pep小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit2colours教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 能力目標(biāo)能熟練掌握并運(yùn)用運(yùn)用句子colour it...Ok，能聽指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：Black,black,stand 、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)顏色的喜愛，欣賞顏色的美，樂(lè)意用顏色來(lái)描繪生活中的美好事物。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~black, brown的發(fā)音。，快速認(rèn)讀Part B Let’s learn的顏色單詞。學(xué)生掌握了單詞的發(fā)音之后，教師出示PPT圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)句子：Colour it 。游戲操練，鞏固新知（1）把學(xué)生分成四個(gè)小組，分別是：Group White, Group black, Group orange, Group brown.(2)Game: point and ，學(xué)生讀單詞，看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)。(設(shè)計(jì)理念：激烈有趣的競(jìng)爭(zhēng)讓學(xué)生在快樂(lè)中鞏固了所學(xué)的新單詞，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。Unit2 Colours B Let’s learn Let’s do White black brown orange（設(shè)計(jì)理念：直觀、明了、簡(jiǎn)潔的板書會(huì)讓學(xué)生一目了然地看清所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。技能目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。出示不同顏色的蘋果，讓學(xué)生注意蘋果變成了什么顏色，快速說(shuō)出來(lái)，如 “green”,拿出單詞卡片問(wèn)：What colour?SS : :Yes！You are ’s ，I see green。并板書 跟讀Let’s learn部分的詞匯。及時(shí)給以表?yè)P(yáng)。要求學(xué)生認(rèn)真模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。例：Show me your red !red!red!（4）出示let39。教師表?yè)P(yáng)學(xué)生本節(jié)課善于思考、學(xué)習(xí)積極努力，希望今后有更好的表現(xiàn)。（2）能聽懂let’s do部分的指示語(yǔ)，并按指示語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用所學(xué)顏色單詞，并能對(duì)身邊的事物的顏色進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。課件出示五星紅旗，問(wèn)：What colour? 讓學(xué)生認(rèn)真觀察，紅旗除了red，還有什么顏色？ 引出單詞yellow出示香蕉，示意學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出其顏色，教學(xué)“yellow”，拿出單詞卡片問(wèn)：What colour? 2S: yellow T :Yes！You are ’s yellow 運(yùn)用黃色的蠟筆進(jìn)行操練，I see 。跟讀錄音——師帶讀——全班讀——四人小組讀——請(qǐng)個(gè)別小組讀Step 4 Practice做練習(xí)，連線Find and ，非常美麗，請(qǐng)你找一找你的周圍都有哪些我們學(xué)過(guò)的顏色，用英語(yǔ)和同伴交流一下吧。要求學(xué)生認(rèn)真模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。例：Show me your !red!red!3（4）課件出示交通三顏色，讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出這些顏色？并猜猜這三種顏色會(huì)組成什么？通常在什么地方能看到他們？教師作詳細(xì)介紹，并教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。s learn”.4第四篇：PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit2Colours第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 2 Colours第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)朝陽(yáng)小學(xué) 谷巧娜一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):（1）能聽，說(shuō)，認(rèn)讀red，green，yellow，blue 四個(gè)顏色單詞，并在真實(shí)情景中運(yùn)用句子I see ??.（2）能聽懂let’s do部分的指示語(yǔ)，并按指示語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用所學(xué)顏色單詞，并能對(duì)身邊的事物的顏色進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。并板書利用香蕉的背景顏色教學(xué)“blue”，讓學(xué)生說(shuō)出生活中的藍(lán)色，拿出單詞卡片問(wèn)：what colour?SS :.blueT :Yes！You are ’s blue。Step 3．Practice（1）let39。（3）Let39。老師介紹奧運(yùn)五環(huán)的知識(shí)。 and say:你趕快來(lái)找找你的周圍都有哪些我們學(xué)過(guò)的顏色，用英語(yǔ)和同伴交流一下吧。Step 6 homework 1，回家后聽本節(jié)課所學(xué)單詞句子的磁帶，并做跟讀練習(xí)。（3）培養(yǎng)學(xué)生正確、自然的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的能力。技能目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2熟練運(yùn)用所學(xué)顏色單詞，并能對(duì)身能聽、說(shuō)、認(rèn)讀四個(gè)顏色單詞并運(yùn)用。 。要求學(xué)生認(rèn)真模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。例：Show me your red !red!red!（5）看圖猜單詞，了解彩虹是由哪些顏色構(gòu)成的，教育學(xué)生“大自然很美，五彩繽紛，我們要熱愛大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小
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