【正文】 責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(zhǎng)屹等。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。到了戶外，他就開(kāi)始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說(shuō)冷，我給他暖手。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了！幼兒園教師個(gè)人總結(jié)（三）望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。三、家長(zhǎng)工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得還算很愉快，工作基本上得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心，樹(shù)立為人師表的形象二、教學(xué)方面 從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。三、常規(guī)教育方面在一日活動(dòng)中，注意教孩子初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。四、家園溝通主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。五、今后工作規(guī)劃：用心、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。整理一下自己的思緒，做好這學(xué)期的工作總結(jié)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。教師尊重每一個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展，對(duì)于表現(xiàn)好的和有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，但對(duì)于幼兒不好的行為，我覺(jué)得可以對(duì)幼兒進(jìn)行正面的教育，可以直接講道理，告訴他對(duì)與錯(cuò)，用語(yǔ)言提示或示范動(dòng)作，還可以給他樹(shù)立一個(gè)榜樣。我在工作思想上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。其中有一節(jié)美工課《樹(shù)葉變變變》讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行樹(shù)葉粘貼，根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行創(chuàng)作，將樹(shù)葉變蝴蝶、變小魚(yú)、變小鳥(niǎo)??活動(dòng)中幼兒體驗(yàn)了動(dòng)手和成功的快樂(lè)，還認(rèn)識(shí)了不同樹(shù)的樹(shù)葉。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們班開(kāi)展了多個(gè)區(qū)域活動(dòng)，如：益智區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美發(fā)屋等。在班級(jí)工作上，積極主動(dòng)認(rèn)真的配合主班老師完成各項(xiàng)工作，與家長(zhǎng)建立良好的溝通橋梁，班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予我們最大的支持。我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼兒教育方面的書(shū)籍，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的專業(yè)水平有所提高。有時(shí)候有拖拉現(xiàn)象,在下面的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)，努力提高自身的教學(xué)水平。園里組織的外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示。在保育工作中，每天配合保育老師保持班里環(huán)境的干凈整潔，注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在教室環(huán)境布置上，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)主題活動(dòng)的需要，我們利用不同材質(zhì)的素材和一些廢舊物品來(lái)裝飾。而我們老師要多以游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)直接跟她說(shuō)：翟梓妍，小眼睛看老師，小嘴巴閉閉緊，看其他小朋友是怎么上課的。每天一個(gè)溫暖的眼神，一個(gè)無(wú)聲的擁抱，一個(gè)輕輕的愛(ài)撫，會(huì)使孩子一天焦慮心情得到釋放，盡快融入幼兒園的一日生活中。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，用心地進(jìn)行專題研究，用心地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！第五篇：幼兒園教師個(gè)人總結(jié)個(gè)人總結(jié)反思一個(gè)學(xué)期的工作，這幾個(gè)月我不僅是在工作，更是在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升自己。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步?？傊緦W(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。第四篇：幼兒園教師個(gè)人總結(jié)幼兒園中班教師個(gè)人總結(jié)眨眼間一個(gè)忙碌而緊張的一學(xué)期過(guò)去了，這是幼兒園開(kāi)園以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期工作，有辛酸也有快樂(lè)，回顧個(gè)人工作狀況： ―、思想方面：本人思想端正嚴(yán)格要求自己，不能落后。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這