【正文】 許多人都沒有領(lǐng)略“寶藏”的真正含義。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了希望。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭。教師要了解自己的教學(xué)情況；學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長(zhǎng)渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況。④嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁作弊。閱卷過程中，各位老師都能服從分配，毫無怨言，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真出色地完成任務(wù)，大大提高了考試的可信度，實(shí)效性，保證了考試的公平、公正，真正達(dá)到了階段性評(píng)價(jià)教學(xué)的目的。期中考畢竟只是一次階段性的診斷測(cè)試，不能將其結(jié)果夸大化和絕對(duì)化，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助學(xué)生剖析期中考試成敗的原因。在這次考試中，大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠基本掌握。例如，口算不夠熟練，運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)導(dǎo)致失分；解決問題存在的主要問題是一部分學(xué)生缺少一定的分析能力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應(yīng)加大解決問題的教學(xué)力度，著重對(duì)班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問題上多加以指導(dǎo)。教給學(xué)生思考解決問題的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。有5名同學(xué)豎式計(jì)算出錯(cuò)。出現(xiàn)的問題：有2個(gè)同學(xué)丟題，3個(gè)同學(xué)沒有認(rèn)真聽監(jiān)考老師講題，出現(xiàn)不該出現(xiàn)的問題。7分。從本次期中考試試卷來看，其考核內(nèi)容是比較全面、綜合的，題型也比較全面，不會(huì)超出所學(xué)范圍，能全方位考核學(xué)生對(duì)上半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握程度。這次考試中40分以下的有6人。6079分的學(xué)生有21人。此外，學(xué)生的成績(jī)提不高，還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。再者，根據(jù)電訪所了解到的情況，很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺，相當(dāng)一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已，談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。以上是對(duì)這次期中考試的情況總結(jié)。這究竟是為什么呢？！初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體。有些新同學(xué)就是對(duì)初一數(shù)學(xué)不夠重視，在進(jìn)入初二后，發(fā)現(xiàn)跟不上老師的進(jìn)度，感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來越吃力，希望參加我們的輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)。解題時(shí)，小錯(cuò)誤太多，始終不能完整的解決問題。相反，如果能夠打好初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初二的學(xué)習(xí)只會(huì)是知識(shí)點(diǎn)上的增多和難度的增加，在學(xué)習(xí)方法上同學(xué)們是很容易適應(yīng)的。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會(huì)做時(shí)，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)。我們的建議是：總結(jié)歸納是將題目越做越少的最好辦法。另外一個(gè)就是，找出自己的不足，然后彌補(bǔ)它。過去你認(rèn)為自己有很多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒有解決。但就是這一點(diǎn)，很多同學(xué)都做不到。閉門造車只會(huì)讓你的問題越來越多。討論是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。（5）注重實(shí)戰(zhàn)（考試）經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)考試本身就是一門學(xué)問。出現(xiàn)這種情況，有兩個(gè)主要原因：一是，考試心態(tài)不不好，容易緊張。做題速度慢的問題，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的做題中解決。第三篇：數(shù)學(xué)期中考試情況總結(jié)數(shù)學(xué)期中考試情況總結(jié)本次月考考試題型按照中段考試的題型來出，選擇，填空，判斷，計(jì)算，圖形題以及解決問題。計(jì)算得分率在90%，應(yīng)用題得分率在60%，填空題的得分率在60%，選擇題失分嚴(yán)重，得分率在20%。二、試卷題型的分析填空題填空題的前幾道是基礎(chǔ)題，其實(shí)是不應(yīng)該失分的地方，學(xué)生在這上面失分，一方面是細(xì)心程度不夠，另一方面也顯示在平常的練習(xí)過程中雖然強(qiáng)調(diào)，但缺乏落實(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的那幾個(gè)同學(xué)。也給我們提示以后的考試與練習(xí)加重學(xué)生對(duì)于易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)的練習(xí)。第二問題目本身有點(diǎn)歧義，考試的時(shí)候很多學(xué)生理解有偏差。增加了同桌或者是前后位互相幫助理解題意，互相對(duì)講這種方式可以使同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的不足。第四篇：數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)大全數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)300字范文一今天，數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)出來了。當(dāng)你問起我為什么錯(cuò)時(shí)，你們肯定會(huì)猜到我要說：因?yàn)轳R虎。雖然你的語文成績(jī)不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)成績(jī)不理想。俗話說：失敗乃成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來。4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),:拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,:先從簡(jiǎn)單的題做起,:如果有選擇題不會(huì),:遇到難題,實(shí)在寫不出來的話,:考完后,認(rèn)真地檢查,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.第五篇：數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)一、試卷分析從整體上看，本次試題難度中等偏上，基本符合學(xué)生的認(rèn)知水平。在應(yīng)用方面，學(xué)生基本上具備了分析問題和解決問題的能力，但還有欠缺，能夠根據(jù)不同類型的應(yīng)用題，選擇并找出正確的解決途徑。二、分析原因綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。如，試卷（21題）模型都可以選對(duì)，就是數(shù)據(jù)較大，學(xué)生怕麻煩而沒有計(jì)算，還有選擇題（2）思路都會(huì)，可是在做題的時(shí)候，出現(xiàn)a0=0等低級(jí)錯(cuò)誤（朱文堂等人）,這讓人很無奈，其實(shí)他們也會(huì)，可考場(chǎng)上他們卻失去了這種意識(shí)。這也為教師們敲了警鐘，教學(xué)不能太死板，要靈活多樣，在發(fā)展學(xué)生的思維上下功夫。重視知識(shí)的獲得過程。還要面向全體，承認(rèn)差別，因材施教，分層教學(xué)，教師設(shè)計(jì)的提問和練習(xí)要滿足不同層次學(xué)生的求知欲望。教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)書本、課堂與生活的溝通，在解決實(shí)際問題中提煉方法，減少枯燥的、為練習(xí)而練習(xí)的習(xí)題，增加問題的真實(shí)性和情境化，使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中不僅鞏固抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且對(duì)生活有更多更深入的數(shù)學(xué)分析和數(shù)學(xué)理解。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日?；局R(shí)的練習(xí)，促進(jìn)扎實(shí)積累。應(yīng)始終貫串于新授的活動(dòng)過程中，還要在練習(xí)中作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，幫助學(xué)生如何根據(jù)題目的結(jié)構(gòu)和信息選用合理的方法，提高解題的正確率。2009/11/24丁勝軍