河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂活動《風爺爺》教案大全-預覽頁
【正文】 用肢體表現風爺爺到過的景物變化。發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力及與同伴合作的能力。結束部分：到室外找找風爺爺，與風爺爺一起做游戲。路上的行人的頭發(fā)在風中輕揚飛舞。(幼兒在音樂與多媒體畫面的伴隨下，大膽地用動作表現風爺爺到來時的變化：落葉在風中打轉。教師：風爺爺會捉迷藏，就是不出來，到底去哪里呢?它走過許多地方，你看?(教師演示PPT)河南教師資格網，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力及與同伴合作的能力。鼓勵幼兒大膽想象，能根據歌曲嘗試用肢體語言表現風來了的事物的變化。三、感受風爺爺請幼兒觀看演示課件，找風爺爺。教師：快來跳跳風爺爺來了以后發(fā)生的事情吧!用舞姿告訴大家在這些地方能找到風爺爺。晾曬的衣服在風中翩翩起舞。幼兒游戲若干次。鼓勵幼兒大膽想象，能根據歌曲嘗試用肢體語言表現風來了的事物的變化。三、感受風爺爺請幼兒觀看演示課件，找風爺爺。(幼兒在音樂與多媒體畫面的伴隨下，大膽地用動作表現風爺爺到來時的變化：落葉在風中打轉。路上的行人的頭發(fā)在風中輕揚飛舞。結束部分：到室外找找風爺爺，與風爺爺一起做游戲。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。追問：你們喜歡風爺爺嗎？為什么？小結：有人喜歡風爺爺，因為它能讓樹葉落下來，能讓小雨點從天空掉下來，能給我們帶來涼爽。風來了我不怕，風爺爺風爺爺你快來吧。教師示范，每句話開始時飛舞，最后一個字擺造型。活動延伸：（價值點：親身感受風，體驗風吹在身上的舒服）引導語：到室外找找風爺爺，與風爺爺一起做游戲。第四篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂《清明》教案河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂《清明》教案范文幼兒園大班音樂教案：清明 活動目標：體驗音樂與古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現。材料準備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。(4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。河南教師資格網，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。活動準備根據歌曲內容準備相關圖片一幅。活動過程歌唱活動：畢業(yè)歌。——教師隨著音樂帶領幼兒念歌詞?！變焊璩處熗顺?。打擊樂：歡樂舞曲。
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