河北師大培訓(xùn)總結(jié)[模版]-預(yù)覽頁
【正文】 抽煙來解決，至于帶小抄的事寧愿不過堅(jiān)決不抄是我們宿舍一貫堅(jiān)持的原則，明桃、小強(qiáng)、靖怡都是殉道者，李浩、浩杰則是考試小王子。沒有了時(shí)常圍繞耳邊閨蜜們的歡聲笑語，取而代之的是每天都會(huì)聽到的“上課，起立，老師好”我不知道我是熟悉了本來陌生的聲調(diào)，還是陌生了本來熟悉的情操。從來沒有這么大的壓力會(huì)讓自己認(rèn)真的去思考這本應(yīng)該未來的思慮，在一片迷茫中我們啟程，在一無所知中我來到了這燕趙東南一角——廣平，開始了頂崗的生活。曾經(jīng)我也想象過我站在講臺(tái)上會(huì)是什么樣子，講著流利的話語，引經(jīng)論典，神采飛揚(yáng)，書寫著近乎楷體的標(biāo)準(zhǔn)板書，是那樣的知足，是那樣的喜悅。”聽著主任的介紹我不免有些慚愧，因?yàn)槲疫€沒有準(zhǔn)備好，我不知道是否適合這個(gè)行業(yè)，以至于是否勝任的得了這個(gè)班級(jí)，正當(dāng)我在無思路思考的時(shí)候教室里發(fā)出陣陣的掌聲。希望在我們的共同努力下，一起創(chuàng)造一片新的輝煌”。生活的時(shí)間毫無吝嗇，悄無聲息的在指尖流過，五個(gè)月就這樣的過去了，相比第一次的膽怯，現(xiàn)在的我頗有些成熟，以至于得到了那種自我滿足的自信，每天在迎接那第一縷陽光的時(shí)候，都會(huì)由一種興奮，那是一種去迎接去挑戰(zhàn)的滋味，因?yàn)槟悴恢涝谙乱粋€(gè)小時(shí)會(huì)遇到什么樣的“奇遇”讓你欣喜或者頭痛，回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有一種說不出的欣慰。但是在指導(dǎo)老師馬曉燕的指導(dǎo)下和經(jīng)常進(jìn)行階段性的總結(jié)之后，我的教學(xué)工作和教學(xué)技能穩(wěn)步上升。時(shí)間飛逝馬上要到定崗結(jié)束的日子，過去的朝朝暮暮依稀在眼前浮現(xiàn)，洋洋灑灑，回首過去，一份財(cái)富讓我昂首向前。在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也更體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。同時(shí)，積極向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，彌補(bǔ)自己的不足。為了解決這些問題，我一有空閑時(shí)間就去聽學(xué)校老教師們的課，感覺受益良多。而且我也發(fā)現(xiàn)，利用學(xué)生們對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛，多多添加家鄉(xiāng)地理的內(nèi)容能夠很好的引起他們共鳴。學(xué)生本身對(duì)珠江三角洲地區(qū)缺乏了解，對(duì)課本上的部分知識(shí)難以理解。教學(xué)不僅體現(xiàn)在講臺(tái)上；在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象，為人師表，以身作則。我在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任了一個(gè)班級(jí)的見習(xí)班主任。由于我與學(xué)生們的年齡差距不是很大，很快就和他們熟悉了起來。比如擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽的裁判員，協(xié)助完成學(xué)校相關(guān)文件的編訂，參加教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，臨時(shí)擔(dān)任籃球隊(duì)教練等。尤其是清明期間的訪英烈活動(dòng)給我留下了深刻的印象。但是通過交流，我們很快便熟悉了起來，形成了一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。小組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)合作，這也是我們實(shí)習(xí)的重要組成部分。第五篇：河北師大 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)秦皇島市開發(fā)區(qū)一中第十六期實(shí)習(xí)生總結(jié)河北師范大學(xué)第十六期頂崗實(shí)習(xí)支教秦皇島分隊(duì)秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué) 張悅 實(shí)習(xí)即將結(jié)束，靜下心來回想，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺。人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范體育生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。作為一個(gè)教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對(duì)學(xué)生如慈母般關(guān)愛，也許你是個(gè)俊男靚女，但具備任何一個(gè)條件，都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí)，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。這次我?guī)У钠吣昶甙嘤袝r(shí)也很亂，當(dāng)他們說話鬧翻天時(shí)，我不知所措。然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的，我們還應(yīng)該從以下幾點(diǎn)切入。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)。用師生間良好情感去感染學(xué)生在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)。自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全；同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。這段時(shí)光對(duì)于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個(gè)開始，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶；而對(duì)于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會(huì)是人生中一段美
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1