【正文】 老師在全市小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。總體目標(biāo)：打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)個(gè)性鮮明學(xué)生，成就特色品牌學(xué)校，為創(chuàng)建南康市特色品牌名校打下扎實(shí)基礎(chǔ)。推進(jìn)課程改革，構(gòu)筑校本文化，著力提升教研水平。主要工作及措施是：一、積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，打造團(tuán)隊(duì)文化，著力提升德育水平（一）提高隊(duì)伍水平，樹立師表形象強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。治“庸”以提教育教學(xué)能力，治“懶”以增工作效率效能效益，治“散”以正校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，治“舊”以樹教研教改勇氣。堅(jiān)決杜絕有償家教、亂推銷教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象，維護(hù)教育良好形象。每周舉行的升旗儀式要規(guī)范、莊嚴(yán)，要大力整治部分學(xué)生的嬉鬧行為。主題活動(dòng)要做到豐富多彩。近年來(lái)，學(xué)校不斷豐富和創(chuàng)新贊賢精神，不斷賦予“贊賢精神”以新的時(shí)代內(nèi)涵，如今，“贊賢精神”已成為贊賢小學(xué)的靈魂和精髓。學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室，定期開展心理輔導(dǎo)與咨詢，通過(guò)班主任工作、集體活動(dòng)、課堂教學(xué)等渠道有機(jī)滲透心理健康教育活動(dòng)，使心理健康教育落到實(shí)處。通過(guò)班隊(duì)會(huì)課、思品課、升旗儀式、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播站、家校合作等多種途徑，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。（1）組建好紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗、文明禮儀崗、紅領(lǐng)巾廣播室等德育機(jī)構(gòu)，制定制度，明確職責(zé)，讓學(xué)生有規(guī)可循，有章可依。（4）重視每周一次的升旗儀式，規(guī)范程序、莊重嚴(yán)肅，提高國(guó)旗下的講話水平。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、告家長(zhǎng)書、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育價(jià)值取向一致，教育理念趨同，教育過(guò)程同步，教育途徑互補(bǔ)。以少先隊(duì)管理促班級(jí)管理，以自主管理促學(xué)生自律，使學(xué)生在自主管理中成長(zhǎng)。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，廣泛開展師德教育和宣傳活動(dòng)，使廣大教師特別是青年教師樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和敬業(yè)精神。啟動(dòng)“名師論壇”，聘請(qǐng)名師、名家開壇講學(xué)，通過(guò)“青藍(lán)工程”帶動(dòng)年輕教師的快速成長(zhǎng)。三、推進(jìn)素質(zhì)教育，打造學(xué)生文化，著力提高教育質(zhì)量（一）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，構(gòu)建有效課堂教學(xué)，打造 “實(shí)、活、精、細(xì)、真”教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處將定期檢查及隨時(shí)抽查，檢查結(jié)果記入千分制考核。加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。圍繞培優(yōu)輔差進(jìn)行分層個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研，抓好薄弱學(xué)科建設(shè)。加強(qiáng)畢業(yè)班管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。深入開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。繼續(xù)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，讓學(xué)生主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)，以選修的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。各語(yǔ)文教師要上好寫字課，指導(dǎo)學(xué)生寫好鉛筆字、鋼筆字，并適時(shí)舉行學(xué)生書法比賽和作業(yè)展覽。各科在開學(xué)初要制訂好計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生制訂好方案，有計(jì)劃、有步驟地開展課外實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期不少于兩次，每次活動(dòng)要有總結(jié)和成果展示，學(xué)期末上交到教導(dǎo)處。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要以教研組作為基地，研究和解決學(xué)校新課程改革實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，講求針對(duì)性，注重實(shí)效性。上課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。要求教師尤其要重視課后反思，對(duì)一節(jié)課從課前設(shè)計(jì)、課中實(shí)施、課后反饋進(jìn)行整體思考，課后反思的形式包括：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課堂火花、失誤反思、典型案例、點(diǎn)滴感悟、困惑質(zhì)疑、階段小結(jié)、今后設(shè)想等。