【正文】 好初中起始階段的教育教學(xué)工作，更有效地開(kāi)展年級(jí)組的管理工作，4月25日，七年級(jí)B組按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，如期召開(kāi)期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。無(wú)論哪一個(gè)年齡段，每一個(gè)搭班組老師都通力合作配合, 都將“愛(ài)的教育”貫穿始終，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教學(xué)、愛(ài)自己。張宏偉老師熱情開(kāi)朗，是我們辦公室的黨代表，也是我們辦公室苗圃管理員。雨晨老師是最用功的年輕科任老師之一，一二班英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，尤其是一班期中前的狀態(tài)不佳，因此她堅(jiān)持以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要目標(biāo)，同時(shí)用各種辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不厭其煩的給學(xué)生面批糾錯(cuò)，所以往往短暫的課間也是相當(dāng)忙碌，積少成多，從初一第一學(xué)期開(kāi)始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，終于幫助兩個(gè)班的孩子取得了一定的進(jìn)步。本次考試，我們B組通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，很多學(xué)生都考出了較為優(yōu)異的成績(jī)，各個(gè)班級(jí)的整體平均分及優(yōu)秀率都基本在同層次班級(jí)中處在靠前的位置。王盟老師細(xì)致分析了班級(jí)存在的問(wèn)題，專門分享了一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的例子。接著找出了班級(jí)存在的問(wèn)題：學(xué)科發(fā)展不均衡，認(rèn)真細(xì)致程度不夠；尖子生極其缺乏；班級(jí)小組管理制度有待優(yōu)化。對(duì)于后進(jìn)生給予更多的關(guān)注和關(guān)懷。家校聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。希望大家通力合作，明確“管”和“理”之間的關(guān)系，有布置、有落實(shí)。共同總結(jié)成功之處并找出問(wèn)題出現(xiàn)的原因，并且要學(xué)會(huì)借助搭班組的力量，共同進(jìn)步。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下和任蓮組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，七年級(jí)全體B組教師定會(huì)在以后的工作中更新教育理念，為有效開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)工作，有力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的再提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與會(huì)開(kāi)始，由張穎助理主持召開(kāi)會(huì)議，郭戈主任介紹會(huì)議流程。將學(xué)校明確規(guī)定的文明禮儀的規(guī)章制度滲透在同學(xué)們的日常行為活動(dòng)中，努力規(guī)范自己的行為習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的高新學(xué)子。老師與孩子們齊心協(xié)力，通過(guò)活動(dòng)增加班級(jí)的凝聚力，學(xué)生們揮灑辛勤的汗水，彰顯青春的魅力。在這次的校級(jí)足球比賽中拿到了亞軍的好成績(jī)。班級(jí)多次榮獲流動(dòng)紅旗。幽默有趣的李芙惠老師，處事有智慧，幽默，有大將風(fēng)范。曹秋花老師對(duì)待工作一絲不茍，認(rèn)真勤懇，讓學(xué)生感受英語(yǔ)的魅力。接下來(lái)，各位班主任老師就自己半學(xué)期的班級(jí)管理的具體做法做了詳細(xì)的匯報(bào)。就以上問(wèn)題，李老師認(rèn)為解決問(wèn)題的關(guān)鍵在調(diào)整學(xué)生的課堂專注度，從課堂要成績(jī)，學(xué)生自制力提升。讓學(xué)生策劃主題班會(huì)，參與班級(jí)管理，針對(duì)班級(jí)問(wèn)題，設(shè)計(jì)的主題。同時(shí)要求同學(xué)們堅(jiān)持每天日記，讓孩子平復(fù)恩怨，溫和待人，靜下來(lái)。姬煥煥老師：用真感念每一顆種子，用善感動(dòng)每一顆種子，用美感染每一顆種子。入圍班級(jí)光榮榜的學(xué)生，分享自己的學(xué)習(xí)方法與心得體會(huì)。到校情況不按時(shí)，交收作業(yè)拖沓，課堂專注度不夠，作業(yè)完成情況不理想，課本預(yù)習(xí)情況不及時(shí)。課堂專注度不夠，加強(qiáng)班級(jí)課堂考察，不積極，聽(tīng)講不認(rèn)真的嚴(yán)肅處理。感謝曹老師樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念。屈麗娜老師：用愛(ài)心引導(dǎo)他們更好 接著屈麗娜老師。