【正文】 策法律宣傳，重視思想引導(dǎo)?！薄逗邶埥⌒旁L(fǎng)收容遣送工作規(guī)定》中的第七條規(guī)定：上訪(fǎng)人員有下列行為之一者，可予以收容遣送?！蓖ㄟ^(guò)宣傳，不斷增強(qiáng)農(nóng)民的法律責(zé)任感，增強(qiáng)自覺(jué)履行義務(wù)的自覺(jué)性。對(duì)待下訪(fǎng)問(wèn)題，我們應(yīng)注意勤、快、實(shí)。“快”，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。要想百姓之所想，急百姓之所急，常懷愛(ài)民之心，常行為民之舉，始終把發(fā)展經(jīng)濟(jì)和增加群眾收入放在首位，盡快讓群眾富裕起來(lái)。對(duì)政策落實(shí)不到位或有偏差的應(yīng)及時(shí)予以糾正，對(duì)侵犯集體和村民利益的及時(shí)查處，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益?！啊笔录械倪`法者受到了法律的制裁。農(nóng)村在開(kāi)展工作時(shí)要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，正確處理各方面關(guān)系，力求動(dòng)機(jī)與效果、手段與目的、過(guò)程與結(jié)果的有機(jī)統(tǒng)一。還要注意信息溝通，把一時(shí)解決不了的重大問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)部門(mén)反映，爭(zhēng)取上級(jí)的支持。2003年3月，我鎮(zhèn)各村村委會(huì)換屆選舉工作剛剛結(jié)束，就有一個(gè)村民來(lái)反映，新當(dāng)選的村委會(huì)要收回他承包的土地。二是依據(jù)法律，村民有權(quán)將自己承包的土地轉(zhuǎn)包，村委會(huì)不能以你已將土地轉(zhuǎn)包他人而將土地收回。二是局部過(guò)重的農(nóng)民負(fù)擔(dān)。2001年4月2日，中內(nèi)泡135名村民到區(qū)政府上訪(fǎng)，4月3日到市政府上訪(fǎng)。二、民主權(quán)利受到侵犯。999兩年我辦共接待因村務(wù)財(cái)務(wù)不公開(kāi)而上訪(fǎng)案4件次。三、村級(jí)事務(wù)管理混亂。在稅費(fèi)征繳、“一事一議”、村委會(huì)換屆選舉和分?jǐn)側(cè)蝿?wù)時(shí)，有的鎮(zhèn)、村干部缺乏必要的思想教育，重“統(tǒng)”輕“疏”，話(huà)沒(méi)說(shuō)透，理沒(méi)說(shuō)清，干群溝通少，工作線(xiàn)條粗，農(nóng)民處于被動(dòng)接受的地位，故心存芥蒂，對(duì)干部不信任。有的缺乏民主，涉及農(nóng)民利益的事情，往往個(gè)人或少數(shù)人說(shuō)了算，拉大了同群眾的距離，增加了干群的對(duì)立情緒，有的辦事不公平，偏親向友，以勢(shì)壓人，謀取私利，甚至奢侈浪費(fèi)，違法亂紀(jì)，加大了集體虧空，加重了群眾的憤懣情緒。其中一個(gè)重要原因就是干群關(guān)系緊張。1997年，不知出于何原因，在第一輪土地承包期未滿(mǎn)之時(shí)，有一個(gè)村擅自將土地進(jìn)行了調(diào)整，結(jié)果導(dǎo)致9798年產(chǎn)能建設(shè)用地補(bǔ)償款無(wú)法發(fā)放，部分村民越級(jí)訪(fǎng)不斷，至今不能解決。二是建立信訪(fǎng)目標(biāo)考核制。為避免推諉扯皮現(xiàn)象，工作中應(yīng)該嚴(yán)格堅(jiān)持“分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口辦理，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，這樣，目標(biāo)清晰，責(zé)任清楚，便于跟蹤問(wèn)效。五是實(shí)行信訪(fǎng)首問(wèn)責(zé)任制。七是實(shí)行責(zé)任追究制。這樣就要求我們必須通過(guò)各種形式經(jīng)常的向農(nóng)民宣傳黨的各項(xiàng)方針、政策，如土地承包、農(nóng)民負(fù)擔(dān)、合同管理、稅費(fèi)改革和村民自治等，同時(shí)要宣傳《信訪(fǎng)條例》、《黑龍江省逐級(jí)訪(fǎng)規(guī)定》《黑龍江省信訪(fǎng)收容遣送工作規(guī)定》、《中華人民共和國(guó)治安管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)。仍堅(jiān)持無(wú)理要求，經(jīng)批評(píng)教育無(wú)效，繼續(xù)糾纏不休者；（2）將老人、病殘人、兒童舍棄在信訪(fǎng)接待單位，進(jìn)行要挾，經(jīng)批評(píng)教育仍不改者；（3）圍堵、沖擊國(guó)家機(jī)關(guān)、攔截公務(wù)車(chē)輛造成不良影響串聯(lián)慫恿上訪(fǎng)人員糾纏取鬧經(jīng)批評(píng)教育無(wú)效者；……（8）其他嚴(yán)重影響信訪(fǎng)秩序、國(guó)家機(jī)關(guān)工作秩序，經(jīng)批評(píng)教育不改者。農(nóng)村信訪(fǎng)干部要屏棄傳統(tǒng)的“你上訪(fǎng)，我接待”“你提問(wèn)題，我協(xié)調(diào)”的工作方法，變靜為動(dòng)，變上訪(fǎng)為下訪(fǎng)。