20xx—20xx學年下學期數(shù)學教研組工作計劃(文件)
【正文】 力，逐步改變教師內在的一些觀念。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。三、工作安排：第一周：制定教學進度、計劃。第七周：討論通過數(shù)學競賽方案。第十六周：數(shù)學知識講座第十七周：復習備考第十八周：第四次教研活動。在學習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。強化每周一次的教研活動。加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。三、工作安排：二月份：做好開學初的各項準備工作。開展數(shù)學教研組活動。開展數(shù)學教研組活動。數(shù)學解決問題的能力競賽。興趣小組匯報展示及考核。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。三、重點及主要措施加強組風建設，把數(shù)學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。⑵、強調智力因素和非智力因素的結合，創(chuàng)造愉快振奮的學習情緒，調動學生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)學生自主學習。⑷、強化基礎學科和學科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生發(fā)展出發(fā)，教師幫助學生建立自己的數(shù)學學習記錄、分析，通過反思促進自己的數(shù)學學習。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。認真、負責的準備數(shù)學會考、中考工作。九年級備課組準備好工作經(jīng)驗交流的材料 、八年級制定復習計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等內容，教學反思、論文各一篇 、工作總結2014年2月15日。四、工作具體安排：二月份下旬：，討論制訂教研組計劃，檢查作業(yè)的開展情況 ，組織討論有關問題 三月份：、討論新課標的有關教育理念，學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行 ，查原因，落實整改措施。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自己的理論修養(yǎng)。抓好常規(guī)管理，認真落實教導處的各項常規(guī)要求認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級為單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛，構建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學生主體參與的權力，實現(xiàn)學生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。二、工作目標加強組風建設，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐能力。七月份：期末工作總結、資料歸檔。數(shù)學計算題單項競賽競賽。五月份：“六認真”檢查。四月份：進行檢測并質量分析。興趣小組起動。教研活動專題化。教研活動經(jīng)?；?。（三）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效。每周舉
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