接著她說(shuō)，從日常管理中，不同情況不同對(duì)待。每位教師，認(rèn)真愛(ài)崗。用愛(ài)讓他茁壯，順勢(shì)而為。班級(jí)管理中，用好信任。減少班主任工作量，而且培養(yǎng)了一批會(huì)管班的班委。班級(jí)的正能量愈來(lái)愈強(qiáng)，班級(jí)凝聚力愈來(lái)愈大。大家一起排憂解難。在這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中，我工作的很幸福。堅(jiān)定開(kāi)學(xué)之初給孩子們制定的養(yǎng)成目標(biāo)“樂(lè)于分享，勇于承擔(dān)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，享受藝術(shù)。④堅(jiān)定對(duì)孩子的全面培養(yǎng)。堅(jiān)守以人為本，不以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的底線。其二，堅(jiān)守班會(huì)。堅(jiān)持提升課堂效率，關(guān)愛(ài)兄弟班，不推諉，多承擔(dān)，一視同仁，相互砥礪。在工作中我不以成績(jī)，不以距離，不以崗位差別對(duì)待。同仁們現(xiàn)已經(jīng)做到無(wú)需提醒的自覺(jué)，而且大都做到多為別人考慮的善良，感謝所有校領(lǐng)導(dǎo)和諸位老師給與C組的大力支持和關(guān)心。本次取得這么好的成績(jī)離不開(kāi)每位老師的勤奮、智慧、努力。堅(jiān)守一“愛(ài)心”①“偏愛(ài)后進(jìn)生”；②嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生；③厚愛(ài)問(wèn)題生；堅(jiān)守二“用心”；堅(jiān)守三是“細(xì)心”；而突破的第一點(diǎn)是做到“大意”；第二點(diǎn)是“隨意”。作業(yè)布置，減負(fù)增效；給時(shí)間讀書(shū)，激發(fā)閱讀興趣，文學(xué)情趣；扎實(shí)備課，高效課堂，守住課堂陣地。在實(shí)行的第一階段以紀(jì)律和衛(wèi)生為考核標(biāo)準(zhǔn)，取得了良好的改善；在緊接著的第二階段將融入成績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)。早讀前，下樓集合，午自習(xí)、練字做到有指導(dǎo)、有監(jiān)督；反復(fù)的事情有創(chuàng)造性地做—強(qiáng)調(diào)老師不在教室的時(shí)候，孩子們要比老師在時(shí)表現(xiàn)的更好。此外，韋方婧老師還對(duì)英語(yǔ)組的備課情況作了介紹。三、小經(jīng)驗(yàn)、大智慧成就幸福工作D組有雒萍老師、李莉霞老師的指導(dǎo)和榜樣，有溫拂柳老師、衛(wèi)星老師、徐思雨老師、韋方靖老師、趙鷹老師、張小燕老師、張?bào)懔掷蠋?、丁群老師、王琛老師等一群?yōu)秀的骨干教師，有馬丹、豆蘭蘭、彭青等年輕的新鮮血液的加入，她們認(rèn)真、踏實(shí)、智慧、有人格魅力，并對(duì)教育有獨(dú)到的見(jiàn)解。參會(huì)人員有張穎助理，教務(wù)處郭戈主任、吳春芳副主任，政教處馬文杰副主任，以及七年級(jí)EF兩組的班主任及語(yǔ)數(shù)外政史五科老師。年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合搭班組情況介紹本組近期工作。楊老師首先感謝了搭班組老師的辛勤付出。堅(jiān)持做好常規(guī)。繼續(xù)做規(guī)則教育；落實(shí)安全教育；心理教育，尤其是性格內(nèi)向生的教育；學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谛W(xué)科方面爭(zhēng)取有所進(jìn)步。常開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生在挫折中成長(zhǎng)。強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課習(xí)慣，課堂紀(jì)律。并且及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。及時(shí)與科任老師，以期后期取得更好的成效。在班級(jí)管理方面，宋老師建立規(guī)章制度，狠抓落實(shí)。已連續(xù)多次獲得流動(dòng)紅旗。年級(jí)組長(zhǎng)焦老師首先從E組的概況說(shuō)起，老中青皆有，年輕老師偏多。E1E2搭班組楊曉皎老師，在前兩屆就表現(xiàn)搶眼。教務(wù)處郭戈主任多次說(shuō)到：“楊老師帶E1班我放心。馬老師的積極樂(lè)觀、風(fēng)趣幽默也時(shí)刻影響著E1E2兩班的孩子們。即便是管老師家中事務(wù)繁忙的情況了，依舊堅(jiān)持上課，并且成績(jī)依舊優(yōu)秀。特別是今年情況比較特殊，前段時(shí)間可以說(shuō)是身心壓力巨大，每天中午跑醫(yī)院。不過(guò)及時(shí)調(diào)整，期末定會(huì)有大的進(jìn)步。唯有堅(jiān)持，唯有不斷學(xué)習(xí)才能漸入佳境。E3E4的起點(diǎn)的確低，但我相信，也堅(jiān)信我們的共同努力，學(xué)科齊頭并進(jìn)，E3E4的進(jìn)步指日可待。宋老師對(duì)E5班給予了很大的希望，她經(jīng)常向他人請(qǐng)教，及時(shí)調(diào)整，不斷創(chuàng)新。