科學課外輔導計劃-預覽頁
【正文】 間：下午第四節(jié)課活動地點：籃球場教 練：馬 勇六、活動計劃以10人為一小組，各組指派一名組長，訓練時分組進行。定期組織觀看NBA等籃球賽式，舉行有關籃球的知識競賽和游戲，豐富社團活動。必須管理組織教育好學生遵守協(xié)會制度和規(guī)定，按時到崗參加活動，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。馬 勇2018年8月27日第四篇：課外輔導計劃范文課外輔導計劃20132014第一學期一、指導思想在新的教育教學改革的倡導下，為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，我會認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學，同時還會做好課外輔導工作，力爭每個學生的才能得到充分的施展。有五分之一的同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。四、輔導對象和形式對象：優(yōu)等生、中等生和后進生形式：利用課外時間輔導老師、家長相配合五、輔導措施利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。課外輔導計劃20132014第二學期為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，堅持“遵循規(guī)律抓好基礎，加強管理，提高質量，全面育人，形成特色”的基本思路。教師要有計劃、有目的的為學優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。無數(shù)事實證明，學困生有消極性，也有積極性；有逆反心理，也有求知欲；有違反紀律的行為，也有守紀律的愿望。在對每位學困生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學習目標（每個單元）、長期學習目標（一學期），而且據進度經常檢查目標，及時修改目標，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學習的動力。成績好的學生，有一定的學習基礎和學習能力，不滿足于課內的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。學困生的作業(yè)堅持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習、發(fā)現(xiàn)問題及時補課，總之，要達到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。經常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。為全面提高學習成績，主要做好后進生的轉化工作。通過長期對后進生的觀察，我就發(fā)現(xiàn)：這些后進生的腦子并不笨，而是因為愛玩落下的功課太多，才使得聽不懂老師講課。當然，也有一些后進生無動于衷，但是我深知，后進生轉化工作是一個長期而又漫長的過程，后進生需要老師一點一滴的呵護。通過不斷的加強訓練,我?guī)椭鷮W生獲取一個個小成功,學生的自信心、意志力得到很大的提高。用發(fā)展的眼光看自己,分析別人。其次,依據學生的能力,對各層次的學生分別有不同的完成目標,由易而難,逐層推進。在實際教學中,根據本學生實際精心設計每一節(jié)課，力爭做到精講精練。在實際教學中，因勢利導，循序漸進，逐步達到大面積提高教學質量的目的。課外輔導作為英語教學的一種形式，符合新課程的目標和要求，成為構建任務型教學模式的有效載體?；顒右忻鞔_的目的，并具有可操作性；活動內容要融知識性、趣味性、思想性于一體。使優(yōu)生和后進生都有展示自我的機會，通過活動使他們充實知識、發(fā)展能力，從而提高活動的參與面。課外輔導計劃一般包括兩方面：一是結合教材內容和教學進度，制訂整體課外活動計劃。這樣不僅使參加者產生“危機感”，還可調動其他同學的積極性，增強他們的競爭意識。要備齊活動所需的材料，制定出活動的規(guī)則、評價標準及獎勵辦法等，同時還應設想活動中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法。如：表演性質的活動，教師告知主題和要求，然后要求學生組成表演小組，并根據主題要求及相關語言材料動手編寫劇本、組織臺詞、分配角色、自己組織排練；對于實踐性質的課外活動，只告訴學生活動的主題，要求學生熟悉與某些話題相關的詞匯及表達方式即可。否則，課外活動便失去了意義。可以組織學生評委進行評分，這種活動對培養(yǎng)和提高學生的語音能力大有益處。這些活動既可調動學生的參與積極性，又無須花過多時間去準備，而且能達到寓教于樂的效果。此外，自己還應對本次活動開展情況進行認真的書面小結，總結經驗教訓，提出今后改進辦法，以便將來更好地開展
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