高二化學(xué)期中考試總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 的地方。三十分段和四十分段的人數(shù)很多，尖子生少，這是教學(xué)中的一個(gè)瓶頸，總是找不到很好的結(jié)合點(diǎn)，能讓優(yōu)秀的學(xué)生和基礎(chǔ)較差的學(xué)生都各有所得。書寫不過關(guān)元素符號和結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式的不規(guī)范也是大家本次考試中暴露出的大問題，如氯代烴中的Cl，結(jié)構(gòu)簡式中化學(xué)鍵的連接等。課上是我們接受知識、理解知識的主要陣地，課下及時(shí)改錯(cuò)才能把課堂上的知識消化、吸收。五、學(xué)習(xí)有機(jī)物時(shí)給大家注意以下幾點(diǎn)：一定要注意反應(yīng)條件。如應(yīng)用燃燒通式計(jì)算體積差時(shí)注意反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)。涉及主觀題目得分率較高，同樣的教學(xué)取得不同的結(jié)果，應(yīng)該說是教師在教學(xué)中的失誤。說明備課組之間沒有很好的溝通交流，作為備課組長，在以后的工作中我要注意改進(jìn)。這一點(diǎn)在以后的教學(xué)過程中要注意改進(jìn)。課堂上讓學(xué)生多動手，練習(xí)、探究、討論等，學(xué)生的參與性強(qiáng)了，興趣濃了，成績自然會有提高這次考試很有指導(dǎo)意義，對我們的教學(xué)進(jìn)行一次全面檢查。從試題難度來看，難度適中，基本符合高考難度要求，可以說是一份比較有質(zhì)量，有區(qū)分度的試卷。2分子結(jié)構(gòu)與化學(xué)鍵占29分（第1111227②③④、29③題）；167。2，但是由于這次半期考試時(shí)間提前，比原計(jì)劃早三、四天，所以沒時(shí)間復(fù)習(xí)167。有些內(nèi)容考得太多，有些內(nèi)容該考的沒考，如電子式考得太多了，重要的Cr、Cu卻沒考到；配位鍵、等電子體等高考的?？蛡兌紱]出現(xiàn)；分子的空間構(gòu)型是重點(diǎn)，卻考得不多……二、錯(cuò)誤點(diǎn)分析與建議本次考試暴露出的問題是非常多的。寫“名稱”的寫成“化學(xué)式”，如“7”和“1”，“H”和“N”的書寫混亂，σ鍵的書寫不標(biāo)準(zhǔn)，“鈣”字寫錯(cuò)，△H算錯(cuò)，化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤，NHNaOH 電子式寫錯(cuò)，“從小到大”排列錯(cuò)看成“從大到小”，物質(zhì)的量當(dāng)成是物質(zhì)的量濃度、化學(xué)反應(yīng)速率的單位寫錯(cuò)……改試卷過程中發(fā)現(xiàn)有太多這樣的問題，而這些問題本是可以避免的，可為什么老是死性不改呢？看來一個(gè)人的壞習(xí)慣真的是會害你一生啊。態(tài)度決定一切，“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于惰”那是古人早就總結(jié)出來的至理名言。高考出題者有個(gè)變態(tài)心理，總喜歡找你的弱點(diǎn)（平常常錯(cuò)的點(diǎn)），然后給你致命一擊。第4題就不多說了，24題Na2O2 中的微粒為什么老是這么多人還在認(rèn)為是O2—呢？填空29②也是一樣，為什么就搞不清楚存在O22—呢？這個(gè)問題早就在高一化學(xué)學(xué)習(xí)鈉時(shí)就重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了呀。第17題做錯(cuò)的同學(xué)估計(jì)連題目意思也沒有讀懂吧，只能說你注定不是讀化學(xué)的料。若你平時(shí)不推敲，考試時(shí)既費(fèi)時(shí)間，又易推錯(cuò)。當(dāng)然如果你還是比較喜歡有機(jī)的話，那接下來的課你就得好好聽了。二、考情分析本次考試中，我所教的九年級一班及格30人，二班及格22人，與月考整體水平相當(dāng)。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達(dá)等能力較差，對化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計(jì)的問題情境，結(jié)合自身體驗(yàn)來思考問題，尋求解決問題的方法。如226題。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成率，課堂教學(xué)要實(shí)在、有效。通過前一階段的教學(xué)活動，我覺得這是一條行之有效的方法。通過這次期中考試。并對下一步年級工作作出具體的整改措施和安排。本次期中考試班級成績比較突出的有：高二（1）班、高二（5）班、高二（7）班、高二（12）班，較差的有：高二（4）班、高二（6）班、高二（10）班二、目前年級的現(xiàn)狀和存在的問題自開學(xué)以來，年級整體情況較好。真正體現(xiàn)了以校為家，為了學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血，勤奮工作。學(xué)風(fēng)濃，涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。表現(xiàn)出了一種較好的發(fā)展勢頭。收費(fèi)、防輟、控流成效顯著。加強(qiáng)備課組建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。數(shù)學(xué)、英語教師責(zé)任重大，任務(wù)十分艱巨，要努力提高課堂教學(xué)效率，勤于思考、善于總結(jié)、傳授知識、培養(yǎng)能力、提升方法。對不同的學(xué)生采取不同的方法，既要加強(qiáng)工作力度，又要注意工作方法。班主任要不定期的巡查，值日教師要做好記載，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理。要把提高管理能力作為一個(gè)重要的課題。高二年級組 2008年5月9日
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