肖老師是一個(gè)特別追求完美的人，從他班級(jí)管理的細(xì)節(jié)中就可以看出來(lái)。對(duì)宋越、肖旭東是倍加呵護(hù)，經(jīng)常像面對(duì)子侄輩一樣的悉心教導(dǎo)。除了教學(xué)外牛老師還主動(dòng)承擔(dān)起了年級(jí)組的諸多工作，組織學(xué)生安全員，督促學(xué)生安全衛(wèi)生等工作。同時(shí)，也就后期的工作提出了一些建議。人梯巧搭攀登路，心血勤澆棟梁材 七年級(jí)F組期中質(zhì)量分析會(huì)紀(jì)要七年級(jí)F組老師，是一支老中青相結(jié)合，年齡跨度分布均衡的教師隊(duì)伍，他們中既有教齡多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一批優(yōu)秀教師，也有愛(ài)崗敬業(yè)極富責(zé)任心的教學(xué)骨干，還有教學(xué)上勇于創(chuàng)新、成績(jī)顯著的青年教師。她認(rèn)為：“目標(biāo)比興趣更重要，興趣只是起始動(dòng)力，目標(biāo)維系才是堅(jiān)持下去的根本動(dòng)力?！?F4的吳婷老師在總結(jié)自己管班經(jīng)驗(yàn)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“用愛(ài)護(hù)航，用心管理。最后，沉穩(wěn)睿智的組長(zhǎng)曲道鵬老師對(duì)全組的工作進(jìn)行了總結(jié)：首先，曲老師對(duì)于F組全體老師表示感謝，感謝大家的辛苦付出，精誠(chéng)合作。會(huì)議的最后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于F組今后的工作提出了指導(dǎo)意見(jiàn)，相信富有戰(zhàn)斗力的F組老師會(huì)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在領(lǐng)導(dǎo)們的鼓舞下心懷美好，一路前行！第二篇：質(zhì)量分析會(huì)3月14日下午兩節(jié)課后西鐵小學(xué)召開(kāi)“以質(zhì)量求生存 以反思促進(jìn)步”教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。學(xué)生沒(méi)有做到大量的閱讀、積累，缺乏對(duì)生活的觀察，寫作語(yǔ)言簡(jiǎn)單。其次加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，要求全校認(rèn)真組織開(kāi)展好每次的教研活動(dòng)。著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，追求課堂教學(xué)效率。西鐵小學(xué)通過(guò)質(zhì)量分析會(huì)再一次強(qiáng)調(diào)教師要更新理念，以質(zhì)量求生存，以反思促進(jìn)步，大家要團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。出現(xiàn)的考題類型，提出提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效方法。在教學(xué)中就要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的加強(qiáng)和重視。講解要把握重點(diǎn)，重難點(diǎn)要多講細(xì)講，同時(shí)要留給學(xué)生充足的思考空間。大家要虛心聽(tīng)取他人的發(fā)言，目的是為了共同進(jìn)步，共同改進(jìn)。質(zhì)量分析會(huì)更是提高教育教學(xué)質(zhì)量最直接最有效的方法。下面，我將從領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生三方面和大家分享我們的想法、做法和困惑。此刻，我也特別想表達(dá)感謝：先感謝局領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我們的綜合性學(xué)習(xí)由設(shè)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，還感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)具體細(xì)致的幫助，讓我們?cè)趯?shí)踐中落實(shí)課改，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)班子，從建校伊始就給我們營(yíng)造了良好的工作生活環(huán)境；當(dāng)然更要感謝我們的教研組同事，讓我們相互促進(jìn)，相互提高。”細(xì)想起來(lái)，我們并沒(méi)有特別的天才做法，就是憑著一點(diǎn)信心，靠著堅(jiān)持走來(lái)的。我們和大家的做法是相同的，只不過(guò)我們堅(jiān)持了。有經(jīng)驗(yàn)的老師把握住方向，讓年青人的活力更有效果；年青老師的創(chuàng)意讓有經(jīng)驗(yàn)老師消除職業(yè)倦怠，中規(guī)中矩中多了激情。本學(xué)期語(yǔ)文背誦任務(wù)非常重，兩個(gè)單元文言文，篇篇要求背誦，而且都是課標(biāo)規(guī)定掌握的篇目。這樣就給學(xué)生掌握知識(shí)提供了條件。親其師，才能信其道，這樣形成良性循環(huán)，也更有效果。也就是在家督促孩子讀課外書(shū)，檢查默寫背誦，或是沒(méi)時(shí)間在校進(jìn)行的單元檢測(cè)，就請(qǐng)他們?cè)诩以O(shè)考場(chǎng)，家長(zhǎng)監(jiān)考。