檢查驗(yàn)收師德師風(fēng)注意事項(xiàng)-預(yù)覽頁
【正文】 內(nèi)。預(yù)埋件應(yīng)符合土建布置圖要求。如超過應(yīng)修平，修平長度應(yīng)大于150mm。動力操縱的水平滑動門在關(guān)門開始的1/3行程之后，阻止關(guān)門的力嚴(yán)禁超過150N。避免在電梯運(yùn)行時(shí)，以現(xiàn)磨擦，碰撞。，轎廂應(yīng)裝設(shè)防護(hù)欄及警示性標(biāo)識。為防止其他人員調(diào)整限速器、改變動作速度，造成安全鉗誤動作或達(dá)到動作速度而不能動作。4 安全鉗與導(dǎo)軌的間隙應(yīng)符合產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求。十、懸掛裝置、隨行電纜、補(bǔ)償裝置.1 繩頭組合必須安全可靠，且每個(gè)繩頭組合必須安裝防螺母松動和脫落的裝置。5 每根鋼絲繩張力與平均值偏差不應(yīng)大于5％。補(bǔ)償繩、鏈、纜等補(bǔ)償裝置的端部應(yīng)固定可靠。2 導(dǎo)體之間和導(dǎo)體對地之間的絕緣電阻必須大于1000Ω/V，主電源開關(guān)不應(yīng)切斷下列供電電路： 1 轎廂照明和通風(fēng)； 2機(jī)房和滑輪間照明；3機(jī)房、轎頂和底坑的電源插座； 4井道照明； 5 報(bào)警裝置。導(dǎo)管、線槽的敷設(shè)應(yīng)整齊牢固。注：當(dāng)錯(cuò)相不影響電梯正常運(yùn)行時(shí)可沒有錯(cuò)相保護(hù)裝置或功能。4）安全鉗安全鉗必須與其型式試驗(yàn)證書相符。在轎廂或?qū)χ兀ㄈ绻校┙佑|緩沖器之前必須動作，且緩沖器完全壓縮時(shí)，保持動作狀態(tài)。當(dāng)短接限速器及安全鉗電氣開關(guān)，轎廂以檢修速度下行，人為使限速器機(jī)械動作時(shí)，安全鉗應(yīng)可靠動作，轎廂必須可靠制動，4層門與轎門的試驗(yàn)必須符合下列規(guī)定：每層層門必須能夠用三角鑰匙正常開啟；當(dāng)一個(gè)層門或轎門（在多扇門中任何一扇門）非正常打開時(shí)，電梯嚴(yán)禁啟動或繼續(xù)運(yùn)行。2當(dāng)對重完全在緩沖器上，且驅(qū)動主機(jī)按轎廂上行方向連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，空載轎廂嚴(yán)禁向上提升。7平層準(zhǔn)確度檢驗(yàn)應(yīng)符合下列規(guī)定：應(yīng)在+15mm的范圍內(nèi)。通過反思自己，展望未來，現(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)情況認(rèn)真剖析自己：一、存在的問題思想政治方面（1）理論學(xué)習(xí)不夠深刻，對政策法規(guī)理解不到位，對其深刻內(nèi)涵缺少挖掘。教育教學(xué)方面（1）在教育教學(xué)中，不善于向同行取經(jīng)、交流，總以為自己認(rèn)真能做到很好，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭向別人請教，業(yè)務(wù)水平提高慢。課堂活躍就滿足了，忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。三、整改措施通過對照檢查、分析，使我更加認(rèn)識到自己存在的問題，在今后的工作中，我一定改善一下幾個(gè)方面：思想政治方面認(rèn)真并經(jīng)常學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、全國先進(jìn)教師師德風(fēng)范，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。（2）樹立正確的學(xué)生觀，每一位學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，每一位學(xué)生都是可愛的天使，平等、公平的對待每一位學(xué)生。一是從實(shí)踐中學(xué)，向同事們學(xué)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。檢查內(nèi)容要求，根據(jù)國家和上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和本單位實(shí)際，檢查各地各校建立和實(shí)施師德師風(fēng)制度、組織和開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)、師德師風(fēng)監(jiān)督管理和師德師風(fēng)獎懲制度等情況。檢查制度中明確規(guī)定，師德師風(fēng)表現(xiàn)將作為教師資格認(rèn)定、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵(lì)的首要內(nèi)容?？h級教育局則對學(xué)校進(jìn)行全面檢查，通過組織人員專項(xiàng)檢查、學(xué)校間交叉檢查及對學(xué)校部分學(xué)生和家長通過問卷調(diào)查等抽查方式，切實(shí)了解相關(guān)情況并提出針對性措施。在出臺此項(xiàng)制度之前，浙江省教育廳專門組織召開了師德師風(fēng)建設(shè)座談會，邀請各地教育局、學(xué)校、家長及在杭媒體代表為加強(qiáng)和完善師德師風(fēng)建設(shè)建言獻(xiàn)策，廣泛聽取了意見和建議。首先對全校教師進(jìn)行了動員宣傳，要求每位教師必須從思想上高度重視，先后學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)。二是教師的責(zé)任心不強(qiáng)，工作方法簡單粗暴。五是違犯一費(fèi)制，亂收費(fèi)。九是儀表、穿著打扮不得體。在本次師德師風(fēng)教育活動中，針對這些問題，學(xué)校和教師以高度的政治責(zé)任感，深刻反思本校、本人在工作中存在的一些突出問題，并制定出了切實(shí)可行的整改措施和方案，決心在以后的教育教學(xué)工作中，一方面加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)；一方面增強(qiáng)育人觀，并立即行動起來，按照教育法律法規(guī)依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)并引進(jìn)現(xiàn)代教育管理理念，全面提高自己的綜合素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生，教育學(xué)生，切實(shí)肩負(fù)起教書育人重任。三、強(qiáng)化育人意識，優(yōu)化教師隊(duì)伍自師德師風(fēng)教育活動開展以來，各學(xué)校以開展演講比賽、教師論壇等活動為載體，切實(shí)使教育活動深入人心，使全體教職工對教師這一職業(yè)的要求有了新的認(rèn)識和理解。（2）精英意識。教師應(yīng)著裝莊重，大方得體，公共場合禮讓，舉止文明等。嚴(yán)守制度和紀(jì)律，守秩序，懂規(guī)矩，講誠信，服從安排，有輿論責(zé)任，處事
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