【正文】 ：一個班集體是不是有活力，是不是有凝聚力，是不是能夠積極的有效的運轉起來，只靠少數(shù)幾個人的力量是不夠的，關鍵是將班級融為一個整體，有事情，大家一起努力，一起完成。讓大家在思想上也能有所收獲。這主要依靠全班廣大團員青年對我們工作的配合和支持。故在本學期庾上一學年的最大不同之處就是要以思想建設為抓手，在理論學習、活動和平常生活學習中時刻注意提高同學們的思想政治覺悟。二、活動計劃：團支部的建設不僅需要理論教育，同時也需要一定的39。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學的影響，有可能的話要提高本班在系、院乃至學校中的活動影響力。使我班團支部具有一定的影響力，感召力。在活動中思想的到升華，提高同學們的思想政治素養(yǎng)。同時也要注意與老師、輔導員的工作交流。第四，要注重團支部內部建設。第五，做好“團推優(yōu)”工作。但是我們相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把我班團支部建設成為“文化素質好，思想覺悟高，各方面綜合素質優(yōu)秀”的優(yōu)秀團支部。首先，讓大家突出重點，分清主次。要在大三的時候，搜集詳細的資料，平時注重對知識的復習和回顧。大三了，不能開始對學校的規(guī)章制度熟視無睹，要密切注意同學的思想動態(tài)，將一切不良思想和行為從源頭杜絕。大三開課很多，各方面的壓力很大，而且不上晚自習了，大家在一起的時間減少了不少。二、教育教學工作：積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。六、具體工作安排：做好幼兒報到注冊工作。幼兒學新操。家長科學育兒經(jīng)驗交流會。1學期結束工作。在游戲中培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關愛他人、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。培養(yǎng)幼兒愛護建構材料和建構成果的意識，培養(yǎng)其合作意識，學會與同伴共同使用游戲材料合作做游戲。（三）表演游戲激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩具表演游戲的興趣。培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料的意識，讓幼兒學會正確收拾和整理游戲材料。鼓勵家長參與主題活動，踴躍參加親子活動，推薦家長加入家委會，成為家委會成員。不知不覺中自己已經(jīng)擔任班長有兩年多了。學風建設：盡可能地保證課程出勤率，需請假時一定要輔導員簽字通過的假條。學業(yè)幫扶：對于欠學分較多、學習上存在問題的同學，我打算讓班級學霸們成立班級學業(yè)幫扶小組來幫助“弱勢同學”，以簽訂約定的方式來約束“弱勢同學”，明確好每周進行幫扶的周次和時間，努力做到“走出宿舍，走進圖書館”。對于同學的建議、意見和要求務，班委有義務和責任及時反饋，并要經(jīng)常且及時的召開班委會進行討論。所以20xx年的工作重點也要考慮到宿舍衛(wèi)生的改善。（二）要實行班務公開制度。共同的奮斗目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求。我班的紀檢工作可以說一直做得相對較好，而大部分同學的自律性亦都很強。本學期要與大家共同努力創(chuàng)造良好的學習氛圍愛所學習的專業(yè)并圓滿完成各科學習任務；注重是環(huán)節(jié)能力素質的培養(yǎng)。本學期我們計劃舉辦一些活動，具體的活動內容按同學們的總體意愿以及當時的實際情況而論。（八）發(fā)揮班級體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。在生活能力上重點培養(yǎng)幼兒學習整理書包，管理自己的物品，準時上幼兒園，按時入睡以及建立良好的人際關系能力等方面打下良好的基礎。因此在九月這個充滿希望的日子里，我們制定了嶄新的計劃：一、班況分析本班共有50名幼兒，男生26名，女生24名，本學期班上大部分都是原來的幼兒，有11位新生加入班級中。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《新綱要》精神，結合本班幼兒實際情況，開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。（二）語言領域可以清楚連貫地表達自己的意思，喜歡講普通話，并做到發(fā)音準確。培養(yǎng)幼兒有表情地朗誦和講述幼兒文學作品，并具有初步的`創(chuàng)造性講述能力。學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果，并能學會解決同伴間的小糾紛。能熟練掌握10以內的基數(shù)、順倒數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、數(shù)的組成。（五）藝術領域能從物體的形態(tài)、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。能正確使用多種美術工具材料，綜合運用多種技能，發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力，表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。本學期工作計劃如下：一、學習方面：，監(jiān)督同學完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評分時酌情扣分。，四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣，以的精神狀態(tài)投入大學的生活中。認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發(fā)等重點的問題。三、班級建設：、增強集體凝聚力。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策。在這個學期，我會好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動時，注意培養(yǎng)幼兒團結合作、友愛、謙讓的精神；通過常規(guī)訓練和日常教育活動，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、。共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動，身體素質、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。二、教育總目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。三、幼兒發(fā)展目標：(一)常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。(二)健康養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。提高自我服務和為集體服務的能力，學習抹桌、掃地等勞動技能。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，發(fā)展語言理解能力。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心。愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。對大自然感興趣，愛護動、植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。繼續(xù)學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。通過游戲活動，幫助幼兒學會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團結合作的品質和樂觀合作的態(tài)度。指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。(五)藝術方面通過律動和音樂活動，幫助幼兒積極、大膽地參加活動，激發(fā)幼兒的興趣。(六)游戲方面：游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。另外，通過在班內設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。(十)日常生活：在班內建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。增添自然角內容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。認真聽取家長意見。認真填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色，及時聽取家長意見。