【正文】 分別了解兩首古詩的作者及寫作背景理解兩首古詩的意思，熟讀并背誦 教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放： 月 夜（唐）杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。鄉(xiāng) 思（宋）李覯人言落日是天涯，望極天涯不見家。要求：學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽，標(biāo)記出生字、新詞、難點。全班交流。（1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生。第 5頁小組交流。七、拓展活動：背一背 望月懷遠(yuǎn)（唐）張九齡海上生明月，天涯共此時。八、課外延伸：與父母一起多形式誦讀。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。徐禎卿，江蘇蘇州人，明代文學(xué)家，與唐伯虎、祝枝山、文征明并稱“江南四大才子”，因“文章江左家家玉，煙月?lián)P州樹樹花”的詩句而為人稱譽。體會教師誦讀的節(jié)奏和韻律。五、學(xué)生練讀學(xué)生認(rèn)真跟讀。相互評價優(yōu)點與不足，通過練習(xí)加以糾正。師生共同放聲齊讀。八、課外延伸：與父母一起多形式誦讀。關(guān)山四面絕，故鄉(xiāng)幾千里！宣城見杜鵑花（唐）李白蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。三、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀兩首古詩。第 8頁四、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。學(xué)生自讀。（3）同桌合作讀，一人一句。六、知識鏈接：了解的《斷句》和《宣城見杜鵑花》寫作背景，體會詩人悲苦的思鄉(xiāng)之情。與父母交流誦讀心得。喜見外弟又言別（唐）李益十年離亂后，長大一相逢。二、簡介作者王昌齡，盛唐著名邊塞詩人，擅長七言絕句，被后世稱為七絕圣手。結(jié)合注釋初步感知誦讀內(nèi)容。教師小結(jié)。（2）同桌互讀。指名讀，師生針對誦讀時是否正確、流利、有感情進行評價。八、課外延伸：與父母一起多形式誦讀。惟有河邊雁，秋來南向飛。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。結(jié)合注釋初步感知誦讀內(nèi)容。教師小結(jié)。（2）同桌互讀。指名讀，師生針對誦讀時是否正確、流利、有感情進行評價。朝來入庭樹，孤客最先聞。第9課時 古詩兩首教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識《送別》和《淮上與友人別》兩首古詩中生僻的字分別了解兩首古詩的作者及寫作背景理解兩首古詩的意思，熟讀并背誦 教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放： 送 別（唐）王之渙 楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。第12頁二、簡介王之渙王之渙，山西人，常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。結(jié)合注釋初步感知誦讀內(nèi)容。教師小結(jié)。（2）同桌互讀。指名讀，師生針對誦讀時是否正確、流利、有感情進行評價。八、課外延伸：與父母一起多形式誦讀。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?？妥舆^濠追野馬，將軍弢箭射天狼。要求：學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽，標(biāo)記出生字、新詞、難點。全班交流。（1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生。小組交流。六、拓展活動：讀一讀 塞下曲（明）謝榛暝色滿西山，將軍獵騎還。課外搜集資料，先講給父母聽，到校后與老師、同學(xué)交流。都護行營太白西，角聲一動胡天曉。體會教師誦讀的節(jié)奏和韻律。