為政之道在于安民，安民之道在于察其疾苦。要抓住解決問(wèn)題的大好時(shí)機(jī)，及早把大事化小，小事化了，給群眾一個(gè)及時(shí)、滿(mǎn)意的答復(fù)。四、狠抓政策落實(shí)，堅(jiān)持依法信訪(fǎng)。有一個(gè)村因占地補(bǔ)償問(wèn)題引起群眾上訪(fǎng)，此問(wèn)題經(jīng)過(guò)市紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)調(diào)查合適后，給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了黨紀(jì)、政紀(jì)處分。要注意的是我們的村委會(huì)是沒(méi)有執(zhí)法權(quán)的。對(duì)涉及面廣、事關(guān)重大的問(wèn)題要周密考慮解決問(wèn)題的辦法和途徑。第三篇：農(nóng)村消防工作現(xiàn)狀及對(duì)策沾益縣農(nóng)村消防工作現(xiàn)狀及對(duì)策一、沾益縣農(nóng)村消防工作現(xiàn)狀農(nóng)村居住建筑使用大量可燃建筑材料，建筑耐火等級(jí)低，大多數(shù)屬于土木結(jié)構(gòu)的四級(jí)耐火等級(jí)建筑；現(xiàn)在農(nóng)村大多使用木柴等做燃料，居家周?chē)逊糯罅康牟癫莸纫兹伎扇既剂?，加大了火?zāi)荷載；消防水源嚴(yán)重缺乏，無(wú)消防水源，發(fā)生火災(zāi)后造成無(wú)水撲救的局面；大多數(shù)農(nóng)民居住在山區(qū)，居住相對(duì)比較分散，交通閉塞，發(fā)生火災(zāi)后消防戰(zhàn)斗車(chē)輛無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火救援；農(nóng)村消防工作起步較晚,消防管理不到位，消防安全宣傳工作開(kāi)展困難；村民消防安全意識(shí)淡薄，缺乏消防基礎(chǔ)知識(shí)和逃生自救常識(shí)，存在火災(zāi)危險(xiǎn)，不懂怎樣預(yù)防或處臵初起火災(zāi)，自我保護(hù)能力低,一旦發(fā)生火災(zāi),往往驚慌失措,致使小火釀成大災(zāi)，造成的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。二、做好農(nóng)村消防安全工作六點(diǎn)措施加強(qiáng)農(nóng)村責(zé)任區(qū)行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)消防工作的領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要形成共識(shí)，形成制度，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)總收入的一定比例來(lái)投資消防安全環(huán)境建設(shè)，形成發(fā)展農(nóng)村消防工作的良好態(tài)勢(shì)。大力實(shí)施“村村有消防隊(duì)”工程，發(fā)展農(nóng)村多種形式消防組織力量。加強(qiáng)農(nóng)村消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。解決農(nóng)村養(yǎng)老是我國(guó)社會(huì)保障的重要內(nèi)容和組成部分，尤其是我國(guó)有70%的人口生活在農(nóng)村，探討農(nóng)村養(yǎng)老保障模式，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定具有十分重要的意義。殘酷的現(xiàn)實(shí)生活直接沖擊我國(guó)農(nóng)村現(xiàn)在傳統(tǒng)養(yǎng)老模式即家庭養(yǎng)老，也就是靠?jī)鹤雍屯恋仞B(yǎng)老，農(nóng)村老人生活主要靠土地獲得基本生活需要的糧食，其次才是從兒子那里獲取經(jīng)濟(jì)援助。農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)的流動(dòng)遷移，直接導(dǎo)致農(nóng)村老年人身邊子女?dāng)?shù)減少，從而沖擊著中國(guó)農(nóng)村家庭養(yǎng)老。加之現(xiàn)代社會(huì)中老年人在文化資源、經(jīng)濟(jì)資源等方面處于弱勢(shì)地位，導(dǎo)致老年人在家中處于較低的地位，難以在家庭中獲得其想要的生活照料與精神慰籍。陳紅一首“?；丶铱纯础备枨?。二 我國(guó)養(yǎng)老困境思想導(dǎo)致社會(huì)前進(jìn)步伐緩慢。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的情況也的確如此，女兒大了總是要出嫁，出嫁以后呆在別人的家里，就是有孝心也是偶爾回家一趟，不可能仍然天天住在娘家照顧兩位老人。雖然父母拿不到贍養(yǎng)費(fèi)，但是父母親總是以家丑不可外揚(yáng)的思想把種種情況掩蓋著，一般都不會(huì)運(yùn)用法律的手段將自己的子女們?cè)V訟于公堂之上。二要子女自己家庭經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口占全國(guó)總?cè)藬?shù)的70%以上，人口增長(zhǎng)總量通過(guò)計(jì)劃生育等種種行政手段加以控制，總體上達(dá)到宏觀調(diào)控的目的。