【正文】 主動爭取上級資金、提高學校的社會聲譽、促進學校的快速發(fā)展，做出了新的貢獻。，加強縱橫交流，及時掌握相關(guān)信息，把好考核關(guān)，當好校領(lǐng)導的參謀助手。三、全力履行督導職責，為學校的發(fā)展發(fā)揮督導作用深入處室、教研組督導，提高職能部門的工作效率我校督導室根據(jù)學校管理的要求，將全體督導員分工到各處室、教研組，及時督查了解教研組開展教學教研工作情況。督導室對近兩年才分配的青年教師就教師的備課、上課、作業(yè)批改、聽課記錄等教學常規(guī)方面進行督導檢查。與之同時，督導室還對月考中滯后的老師和班級進行跟蹤視導，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學常規(guī)，指出問題所在并限期改正。加強課堂教學視導，提高課堂教學的實效性新一輪課程改革，無論是專家、學者還是一線教師，尤其對課堂教學這一塊，正在不斷追求“有效課堂教學”。課后評課時，督導員從觀課中總結(jié)有益的教學方法和教學模式，從教學的形態(tài)、教學模式、教學方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學生發(fā)展的有效方法指導授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學加以發(fā)展和改進，從而推進了課堂教學的針對性和實效性。通過督導，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學效果，必須以學生發(fā)展為本，探求教學方法的優(yōu)化，探求課堂教學的科學性和合理性；充分地研究教材、研究學生、研究自己，把課堂教學的學習氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭做到師生共同進步、共同發(fā)展。經(jīng)常召開學生座談會，及時了解教師的教學情況和各處室各部門的管理情況督導室為了進一步了解教師的教學情況和教學效果，經(jīng)常召開學生座談會、召開學生班干部座談會。我市義務教育標準化學校建設(shè)是2013年市政府和教育局的重點工作，同時也是我們督導室的重點工作。9月1 日學生正常開學上課。一年來，共專項集中指導和培訓6次，整體巡查7個巡環(huán)，以檔案建設(shè)、功能室建設(shè)、儀器配備、校園文化建設(shè)為主題專項督查，在督查同時，我們給學校做了及時反饋。開學前，督導室印發(fā)了《尚志市教育局控輟工作方案》，并與全市中小 學校長簽定了“控輟工作責任狀”，實行一把手負責制。同時建立了兼職督導隊伍，聘請有威望，有影響力，專家型校長，教師擔任兼職督導，參與督導評估和檢查。由于局領(lǐng)導的高度重視和我們督導工作的到位，使這次高規(guī)格的會議圓滿召開并得到了較高評價。今年9月又有12所跟進校，我們做到了監(jiān)督與指導并重，經(jīng)常深入包校觀課解難，得到了所包校的認可和贊譽。七、縣域義務教育均衡發(fā)展工作根據(jù)哈市及我市義務教育均衡發(fā)展路線圖，2014年末我市將迎接省級均衡發(fā)展的初檢和2015年迎接國檢的目標。實現(xiàn)了預期的工作目標，雖然取得了一定成績，但督導機制還有待完善。責任區(qū)督學通過隨訪督導方式，采取推門聽課、查閱資料、列席會議、走訪座談、問卷調(diào)查、校園巡視等形式開展工作，督學每學期至少深入責任區(qū)的每所學校督導2次。今年的標準化學校必須從軟件到硬件，從外部建設(shè)到內(nèi)涵建設(shè)全面提升，力爭達到高標準、高質(zhì)量，爭取一次性通過省級驗收，達到以評促建的目的，促進學校發(fā)展建設(shè)，全面提 檔、升級。各學校必須建立一個工作組，校長為第一責任人，由主管領(lǐng)導具體負責，相關(guān)部門全部參與，保質(zhì)保量完成這一基礎(chǔ)工作。對存在問題和不足及時調(diào)整、認定，力求突出特色，彰顯校園文化精髓。根據(jù)義務教育均衡發(fā)展實施方案，義務教育學校嚴格按要求填報相關(guān)數(shù)據(jù)，各相關(guān)部門對上報的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行審核，一定要與法表數(shù)據(jù)一致。繼續(xù)執(zhí)行控輟工作月報表制度。協(xié)助學校對尚志市“四研”互助式教學模式的把脈，以及各流程的專項打磨，為學生的終身學習打基礎(chǔ)。尚志市人民政府教育督導室第四篇：督導室工作總結(jié)成都市新都職業(yè)技術(shù)學校督導室工作總結(jié)20092010學上期本期，由于“9+3”工作的特殊性，學校決定恢復督導室，第9周星期一督導室正式掛牌運行，其主要職責是協(xié)助校長加強對學校的內(nèi)部管理，加強對校區(qū)、處室（職能部門）工作目標完成情況的督查，促進學校良性運轉(zhuǎn)。我們對此項工作作了認真的布置，對各部門交來的資料進行了仔細的查閱，最后進行了如實的考評，并上報校長，使校長對行政干部的工作作出合理公平的評價。四、完成校長下達待辦工作任務本期，巫校長給督導室下達了兩次待辦工作任務。本期共進行了兩項工作，一是發(fā)現(xiàn)08機電11班教室黑板報損壞嚴重，需要粉刷，要求總務處按期完成，二是發(fā)現(xiàn)學生宿舍電線裸露存在安全隱患，也要求總務處按時進行檢修解決。第13周督查金都校區(qū)政教工作。第17周督查馬家校區(qū)和金都校區(qū)消防安全工作。第21周督查新都、金都、馬家三個校區(qū)的期末考試情況。加強學生實習就業(yè)工作。2011年元月4日至12日，督導室對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)2010年教育工作進行了督導考核，并下發(fā)了考核通報。二、堅持做好督學工作。對每次考核情況進行匯總，下發(fā)通報，并以此為依據(jù)作為校長教師節(jié)表彰和績效工資發(fā)放的主要依據(jù)。2011年2月22日至3月2日，我們對全縣公辦中小學的開學情況，進行了一次認真細致的督查與分析。四、做好省市重點工作的督查。通過督查，各學校都能積極行動，根據(jù)縣教育局《關(guān)于進一步加強學校體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》，出臺了學?！蛾柟怏w育實施方案》、《活動安排》等一系列規(guī)章制度，積極有效地開展形式多樣的體育教學和鍛煉活動。五、做好法制宣傳。（3）3月份，下發(fā)了“六五普法領(lǐng)導組”文件。六、配合其他股室完成一些工作。在今年7月3日6日進行考核時，就分別制定了《校長考核評分表》、《書記工作考核表》、《督學工作考核表》、《副校長工作考核表》、《校長工作評價問卷表（教師）》、《書記工作評價問卷表（教師）》、《督學工作評價問卷表（教師）》、《學校工作評價問卷表（學生）》8種表格，共收回問卷2000余份，比較真實、客觀、全面的了解了學校的教育教學工作。蘆偉同志也獲得省教育廳、省督導室頒發(fā)的“督導先進個人”榮譽稱