【正文】 參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。我做到了以下幾點(diǎn)：教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。保育工作在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。與家長進(jìn)行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。上網(wǎng)查找愛牙日的由來，和幼兒一起了解，愛牙日是1989年，由衛(wèi)生部/教委等部委聯(lián)合簽署，確定每年的9月20日為全國愛牙日，主要是通過愛牙日活動(dòng)動(dòng)員社會(huì)力量，增強(qiáng)口腔健康觀念和自我口腔保健的常識(shí)，提高全民族的口腔健康水平。九月教育敘事——愛牙日活動(dòng)小結(jié)四、認(rèn)識(shí)自己的牙齒。九月教育敘事——愛牙日活動(dòng)小結(jié)六、繪畫活動(dòng)《讓我們的笑容更燦爛》讓孩子們通過繪畫活動(dòng)，更深一步的了解齲齒的危害，一口潔白健康的牙齒是多么的漂亮。所謂規(guī)則也就是我們所說的一日活動(dòng)常規(guī)，是指沿襲下來的經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩，對(duì)于大班的幼兒來說，雖然已經(jīng)接受過常規(guī)教育，他們年齡小，可塑性大，自制力差，常規(guī)需要不斷加強(qiáng)。一、坐姿常規(guī)的培養(yǎng)這是最基本的常規(guī)。小腳并并攏，小眼睛看老師，小耳朵聽好話，說話先舉手，才是好寶寶。以兒歌的內(nèi)容激勵(lì)孩子建立良好的坐姿。兩位教師要密切配合，要求小朋友做到的老師一定要做到，使孩子在日常生活中得到潛移默化的醺陶。那么，操作中到底有哪些常規(guī)呢？比如：數(shù)學(xué)活動(dòng)中利用雪花片，學(xué)習(xí)數(shù)的組成，什么時(shí)候玩，怎樣玩，玩的過程中還要有什么要求？又如：舉數(shù)字卡，到底舉到哪里，慢吞吞地舉，還是迅速地舉，邊說邊舉還是沒有聲音地舉，這些都涉及好多常規(guī)培養(yǎng)。這樣，反復(fù)幾次后，孩子們的懶散行為就被控制了，大多能迅速地舉出數(shù)字卡。往往收學(xué)習(xí)用品時(shí)最亂，這里我經(jīng)常采用以音樂作為信號(hào)的方法來收拾玩具?？傊僮髦械某Ｒ?guī)有許多，還需大家多摸索，找出良好的辦法。它包括：不東張西望，手不東摸西摸，不交頭接耳，眼睛要看著老師、圖片等。注意力相應(yīng)地也就集中了?？傊?，對(duì)這些孩子要耐心地鍥而不舍地進(jìn)行教育。幼兒活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)不能一蹴而就，始終貫穿于我們每日的活動(dòng)組織中，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓幼兒在我們的照顧下茁壯成長。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。做為班主任，我深知自己在班中的位置。三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。四、突出特色，打造雙語教學(xué)作為“雙語班”的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。幼兒園教師個(gè)人總結(jié)（二）時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。在戶外活動(dòng)結(jié)束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？三、在實(shí)踐工作中，讓我成長工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)”。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長起來！四、現(xiàn)在的成績經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，電話、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。一、師德方面作為一名幼兒教師要愛護(hù)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子。例如：我們班的翟梓妍小朋友，她比較活潑好動(dòng)，在我上課的時(shí)候經(jīng)常坐小椅子坐不好，逗其他小朋友講話，嚴(yán)重影響其他小朋友上課。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄?？梢哉f，主題活動(dòng)的開展帶給孩子的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。每周我們都會(huì)根據(jù)教學(xué)活動(dòng)不斷投入和更新各區(qū)域活動(dòng)素材，讓幼兒在玩中學(xué)，通過與材料的互動(dòng)，使幼兒自主學(xué)習(xí)。三、專業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)入幼兒園工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到，幼兒園工作的不易和幼兒教育觀念的變革，使自己十分重視專業(yè)的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高幼教專業(yè)知識(shí)水平。四、存在不足需進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教育方面專業(yè)知識(shí)，教學(xué)過程中能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)。