二是做好《廉政文化進(jìn)校園的實(shí)踐與研究》課題的結(jié)題工作，進(jìn)一步完善資料，進(jìn)一步修改和提煉課題成果，做好該課題的申獎(jiǎng)系列工作。一是3月份舉行一次六年級(jí)新教材施教研討會(huì)。（即：骨干教師示范課、新進(jìn)教師亮相課、結(jié)對(duì)教師匯報(bào)課、青年教師展示課、推門旁聽隨堂課）積極營(yíng)造良好的教研氛圍，充分發(fā)揮教師在教研教改中的主體作用，突出教師專業(yè)化特色，使教師的教學(xué)水平在教研教改中不斷提升。針對(duì)這一情況，贊賢小學(xué)學(xué)制定了《新進(jìn)教師培養(yǎng)方案》。為了培養(yǎng)青年教師盡快掌握教學(xué)理念，靈活運(yùn)用教育思想，高效完成教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展一幫一師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，從規(guī)范他們的備課、上課、作業(yè)創(chuàng)新等教學(xué)行為入手，提高他們的教學(xué)水平。（3）開展“讀、備、上、寫、獲”五個(gè)一活動(dòng)。一是爭(zhēng)資爭(zhēng)項(xiàng)，積極協(xié)助學(xué)校行政和有關(guān)學(xué)校做好經(jīng)費(fèi)籌措、校建、校舍維修等有關(guān)工作。三要加強(qiáng)各室常規(guī)管理，從管理中求節(jié)約。堅(jiān)持民主理財(cái)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。加強(qiáng)學(xué)校教工（代）會(huì)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)組織的橋梁紐帶作用，傾聽教師呼聲，解決教師疾苦，為教師送去溫暖。六、加強(qiáng)安全管理，共建安全文化，著力提高安全保障。要求學(xué)生熟記公約內(nèi)容。午間學(xué)習(xí)后至少在規(guī)定區(qū)域巡查1次。（9）充分利用好紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、櫥窗等宣傳手段加強(qiáng)安全教育及典型案例分析。在學(xué)生中深入開展“廉潔銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，把文明、勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、節(jié)儉、安全等廉潔銀行儲(chǔ)蓄評(píng)議內(nèi)容制作成“廉政儲(chǔ)蓄銀行”存折，每周一頁(yè)，由學(xué)生自己、同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校評(píng)定，每月評(píng)選出班級(jí)之星，每學(xué)期評(píng)選出校級(jí)之星。繼續(xù)開展“小手拉大手，廉潔進(jìn)我家”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，促使廉潔意識(shí)得到提高。我們一定要正確認(rèn)清形勢(shì)，自加壓力，明確工作任務(wù)，理清工作思路，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，以勇于改革、銳意進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，為贊賢教育的蓬勃發(fā)展作出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體目標(biāo)：以塑造“名師工程”為核心，堅(jiān)持立德樹人，不斷提高全體教師綜合素質(zhì)。主要工作及措施是：一、積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，著力提升德育水平（一）提高隊(duì)伍水平，樹立師表形象強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。（二）優(yōu)化德育載體，豐富德育內(nèi)容形式為內(nèi)容服務(wù)，好的形式有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，德育工作更是如此。使學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢品味、細(xì)細(xì)琢磨、逐步領(lǐng)會(huì)，日積月累地融化在小小心靈里，體現(xiàn)在習(xí)慣養(yǎng)成中。要讓學(xué)生在儀式中感受那份莊嚴(yán)，在聆聽中受到啟發(fā)和感動(dòng)。本學(xué)期開展“雷鋒月”、“紅五月”主題教育月系列活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾宣傳欄等多種形式，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系列化。以“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等活動(dòng)為載體，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。要把“三愛(ài)”教育內(nèi)容融入教育教學(xué)全過(guò)程，圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念等內(nèi)容，教育和引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)與投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合起來(lái)。完善少先隊(duì)示范校建設(shè)。加強(qiáng)黑板報(bào)、德育宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者站等各種宣傳教育陣地建設(shè)。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，拓寬家校聯(lián)系的途徑，提高家庭教育水平。進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，建立班級(jí)學(xué)生“紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、安全”等管理考勤模式，少先隊(duì)干部必須參與，堅(jiān)持天天有考核評(píng)價(jià)，周周有考核小結(jié)，以評(píng)價(jià)促學(xué)生自主管理。