20xx417德城區(qū)小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的更好；不成功的一方面又在哪，告誡自己不可重蹈覆轍。原來(lái)我班的班長(zhǎng)姬帥，初當(dāng)班長(zhǎng)的他工作熱情很高，對(duì)班級(jí)管理方面的事情都很負(fù)責(zé)，但是沒(méi)過(guò)多久，漸漸的失去了熱情，然后換了其他的同學(xué)，情況還是一樣，只有幾天的熱度。比如我班的學(xué)生夏琴琴在未實(shí)行班級(jí)小組自治前，她的家庭作業(yè)總是不能按時(shí)完成，而且個(gè)人衛(wèi)生很差，幾天不見(jiàn)洗一次臉和手，自己座位下也是廢紙垃圾成堆，實(shí)行小組自治制度后，同一組的同學(xué)每天都能監(jiān)督并幫助她學(xué)習(xí)，她的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，同時(shí)家庭作業(yè)也能按時(shí)完成了，個(gè)人衛(wèi)生也有了很大的進(jìn)步。事例一：原來(lái)學(xué)生放學(xué)站隊(duì)離校時(shí)，總有不少學(xué)生在隊(duì)伍中說(shuō)話嬉鬧，整個(gè)隊(duì)伍亂哄哄的，任你在前面發(fā)號(hào)命令，他們?nèi)匀徽f(shuō)他們的，費(fèi)了不少的力氣卻沒(méi)有收到好的效果，后來(lái)我引導(dǎo)他們?cè)诜艑W(xué)站隊(duì)時(shí)朗誦古詩(shī)或背誦短文，這樣既改變了隊(duì)伍亂哄哄的現(xiàn)象，又樹(shù)立了學(xué)校的良好形象。四、結(jié)合學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育，落實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。得一個(gè)紅五角星、上一次學(xué)校宣傳欄，雖然不是什么很高的物質(zhì)獎(jiǎng)賞，但老師看到的是：他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，是對(duì)他們付出的認(rèn)可，使他們有了自信，嘗到成功的喜悅，這極大地激勵(lì)了學(xué)生注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。二、交流內(nèi)容班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生的安全教育、衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。七、典型發(fā)言人員及材料要求參加班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的共10人，為各學(xué)校（園）班主任。交流講演完畢后將手寫(xiě)稿上交中心校，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流字?jǐn)?shù)在1000字以上，未上交者視為班主任工作未完成。中心校2013年11月22日第四篇：小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)方案翔宇實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)方案一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。交流內(nèi)容班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。如何解決“學(xué)困生”問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。三、交流時(shí)間及交流安排2014年5月，根據(jù)班級(jí)管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。安排下半學(xué)期班級(jí)主要工作。發(fā)言時(shí)間大致在5分鐘左右。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。包括單親家庭學(xué)生教育，家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等。班級(jí)的衛(wèi)生管理，學(xué)生學(xué)科質(zhì)量管理等。七、會(huì)議議程主持人介紹召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的意義。為了慎重起見(jiàn)，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門(mén)弄斧地在各位高手面前賣(mài)膏藥，請(qǐng)大家批評(píng)指正。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。我又讓班中幾個(gè)行為規(guī)范做得好的學(xué)生一起參與管理?！案腥诵恼撸群跚?。”班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。要求學(xué)生上課不遲到，自己就做到每節(jié)課提前到教室。一次，有一個(gè)學(xué)生早上到校后主動(dòng)掃地，我馬上當(dāng)眾表?yè)P(yáng)說(shuō)：“某某同學(xué)真能干?，F(xiàn)在，不管是紀(jì)律方面還是衛(wèi)生方面，都有了比較大的改觀。于是我就給他們講道理，告訴他我們這個(gè)班就是一個(gè)大家庭，兄弟姐妹間是不可以打架的，別人不小心碰到了要學(xué)會(huì)原諒別人……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育，這樣的孩子有了不少的改變，也會(huì)向同學(xué)賠
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