四、學(xué)生練讀學(xué)生認(rèn)真跟讀。相互評價優(yōu)點與不足，通過練習(xí)加以糾正。師生共同放聲齊讀。與父母交流誦讀心得。征人怨（唐）柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀兩首古詩。四、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。學(xué)生自讀。（3）同桌合作讀，一人一句。六、故事：了解王昭君遠(yuǎn)嫁匈奴的故事。課外搜集資料，先講給父母聽，到校后與老師、同學(xué)交流。幼時隨父遷居綿州昌?。ń袼拇ń停┣嗌忇l(xiāng)。后因不能見容于權(quán)貴，在京僅三年，就棄官而去，仍然繼續(xù)他那飄蕩四方的流浪生活。李白的詩以抒情為主。杜甫有「筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神」（《寄李十二白二十韻》）之評，是屈原之后我國最為杰出的浪漫主義詩人，有「詩仙」之稱。二、主要作品《客中作 》《秋登宣城謝朓北樓》《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 《靜夜思 》《將進酒》《望廬山瀑布》 《早發(fā)白帝城》《送友人》 《贈孟浩然》《渡荊門送別》《怨情 》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 《游天姥吟留別 》《陵酒肆留別 》《關(guān)山月》《子夜吳歌》 《長干行》《蜀道難》《長相思》《 行路難》《玉階怨》 《下終南山過斛斯山人宿置酒》《春思 》《贈汪倫》 《登金陵鳳凰臺》《月下獨酌 》《清平調(diào)》三、拓展活動第18頁 背誦李白有關(guān)月亮的詩歌，比一比，看誰背誦的既多又準(zhǔn)。天寶年間到長安，仕進無門，困頓了十年，才獲得右衛(wèi)率府胄曹參軍的小職。漂泊鄂、湘一帶，貧病而卒。他是新樂府詩體的開路人。有《杜工部集》傳世。字子瞻，號東坡居士。后以“謗訕朝廷”貶黃州。蘇軾的詩大都抒寫仕途坎坷的感慨，也有反映民生疾苦、揭露現(xiàn)實黑暗之作。名作有《念奴嬌》、《水調(diào)歌頭》、等，開豪放詞派的先河，與辛棄疾并稱“蘇辛”。致力提拔后進，黃庭堅、秦觀等均出其門下?！蓖砟暧謷队泻Ｍ怙L(fēng)濤之勢，加之學(xué)問、胸襟、識見處處過人，而一生又屢經(jīng)坎坷，其書法風(fēng)格豐腴跌宕，天真浩瀚，觀其書法即可想象其為人。余問：何不逐節(jié)分？曰：竹生時，何嘗逐節(jié)生？”亦善作古木怪石，米芾又云：作枯木枝干，虬曲無端；石皴硬，亦怪怪奇奇無端，如其胸中盤郁也。存世書跡有《黃州寒食詩》、《赤壁賦》、第20頁 《答謝民師論文》與《祭黃幾道文》等。二、拓展活動“一門三父子，皆是大文豪。祖籍遼陽，先世原是漢族，后為滿洲正白旗“包衣”人。玄燁六下江南，其中四次由曹寅負(fù)責(zé)接駕，并住在曹家。雍正初年，由于封建統(tǒng)治階級內(nèi)部政治斗爭的牽連，曹家遭受一系列打擊。曹家從此一蹶不振，日漸衰微。生活更加窮苦,“滿徑蓬蒿”,“舉家食粥”。曹雪芹性格傲岸，憤世嫉俗，豪放不羈。他的友人敦誠曾稱贊說：“愛君詩筆有奇氣,直追昌谷破籬樊。敦敏《題芹圃畫石》說：“傲骨如君世已奇，嶙峋更見此支離。曹雪芹的最大的貢獻(xiàn)還在于小說的創(chuàng)作。今傳《紅樓夢》120回本，其中前80回的絕大部分出于他的手筆，后40回則為他人所續(xù)。第十七課時吳越音韻教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解長江下游。二、溫馨點擊。搜集三首與南京、揚州、鎮(zhèn)江這三處地方有關(guān)的古詩詞并朗誦給同學(xué)和老師聽。搜集部分字謎。搜集、積累部分農(nóng)諺。三、活動廣角背誦二十四節(jié)氣歌讀讀背背幾個農(nóng)業(yè)諺語。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。學(xué)生與原文對照，進行自學(xué)。背誦古詩。《出塞》秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。王之渙《涼州詞》黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。