20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 ”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。：配合學(xué)校認真組織好學(xué)生的校內(nèi)各項競賽，做好輔導(dǎo)工作，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭取好成績。以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。1．九年級面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂出切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。3．九年級月考。四月份主要工作、八年級階段測試。、八年級單元測試。中考考前輔導(dǎo)及參加中考。我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師一定會團結(jié)一致，努力工作為我們學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。強化每周一次的教研活動。（三）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于15節(jié)。第二周：教研組制定教研工作計劃。第八周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有效教學(xué)第九周：第三次教研活動。第十九周：教研工作總結(jié)第二十周：教研工作整檔代塬小學(xué)數(shù)學(xué)教研組2011年9月第四篇：2009~2010下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃2009~2010下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。）對檢查情況進行分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于10節(jié)。寒假備課檢查。數(shù)學(xué)讀報競賽。數(shù)學(xué)口算單項競賽。六月份：制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。開展數(shù)學(xué)教研組活動。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項常規(guī)管理。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進行補測，讓學(xué)生及時體驗成功，增強學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。進一步加強科研力度，樹立科研興教思想 進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系，要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加校、縣、市等各級公開課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研
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