成都市龍泉驛區(qū)普通高中課程改革實施方案-預覽頁
【正文】 全 面而有個性的發(fā)展，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構 。 一、課程的 性質(zhì)、 培養(yǎng)目 標、實施要求 （一）課程性質(zhì) 普通高中教育是在九年義務教育基礎上進一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎教育 。 為構建具有 龍泉 特色、充滿活力的普通高中課程體系， 確保 我區(qū)普通高中新課程實驗 順利實施， 根據(jù) 教育部《普通高中課程方案（實驗）》 、《 四川省普通 高中課程改革 實施方案（試行） 》和 《成都市教育局、成都市財政局、成都市人事局、成都市機構編制委員會辦公室關于普通高中課程改革的意見》 精神 ， 結(jié)合我區(qū)基礎教育發(fā)展的實際， 制定 本 實施 方案 。 （ 三 ）實施要求 為實現(xiàn)上述培養(yǎng)目標，普通 高中課程應： 精選學生終身學習必備的基礎內(nèi)容，增強與社會進步、科技發(fā)展、學生經(jīng)驗的聯(lián)系 ，拓展視野，引導創(chuàng)新與實踐 。改進校內(nèi)評價，實行學生學業(yè)成績與綜合素質(zhì)相結(jié)合的綜合評價方式 。 學習領域：普通高中課程設置語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域。 模塊：每一科目由若干模塊組成。選修課程由選修Ⅰ和選修Ⅱ組成，選修Ⅰ是國家課程，語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學領域的選修Ⅰ分 為選修Ⅰ A 和選修Ⅰ B。 學 校 根 據(jù) 當 地 社會、經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展需要、自身 條 件 和 學 生 興趣，設置若干模塊，供學生選修。 周學時采用“ 4+1”，學校排課時，可排 4 節(jié)必修 和 1 節(jié)選修，也可按學段安排。 建議 ： 根據(jù)“省方案”， 高一 開 必修模塊 1~4，高二開必修模塊 5 和選修模塊 6 及選修 IB，高 三 開選修模塊 7 和選修 IB。 建議 ： 根據(jù)“省方案”， 高一開必修模塊 1245。每模塊 2 學分。 選修課程：共 6 個模塊：（ 1）歷史上重大改革回眸、（ 2）近代社會的民主思想與實踐、（ 3） 20 世紀的戰(zhàn)爭與和平、（ 4）中外歷史人物評說、（ 5）探索歷史的奧秘、（ 6）世界文化遺產(chǎn)薈萃。高三文科方向開選修 IA（ 2）及選修 IB。高二文科方向開 必修模塊 3 和選修 IA（ 3）及選修 IB； 高 二理科方向開 必修模塊 3 和選修 IB。 選修課程：含 3 個系列。高三理科方向開選修 IB。每模塊 2 學分。 生 物 6 必修課程：生物 1（分子與細胞）、生物 2（遺傳與進化）、生物 3（穩(wěn)態(tài)與環(huán)境），共 3 模塊，各 2 學分。 高 二理科方向開必修 3和選修 IA（ 1）；高二文科方向開必修（ 3）和選修 IB。 選修課程：含 5 個模塊：（ 1）算法與程序設計、（ 2）多媒體技術應用、（ 3）網(wǎng)絡技術應用、（ 4）數(shù)據(jù)管理技術、（ 5）人工智能初步。 — 8 — 通 用 技 術 4 必修課程：技術與設計 2，共 2 模塊，各 2 學分。 一般高中至少選擇 3 個選修模塊；省級示范性高中至少選擇 4 個選修模塊；國家級示范 性高中至少選擇 5 個選修模塊。 美術課分 5 個選修系列：美術鑒賞；繪畫每個系列有若干模塊。 建議 ： 根據(jù)“省方案”， 高一至高三，每周 2 課時。 根據(jù)“省方案”， 研究課題的內(nèi)容和形式可以多種，但學生應在高一至高三上學期這 5個學期中，至少完成 3 個研究課題?！斑x修二”可使用校內(nèi)自行開發(fā)編寫的校本教材 。一般情況下每學段 10 周，其中 9 周授課， 1 周復習考試。 研究性學習活動時間三年共計 270 學時，計 15 學分 ；學生每學年必須參加 1周的社會實踐，計 6學分 ；學生三年中必須參加不少于 10 個工作日的社區(qū)服務，計 2 學分 。 全 區(qū) 普通高中學校在 區(qū)教育局的統(tǒng)一管理下，密切校際之間合作，密切與職業(yè)院校的合作，密切與社區(qū)的合作，充分利用校內(nèi)外各種課程資源，實現(xiàn)資源的整合與共享。在教育教學資源允許的條件下，有條件的學?？梢蕴剿鞔蚱瓢嗉壔蚰昙夡w制安排課程，實行 “走班 ”制。 （二）研究性學習是指學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。 基礎 理論知識學習，主要內(nèi)容包括：研究性學習的地位和作用，研究性學習的目標，研究性學習的含義及特點，研究性學習實施的一般程序，研究性學習的評價等。各學?？筛鶕?jù)本校具體情況確定適當?shù)姆桨浮? 社區(qū)服務共 2 個學分，服務時間不少于 10 個工作日。在活動過程中，學校要對學生進行安全教育，增強安全防患意識，保障學生身心健康與安全。學校應統(tǒng)籌開設選修 IB 模塊，讓學生有充分的選課空間，學生可跨班級選修。 為加強集體主義教育，發(fā)展學生的團隊精神和合作意識，高中三年以行政班為單位進行學生管理，開展教育活動。學校要引導家長正確對待和幫助學生選課。學校應根據(jù)目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，全面反映學生的成長歷程。 區(qū) 教育局根據(jù)國家普通高中教育質(zhì)量監(jiān)測要求，建立與新課 — 14 — 程相配套的督導機制，加強對全市普通高中學校實施新課程的評估和督導 ,對我市普通高中課程的教學實施、評價與考試、課程資源開發(fā)與利用情況進
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