大班韻律三只小豬-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 賴(lài)，不愿意自己動(dòng)手去做這一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了三只小豬蓋房子這一課，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累。所以，我選取《三只小豬》這個(gè)有趣的圖畫(huà)故事，教育幼兒不偷懶、自己事情自己做、勤動(dòng)腦的良好習(xí)慣，并且充分鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力。情感目標(biāo)：養(yǎng)成做事情不怕苦不怕累，團(tuán)結(jié)他人的優(yōu)良品德?！净顒?dòng)過(guò)程】我的設(shè)計(jì)思路以《綱要》為指導(dǎo)，分為五個(gè)環(huán)節(jié)：興趣導(dǎo)入、看圖討論、猜想結(jié)局、欣賞故事、角色扮演。討論結(jié)束后，我將請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言來(lái)講述圖片的內(nèi)容，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以提醒和糾正發(fā)音、用詞等方面的不當(dāng)，使幼兒的講述更加貼合圖片內(nèi)容。因此，我將把故事結(jié)局的圖片展示給幼兒，讓幼兒用自己的語(yǔ)言印證自己的猜想。延伸：幼兒的學(xué)習(xí)是一個(gè)需要鞏固的過(guò)程，課后活動(dòng)的延伸是必要的，角色扮演是這個(gè)活動(dòng)的延伸環(huán)節(jié)。第三篇：幼兒園“三只小豬”大班故事教案幼兒園“三只小豬”大班故事教案理解《三只小豬》的故事內(nèi)容，初步掌握故事情節(jié)。豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。教師提問(wèn)：小朋友看故事《三只小豬》時(shí)，看到了故事中都有誰(shuí)？它們都做了什么事？后來(lái)又發(fā)生了什么事？發(fā)散思維。豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。第四篇：幼兒園大班故事教案《三只小豬》幼兒園幼兒園大班故事教案：三只小豬活動(dòng)目標(biāo)：理解《三只小豬》的故事內(nèi)容，初步掌握故事情節(jié)。活動(dòng)重點(diǎn)：豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。教師提問(wèn)：小朋友看故事《三只小豬》時(shí)，看到了故事中都有誰(shuí)？它們都做了什么事？后來(lái)又發(fā)生了什么事？發(fā)散思維。（3）豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。第五篇：三只小豬劇本三只小豬劇本所需大人5人：豬老大、豬老二、豬小弟、大灰狼、旁白寶寶：視人數(shù)多少定小動(dòng)物。豬老二：大家好，我是豬老二。）豬老大：我向農(nóng)夫要了些稻草，我要開(kāi)始蓋房子了哦！（音樂(lè)響起，豬老大開(kāi)始做蓋房子動(dòng)作，將房子拿出來(lái)展示。）豬小弟：我要造一個(gè)最堅(jiān)固的房子，我向工人要了些磚塊，我要開(kāi)始蓋房子了！（音樂(lè)響起，豬小弟開(kāi)始做蓋房子動(dòng)作，將房子拿出來(lái)展示。聽(tīng)說(shuō)這里住了三只可愛(ài)的小豬。大灰狼：你再不開(kāi)門(mén)，我就把你的房子吹倒?。ù蠡依恰昂艄?，呼哈，呼哈”鼓足力氣吹房子。大灰狼：你們?cè)俨婚_(kāi)門(mén)，我就把你的房子吹倒！（大灰狼“呼哈，呼哈，呼哈”鼓足力氣吹房子。大灰狼：你們?cè)俨婚_(kāi)門(mén)，我就把你們的房子吹倒?。ù蠡依恰昂艄艄?，呼哈”鼓足力氣吹房子。）三只小豬和小動(dòng)物們打開(kāi)門(mén)，把大灰狼一通亂打，大灰狼倉(cāng)皇而
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