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中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃表格-預(yù)覽頁

2024-10-29 16:08 上一頁面

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【正文】 以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。認真組織教師理論學(xué)習(xí),提高本組教師的理論素養(yǎng),鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。公開課一次。十一月份:期中常規(guī)檢查。常規(guī)檢查。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍,結(jié)合我校實際,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。充分發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。第四篇:中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃英雄一中2008年中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。加強教研組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè),教研組長經(jīng)常深入聽課,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。認真組織教師理論學(xué)習(xí),提高本組教師的理論素養(yǎng),召開兩次中考研究會,研究中考試題的特征,預(yù)測出題方向。第五篇:中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃大全【導(dǎo)語】寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確,用詞造句必須準確,不能含糊。東星資源網(wǎng)搜集的《中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃》,供大家參考閱讀【篇一】中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學(xué)習(xí)。四、有效開展各項工作,力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理,及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進,保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。組織各類有針對性的學(xué)生活動,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。做到定時、定人、定內(nèi)容,開展有新意,有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案,探討重難點的突破,課后溝通學(xué)生掌握情況,交流教學(xué)心得、體會,及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。組織教師參加各年級教材分析(視頻學(xué)習(xí))。組織一次八年級的“數(shù)學(xué)競賽”活動。各項常規(guī)工作檢查并反饋。做好期末各項收尾工作,認真組織復(fù)習(xí),正確面對調(diào)研工作。加強課堂管理,提高課堂效率,切實減輕學(xué)生負擔(dān)。以提高遠程教育設(shè)備的使用效益。狠抓培優(yōu)治跛,負責(zé)培優(yōu)的教師必須有計劃、有內(nèi)容、有安排、有教案、有考評、有分析、有效果?!酒恐袑W(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“深化執(zhí)行力建設(shè),發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺中學(xué)”為主題,全面實施新課程改革,大力探索高效課堂,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高。抓好培優(yōu)輔差工作,重點抓好數(shù)學(xué)興趣小組活動,力爭培養(yǎng)出較厚實的尖子生隊伍。三、主要措施加強管理,嚴格落實集體備課制度,按時參加集體備課,針對學(xué)生實際,以學(xué)法指導(dǎo)為中心,重點備每一課時的教案、學(xué)案,中心發(fā)言人提供一課時的教案文本給每位成員,并準確解讀教案及設(shè)想,集體討論修訂形成二次教案,作為優(yōu)秀教案存檔。加大學(xué)科教研力度,多學(xué)、多看、多寫,把教學(xué)與英特爾未來教育緊密結(jié)合,適應(yīng)時代發(fā)
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