學(xué)生與原文對照，進行自學(xué)。背誦這首詞。認(rèn)真填寫。”寶寶跟著音樂跳，因時間關(guān)系，一遍即可。霜寶寶，全都靠近老師一點，今天小熊打電話給老師，他想邀請大家去他家玩，但是小熊說，他家的天氣不太好，早上有霧和霜，白天還下雨，接下來，老師就帶寶寶認(rèn)識雨霧霜，寶寶仔細(xì)看好了，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我們看看，我們認(rèn)識的第一個天氣是什么（拿出卡片，閃卡，左邊開始閃，中間一下，右邊一下，然后從右邊開始，如上）。然后再拿起來，從后往前翻，霜雨霧，慢慢的加快速度，讓寶寶多讀幾遍，接下來把卡片依次擺放在地上，說出名字，讓寶寶用手指指出來，再給予相應(yīng)的表揚。’伴奏是《兩只老虎》，這時候可以請家長一起參與唱，寶寶也可以一起，教師在游戲過程中要去做示范和協(xié)助家長與寶寶完成這個游戲）。哇，大家坐好了，前面來了一只霸王龍，老師要越過它了，哇，真的好險啊，啊，老師看見小熊啦，我們把它接上車吧，小熊請上車，（小熊上車后再出發(fā)）啊，地震來啦，大家坐好啦，滴滴，啊，原來是震龍來啦，怪不得跟發(fā)地震一樣?！窘虒W(xué)內(nèi)容】成語故事： 舍己為人用生命鑄就師魂－－記英雄女教師殷雪梅2005年3月31日中午，江蘇省金壇市城南小學(xué)組織學(xué)生觀看革命傳統(tǒng)教育影片，在學(xué)生隊伍過馬路時，一輛小轎車飛馳而來。任長霞同志忠誠地履行這一職責(zé)，樹立了黨員干部的良好形象，博得了人民群眾的衷心愛戴。她明確提出“嚴(yán)警風(fēng)、強素養(yǎng)、樹形象”的治警方針，掃除那些疏忽群眾利益、敗壞公安形象的民警，公安干警面貌煥然一新?！拔覀兪侨嗣窬?，是人民公仆，清廉是我們領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之道和立身之本”。人之為善，百善而不足；人之為不善，一不善而足。沒有這種品德的人是無論如何也做不到，也不會去做的，有舍己為人精神的人，遇到需要幫助的人時，就出于本能、毫不猶豫、不加思考地去做自己應(yīng)該做的事情。所以我們選擇樹立先救別人的孩子。第五篇：統(tǒng)溪河鄉(xiāng)2010年文化工作總結(jié)統(tǒng)溪河鄉(xiāng)2010年文化工作總結(jié)2010年統(tǒng)溪河鄉(xiāng)文化工作在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的關(guān)心、支持下，在鄉(xiāng)各職能部門的配合下，文化工作始終堅持：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高建設(shè)社會主義先進文化的能力，按照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步加強農(nóng)村文化建設(shè)的意見》，圍繞縣委、縣政府的要求，積極主動地開展豐富多彩的群文活動，抓好文化市場的管理。一”組織拔河比賽，參賽隊8個，隊員160人，觀眾人次200余人；舉辦統(tǒng)溪河鄉(xiāng)統(tǒng)友公路慶典活動，部分省市領(lǐng)導(dǎo)親自參加，觀眾人次1000余人。充分展示了我鄉(xiāng)政治、經(jīng)濟、文化等方面所取得的豐碩成果，進一步加強精神文明建設(shè)，推動群眾性文化活動的深入開展，在全鄉(xiāng)營造了積極向上、團結(jié)和諧的社會氛圍。統(tǒng)溪河鄉(xiāng)綜合文化樓規(guī)劃建設(shè)三層樓，建設(shè)面積450平方米，建筑占地面積150平方米，總投資約24萬元，設(shè)多功能文化活動室、文化服務(wù)用房、信息資源共享室、書刊閱覽室等?？h文化局對我鄉(xiāng)申報的建設(shè)方案，建設(shè)數(shù)量、具體建設(shè)對象，文化站的選址、功能設(shè)置、工程進度和質(zhì)量進行指導(dǎo)和監(jiān)督。使全鄉(xiāng)13個行政村的群眾足不出戶每村每月就能免費看到三場高清晰的數(shù)字電影。五、廉政文化建設(shè)成效顯著黨風(fēng)廉政建設(shè)的出發(fā)點和歸宿點是實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根