huì)的（1896）年舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是（羅格）。()健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（√）籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。A、逆時(shí)針 B、順時(shí)針 C、任意馬拉松跑全程為（B），屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。A、10 B、11 C、12 D、131最早提出體育教學(xué)法的是（B、）A、德國(guó)教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯 D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆 D、美國(guó)教育家杜威1最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是（C、）A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式1背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線1背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B、）A、6 B、7 C、8 D、81人體運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（B、）A、有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能1現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是：（B、）A、維凱拉斯 B、顧拜旦 C、薩馬蘭奇1籃球比賽時(shí)，5號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（B、）A、違例 B、不違例 C、重新站在線外擲界外球1單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是：（A、）A、倒肩壓臂腹貼杠 B、倒肩壓臂腹離杠 C、倒肩壓臂抬頭支撐1運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C、）A、立即熱敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小時(shí)后熱敷 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)指標(biāo)是：（B）A、心理、生理、素質(zhì) B、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì) C、身高、體重、肺活量四、簡(jiǎn)答題（30）請(qǐng)編排5個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競(jìng)賽程序表？（10分）0——5 0——4 0——3 0——2 0——1 1——4 5——3 4——2 3——1 2——5 2——3 1——2 5——1 4——5 3——4列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。（）排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)地，裁判判其違例。（）耐久跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段。（）體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（）1籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。馬拉松全程共長(zhǎng)千米。人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力叫。田徑運(yùn)動(dòng)可分為田賽、和。Ａ、１９９２B、１９９３C、１９９４D、１９９５ ４、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?。A、耐力運(yùn)動(dòng)B、有氧運(yùn)動(dòng)C、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)D、恒常運(yùn)動(dòng)奧運(yùn)會(huì)籃球比賽每隊(duì)出場(chǎng)幾名隊(duì)員；比賽由幾節(jié)組成；、5，4，10B、5，2，12C、6，4，10D、8，2，12運(yùn)球是下列運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷D、熱敷1下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。A、３B、４C、５D、６四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共計(jì)40分）編排出有7人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場(chǎng)次（即對(duì)陣形式）。要求：一個(gè)年級(jí)為一個(gè)組。我跟你來(lái)分享一下經(jīng)驗(yàn)。市面上有很多復(fù)習(xí)版本，雜七雜八的不可盡信，可以根據(jù)考綱來(lái)整理，最好用上自己大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的書本特別是教育學(xué)心理學(xué)。包過(guò)培訓(xùn)班更是，心里安慰而已，關(guān)鍵是自己能否耐得住寂寞，閉關(guān)修煉，哈哈。綜合應(yīng)該細(xì)化，如時(shí)事新聞多且雜，可在網(wǎng)上搜頭條?？荚嚨臅r(shí)候緊張，教育綜合選擇題多，且有的題目有陷阱，應(yīng)該要注意一題2分啊，法律法規(guī)，考綱要求的一定要逐字逐字看，做筆記。答這些法律師德論述題切記有理有據(jù)，把法律記下寫上再結(jié)合題目實(shí)際闡述。最難的是專業(yè)，語(yǔ)文考試時(shí)間絕對(duì)緊巴巴的，甚至不夠。教學(xué)設(shè)計(jì)要會(huì)，教案要能寫，教學(xué)目標(biāo)制定，過(guò)程的設(shè)計(jì)等才是重點(diǎn)。因語(yǔ)文前面試題要答的實(shí)在太多。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對(duì)考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。3．考查考生小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)論基本理論、知識(shí)與方法的理解、掌握與應(yīng)用情況。重點(diǎn)掌握的內(nèi)容：中外藝術(shù)史上關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的三種主要觀點(diǎn)；藝術(shù)分類最基本的六種方法；了解藝術(shù)的審美教育作用；理解藝術(shù)創(chuàng)作的三個(gè)階段；理解和認(rèn)識(shí)藝術(shù)意蘊(yùn)、藝術(shù)的典型和意境；了解藝術(shù)鑒賞的審美心理的基本要素。重點(diǎn)掌握的內(nèi)容：原始與古代美術(shù)——古代埃及美術(shù)、希臘美術(shù)、古代羅馬美術(shù)；歐洲中世紀(jì)及拜占庭美術(shù)——羅馬式美術(shù)、哥特式美術(shù)；歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)——意大利文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)；十七、十八世紀(jì)歐洲美術(shù)——十七世紀(jì)佛蘭德斯美術(shù)，十七世紀(jì)荷蘭美術(shù)，十七、十八世紀(jì)西班牙美術(shù)，十七、十八世紀(jì)法國(guó)美術(shù)；十九世紀(jì)歐洲美術(shù)——法國(guó)新古典主義美術(shù)，法國(guó)浪漫主義美術(shù)，法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)，法國(guó)印象主義、新印象主義和后印象主義美術(shù)，十九世紀(jì)俄羅斯美術(shù)；現(xiàn)代美術(shù)——野獸派、立體派、表現(xiàn)主義、抽象藝術(shù)、達(dá)達(dá)和超現(xiàn)實(shí)主義、抽象表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)、后現(xiàn)代主義。1．掌握素描、速寫、色彩等繪畫基礎(chǔ)的基本知識(shí)和基本技能。5．了解工藝美術(shù)的藝術(shù)特征和制作過(guò)程，利用媒材特征進(jìn)行創(chuàng)意。2．了解小學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本內(nèi)容。6．理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“教學(xué)與評(píng)價(jià)建議”以及“課程資源的利用與開發(fā)建議”的要求，并運(yùn)用于教學(xué)。2．考試時(shí)間：120分鐘。3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。2．仕女畫：人物畫的一種。答：（1）克服前代限于說(shuō)教內(nèi)容的缺點(diǎn)，廣泛采用多樣性