我國(guó)雖然通過(guò)實(shí)行計(jì)劃生育控制人口增長(zhǎng)，達(dá)到了一定的效果但是也帶來(lái)了一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。一是弱勢(shì)群體(重度殘疾、五保低保、特困)，自己沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，必須由國(guó)家給以繳納其應(yīng)該繳納的費(fèi)用。政府應(yīng)該充分揮發(fā)新聞媒體的宣傳、傳媒作用。另一方面針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老方面出現(xiàn)了一些不良風(fēng)氣和苗頭，可以通過(guò)這一個(gè)繳費(fèi)行為，引導(dǎo)和樹(shù)立社會(huì)養(yǎng)老新行為、新風(fēng)尚。隨著農(nóng)民生活水平不斷提高，人口老齡化的速度不斷加快，實(shí)行農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)迫在眉睫，各級(jí)政府及管理部門(mén)應(yīng)該加大農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)宣傳力度，多做農(nóng)民群眾的思想工作，積極引導(dǎo)農(nóng)民主動(dòng)加入養(yǎng)老保險(xiǎn)隊(duì)伍中來(lái)，要轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想意識(shí)，使農(nóng)民的思想意識(shí)由“要我保”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙！薄＾r(nóng)村最低生活保障的對(duì)象主要是五保、中等以上殘疾、生活困難的家庭、缺少勞力收入低的及無(wú)生活來(lái)源的老人、未成年人、殘疾人，政府必須保證這一部分人群的最低生活保障。先以個(gè)人繳費(fèi)為主完成預(yù)先性的原始積累，繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高，繳費(fèi)年限長(zhǎng)，領(lǐng)取標(biāo)準(zhǔn)就高。無(wú)集體經(jīng)濟(jì)的村可以不補(bǔ)助。六 繼續(xù)落實(shí)惠農(nóng)政策，加大惠農(nóng)資金投入力度，扶持農(nóng)民增收。政府和農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，把農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金管好用好，用出效益，對(duì)國(guó)家和農(nóng)民負(fù)責(zé)。第五篇：農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策20070210 16:48:13農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策對(duì)照中考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，縱向比較，農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城關(guān)學(xué)校?；A(chǔ)教育改革明確規(guī)定：小學(xué)三年級(jí)以上年級(jí)必須上英語(yǔ)課。使初中英語(yǔ)成為空中樓閣，嚴(yán)重影響初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。農(nóng)村學(xué)校由于英語(yǔ)學(xué)科的特殊性，英語(yǔ)教師結(jié)構(gòu)極不合理，相當(dāng)一部分學(xué)校英語(yǔ)教師是學(xué)校出資請(qǐng)的代課老師。建立一支穩(wěn)定的、基本功扎實(shí)的、責(zé)任心強(qiáng)的英語(yǔ)教師隊(duì)伍，改善目前英語(yǔ)教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀。因此，許多教師不能用英語(yǔ)組織教學(xué)，而怎敢要求學(xué)生開(kāi)口講英語(yǔ)呢？于是英語(yǔ)教學(xué)就變成“純知識(shí)”傳授“啞巴英語(yǔ)”，教材的處理更無(wú)從談起。四、教學(xué)方法落后，影響英語(yǔ)教學(xué)效果。對(duì)策：學(xué)校提供老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，教師研究教法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。對(duì)策：政府、學(xué)校加大教學(xué)資源的投入，改善辦學(xué)條件，購(gòu)買(mǎi)必要的教學(xué)設(shè)備。對(duì)策：教師采用“分層教學(xué)”、“一幫一”等方法轉(zhuǎn)化差生。但我們要敢于面對(duì)，勇敢進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，走出誤區(qū)，共繪英語(yǔ)教學(xué)的“美麗藍(lán)