2．大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步完善名師工程的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷拓寬名師發(fā)揮示范、輻射作用的渠道。③積極開展校內(nèi)結(jié)對(duì)活動(dòng)，加快青年教師的培養(yǎng)。抓備課。個(gè)體備課要在集體備課的基礎(chǔ)上，通過(guò)討論交流后再在教本上進(jìn)行復(fù)備各蹲點(diǎn)年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)的督查，對(duì)掛點(diǎn)的村小，要進(jìn)行定期和不定期的督導(dǎo)和檢查。堅(jiān)持候課制度，按時(shí)上下課，總值周和教學(xué)管理人員要經(jīng)常進(jìn)行檢查，保證課堂40分鐘的教學(xué)時(shí)間。抓培優(yōu)輔差。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行月考制，五、六年級(jí)還將進(jìn)行多次模擬考試。繼續(xù)做好一周一次的小型多樣的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，強(qiáng)健學(xué)生的體魄。精心組織興趣小組活動(dòng)。開設(shè)上好書法教育課。指導(dǎo)學(xué)生開展好實(shí)踐活動(dòng)。搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，引領(lǐng)教師幸福工作一是規(guī)劃引領(lǐng)，協(xié)作提高。三是成立教師讀書會(huì)。以人人都有“小課題研究”為切入點(diǎn)，加強(qiáng)“高效課堂，有效教學(xué)”研究，分類推進(jìn)，引導(dǎo)教師在工作中以科研導(dǎo)思、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)行，以此促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的不斷提高。（2）舉行教學(xué)研討。積極營(yíng)造良好的教研氛圍，充分發(fā)揮教師在教研教改中的主體作用，突出教師專業(yè)化特色，使教師的教學(xué)水平在教研教改中不斷提升。組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、自制教具比賽、優(yōu)秀教育資源評(píng)比、科技創(chuàng)新大賽等各種業(yè)務(wù)競(jìng)賽，提升教師的品位。為提高新進(jìn)教師的課堂教學(xué)能力，本學(xué)期擬在第9周舉行全街道小學(xué)新進(jìn)教師課堂教學(xué)考核活動(dòng)。二是要督促施工隊(duì)伍加快上垅小學(xué)、官坑小學(xué)等學(xué)校的校建項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度；三是做好營(yíng)養(yǎng)餐食堂建設(shè)工作，加快立項(xiàng)進(jìn)度，積極籌備，爭(zhēng)取盡早建成投入使用。積極倡導(dǎo)節(jié)能減排理念，節(jié)約水、電、氣、材料等，減少浪費(fèi)。嚴(yán)格按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并向社會(huì)和家長(zhǎng)公示，接受群眾監(jiān)督；嚴(yán)格票據(jù)管理，統(tǒng)一使用財(cái)稅票據(jù)；嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任，不搭車收費(fèi)、違規(guī)收費(fèi)。提高工會(huì)干部和教代會(huì)代表的素質(zhì)，發(fā)揮他們的組織作用和帶頭作用，提高民主管理機(jī)構(gòu)的凝聚力。具體措施有：（1）開學(xué)上好安全第一課，舉行一次應(yīng)急疏散演練。（4）各班確定幾名學(xué)生擔(dān)任本班課間活動(dòng)安全督察員（要輪崗、要考評(píng)）。（7）教師課間要多與學(xué)生相處，多督查本班學(xué)生活動(dòng)的秩序，收集典型案例。七、依托贊賢精神，打造“書香校園”，著力廉政文化建設(shè)弘揚(yáng)“贊賢精神”，打造紅色文化充分發(fā)揮我校愛(ài)國(guó)主義教育基地作用，抓實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育。充分利用贊賢樓、崇廉樓、尚德樓的樓道文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，組織學(xué)生閱讀《廉潔頌》、《贊賢魂》等校本教材。在本轄區(qū)內(nèi)，著力發(fā)揮中心統(tǒng)領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，全面鋪開，要求各村小分別結(jié)合自身實(shí)際，緊跟中心小學(xué)廉政建設(shè)步伐，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，力求形成“一校一特色”的工作局面。為了確保師生讀書活動(dòng)的實(shí)效性，專門開設(shè)了“早讀”和“午間誦讀”課，鼓勵(lì)“師生共讀”“親子共讀”，旨在營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。以“經(jīng)典育人”為特色，讓校園的每一個(gè)角落發(fā)揮育人功能?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、彰顯特色，德育工作亮點(diǎn)紛呈（一）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平確立?廉潔從教?理念，提高師德水平。每周教師例會(huì)前，都組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每位教師配備一本專門的政治學(xué)習(xí)記錄本，邊學(xué)習(xí)，邊記錄。（二）、拓寬德育渠道，豐富德育內(nèi)涵加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)，結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日、消防安全日、?12〃4?全國(guó)法制宣傳日、?南京大屠殺紀(jì)念日?等，分別組織開展了?師恩在我心?、?童心飛揚(yáng)頌祖國(guó)?、?