我們改革的第一步是在復(fù)習(xí)課上。學(xué)生沒(méi)有涉及到的，老師再加以補(bǔ)充，這樣又避免了學(xué)生復(fù)習(xí)的片面性?！氨称鹦心易咚姆健本妥叩搅吮本@每一次的綜合性學(xué)習(xí)，都會(huì)有超越主題之外的收獲。事實(shí)證明：這些目標(biāo)無(wú)一例外的實(shí)現(xiàn)了，每到一處景點(diǎn)，都是由同學(xué)介紹完，然后導(dǎo)游補(bǔ)充。不用畏首畏尾，擔(dān)心影響成績(jī)。如有缺席按照獎(jiǎng)罰制度進(jìn)行處罰。二、4月份現(xiàn)場(chǎng)存在的主要問(wèn)題、原因分析及整改措施存在問(wèn)題 ：（1）各施工點(diǎn)均存在臨時(shí)用電不規(guī)范現(xiàn)象，電線電線私拉亂接，沒(méi)有嚴(yán)格按照三項(xiàng)五線制配備，沒(méi)有做到“一機(jī)一閘一漏電”；（2）模板打磨不干凈，導(dǎo)致蜂窩、麻面，外觀質(zhì)量較差，影響工程質(zhì)量；（3）部分施工人員未佩戴安全防護(hù)用品，未佩戴安全帽安全帶即進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)；（4）未按要求設(shè)立安全防護(hù)措施原因分析：現(xiàn)場(chǎng)管理人員對(duì)施工作業(yè)人員檢查監(jiān)督不到位，對(duì)按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要求不嚴(yán)格，未能做到全過(guò)程監(jiān)督管理，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題未能及時(shí)解決，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題層出不窮。領(lǐng)導(dǎo)包保及控制措施（1）實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，對(duì)我部的重點(diǎn)施工項(xiàng)目進(jìn)行包保，在包保領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。三、下月份安全風(fēng)險(xiǎn)控制重點(diǎn)工作：安全方面（1）對(duì)全體勞務(wù)工進(jìn)行一次再培訓(xùn)、再教育。（2）對(duì)于質(zhì)量問(wèn)題自己無(wú)法解決及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。整改措施；（1）要求各作業(yè)隊(duì)嚴(yán)格要求自己工人，及時(shí)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)；（2）各管理人員及工班組要嚴(yán)格管理所屬區(qū)域的安全狀況，要求所有管理人員和作業(yè)人員，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須佩帶齊全安全防護(hù)用品，以減少安全事故發(fā)生時(shí)對(duì)人身的損傷程度；質(zhì)量方面人行道混凝土墊層澆筑完后沒(méi)及時(shí)養(yǎng)護(hù)導(dǎo)致表面出現(xiàn)干縮裂紋。領(lǐng)導(dǎo)包保及控制措施（1）實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，對(duì)我部的重點(diǎn)施工項(xiàng)目進(jìn)行包保，在包保領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。三、下月份安全風(fēng)險(xiǎn)控制重點(diǎn)工作：安全方面（1）對(duì)全體勞務(wù)工進(jìn)行一次再培訓(xùn)、再教育。（2）對(duì)于質(zhì)量問(wèn)題自己無(wú)法解決及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。環(huán)水保方面加強(qiáng)工人環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不隨地亂扔垃圾加強(qiáng)維穩(wěn)工作 妥善解決農(nóng)民工工資糾紛問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕群體性事件。圍繞建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)這一總體目標(biāo)，以進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)控制指標(biāo)、責(zé)任制保障、宣傳教育工作體系為重點(diǎn)，全面推進(jìn)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理體系建設(shè)，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。對(duì)重點(diǎn)防范地段、部位，各重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全卡控措施、防止個(gè)人人身傷害注意事項(xiàng)等進(jìn)行百分百的全員宣貫。蘭州新區(qū)緯五十五路道路工程項(xiàng)目部時(shí)間：