北師大培訓(xùn)心得體會【三篇】-預(yù)覽頁
【正文】 度過自己的一生。教師必須在各個方面提高自己，尤其是在教學(xué)方面，要有多種多樣的課堂方式?！ ∨嘤?xùn)感悟：要做創(chuàng)新型、研究型的教師 通過此次培訓(xùn),進(jìn)行自我反思,尋找自己與“名師”之間的距離。教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。愛他的學(xué)生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要幫助他，幫助學(xué)生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力。 【篇二】 我在北師大歷時十天的學(xué)習(xí)中感受深刻，學(xué)習(xí)收獲很大。不斷加強自身的學(xué)習(xí)，研究教學(xué)規(guī)律,學(xué)習(xí)新的教育、教學(xué)理論，更新教育觀念，拓寬自己的知識面，留意社會、科技等的最新發(fā)展動態(tài)。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到三維目標(biāo)只有真正落實下來，才算真正完成課堂教學(xué)，在我的課堂教學(xué)中，經(jīng)常會只落實知識目標(biāo)，能力目標(biāo)和情感、價值觀目標(biāo)基本略掉了。而課堂教學(xué)目標(biāo)的確定，既要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，還要依據(jù)教材的內(nèi)容，更要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平的實際情況。不同類型的知識，應(yīng)該有不同的教學(xué)方法。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該是主角。問題的創(chuàng)設(shè)需要考慮學(xué)生思維的深度、廣度、厚度和穿透力，這樣學(xué)生才能積極高效思維。我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師?！ ≌J(rèn)清腳上的腳鐐 ——形勢篇 首先給我感觸最深的是當(dāng)今教育的新形勢。在講到“中國孩子的幸福指數(shù)世界最低”，“沒有幸福的老師，哪里有幸福的學(xué)生”的時候，我想到了曹校長經(jīng)常說的我們區(qū)一中的學(xué)校文化中的“保持陽光心態(tài)”。所以，人首先要認(rèn)清自己。這就像一個人挑著籮筐，看待缺點和不足時，別人是前面的籮筐，自己是后面的籮筐，眼睛只盯著前面那只而忽略后面那只。一個人工作取得了成績，為單位建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，事業(yè)取得了成功，這固然是他自己不懈追求、拼搏奮斗的結(jié)果，但任何孤立的個人，失去奮斗的“場”，沒有成才的“境”，缺乏進(jìn)取的“勢”，脫離系統(tǒng)的“網(wǎng)”，都將一事無成。而作為一名教師，更是如此。因為，只有這樣，你才有更多的精力，更高的效率投入到教育教學(xué)工作中去。你能行有人說你行說你行的人得行健康的身體”?！澳隳苄小笔腔A(chǔ)。何老師剛剛工作的時候只是一名代課教師，半年后轉(zhuǎn)正，數(shù)年來，她每天晚上8點之前沒有休息過，一直在搞業(yè)務(wù)，現(xiàn)在的她已經(jīng)是一名教科研主任，而她和她的師傅每周末還要自動加班。教師是個“讓我歡喜讓我憂”的職業(yè)，但是只要熱愛這個職業(yè)把它當(dāng)成事業(yè)來做，用心做，那么我相信“累并快樂著”?！ ∫恢币詠矶际抢碚搶W(xué)的不少，行動落實不了。首先人要有職業(yè)規(guī)劃，這個規(guī)劃不是自己故意說給別人聽的，相反是自己要時刻銘記的將自己的心態(tài)調(diào)整好，規(guī)劃越具體越好。就像每天備好每一節(jié)課，克制自己少 上一會兒網(wǎng)，多看點書，把自己的值班任務(wù)，值日生任務(wù)做好……用心做好每件事，用心對待每個人，那么我們就可以說是用心從事著自己的事業(yè)。人性的拒絕學(xué)習(xí)就是冒險，因為賭的是后來的人生，自己也失去了改變的可能。讓每一個孩子都在平等的起跑線上，這就是我的理想?！ ≡诼飞希俏疑倪h(yuǎn)行，生命對于每個人來說只有一次，我們一定要充實自己的生命，完善自己的人生，走好遠(yuǎn)方的路。在路上，還有很多風(fēng)景
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