紅領(lǐng)巾，我為你自豪?、? 勤儉節(jié)約是美德?、?爭(zhēng)做守法小公民?、?勿忘國(guó)恥，振興中華?等主題班隊(duì)課。分別圍繞?微笑問(wèn)好、溫馨你我?、?童心飛揚(yáng)頌祖國(guó)?、?好習(xí)慣伴我行??幸福成長(zhǎng)、放飛夢(mèng)想?等主題，相繼開展了?師恩在我心?書簽制作比賽，?童心飛揚(yáng)頌祖國(guó)? 鉛筆字、繪畫、手抄報(bào)比賽、?中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)?書信大賽等，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉學(xué)生的綜合能力。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，提高了孩子們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子們的參與能力，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。在?贊賢廉潔明星榜?專欄進(jìn)行宣傳展示，各中隊(duì)開展了向?贊賢小明星?學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造了人人爭(zhēng)當(dāng)?贊賢小明星?的濃厚氛圍，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。發(fā)揮中心統(tǒng)領(lǐng)作用，推進(jìn)廉政文化進(jìn)村小。備課做到?四結(jié)合?，即：?結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材要求，結(jié)合集體備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際?（1）集體備課重研討。為了將教師從過(guò)去機(jī)械繁瑣的抄寫教案中解放出來(lái)，使教師有更多的時(shí)間深入鉆研教材，我校改革備課方式，要求個(gè)人備課采取備教案和備教本相結(jié)合的方式。一是學(xué)校實(shí)行教學(xué)常規(guī)?一日巡查制度?，即查每天課堂教學(xué)教師到崗情況、早讀到崗情況、侯課情況、查教師備課按時(shí)情況、查教師作業(yè)布置與批改情況等。五、六年級(jí)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。抓學(xué)生作業(yè)，促課堂效益提高一是作業(yè)分層管理。三是分層設(shè)計(jì)。（3）新進(jìn)教師過(guò)關(guān)課，每學(xué)期新進(jìn)東山街道的教師，在上好亮相課的基礎(chǔ)上，還要上好一節(jié)過(guò)關(guān)課；（4）青年教師展示課，為引導(dǎo)和幫助青年教師建立和諧高效的課堂教學(xué)新模式，深化新課程理念，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展，要求每位青年教師上好一節(jié)展示課；（5）推門旁聽隨堂課，為督促教師上好每一節(jié)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)深入課堂，聽取教師常態(tài)課。第一、依據(jù)?合格教師——骨干教師——學(xué)科帶頭人——名教師?的結(jié)構(gòu)層次，突出階段重點(diǎn)和目標(biāo)，搞好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。二是實(shí)施?新進(jìn)教師培養(yǎng)工程?。第十三、十四周舉行了為期6天的語(yǔ)、數(shù)課堂教學(xué)競(jìng)賽，此次比賽共有34名教師參加，董玉芳、蒙華玉、劉蒙園、吉康連、肖荷香、曾凡敏等教師分別獲得了各自學(xué)科的一等獎(jiǎng)。并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，尋求解決問(wèn)題的策略，第1117周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各教研組對(duì)各備課組解決問(wèn)題的策略進(jìn)行了總結(jié)。二是我的課堂我反思。同時(shí)指導(dǎo)了南山小學(xué)和坪嶺小學(xué)的課題研究工作。實(shí)行財(cái)務(wù)公開、帳目民主，每月稽核，收支公示，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明度。爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件。爭(zhēng)取校安資金138萬(wàn)元，建設(shè)坨圳小學(xué)教學(xué)綜合樓，目前正進(jìn)入到結(jié)束驗(yàn)收階段，爭(zhēng)取2014年上學(xué)期可交付使用。同時(shí)，做好窯邊、朱邊、南山、上坪四所村完小營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃食堂建設(shè)工作。實(shí)行每天上報(bào)、及時(shí)進(jìn)行收集信息（做好食品驗(yàn)收、分發(fā)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生飲食用情況統(tǒng)計(jì)，學(xué)生飲食用情況匯總），做好留樣，確保安全。一是?首遇?責(zé)任制凸顯學(xué)校安全特色。充分利用宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校訊通等進(jìn)行安全提示、防范教育；利用學(xué)校網(wǎng)站、法制講座等進(jìn)行防范知識(shí)宣傳；堅(jiān)持每周的安全隱患排查、班級(jí)安全事故報(bào)告等，杜絕校園設(shè)備設(shè)施的安全隱患；利用?三級(jí)防范?體系保障校園安全：即大門口由門衛(wèi)、值周教師等組成一級(jí)防范體系；校園安全監(jiān)督崗、風(fēng)紀(jì)生等形成課間巡查二級(jí)防范體系；任科教師、班上安全文明監(jiān)督員等形成三級(jí)防范體系，不給校園安全留?空白?；四是?月報(bào)制?強(qiáng)化校園安全力度。一年來(lái)，未出現(xiàn)違規(guī)和越級(jí)上訪的事件，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故。（二）、開展文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余時(shí)間為