【正文】 習情況，對于不夠用功的同學應及時進行交流，并以自己的行動來影響他們，而對于學習上有困難的同學應及時自己或組織其他同學幫助他們，不拋棄，不放棄。作為班長不僅要搞好自己的學習，爭取取得優(yōu)秀的成績，起到帶頭作用，還要積極幫助同學們在學習方面進步，了解各個同學在學習上的不足之處。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。因此，我班本學期的工作計劃如下：我班同學有目共睹，上一學年各班委都盡職盡責，為班級的和諧與進步作出了自己的努力。提高幼兒自我保護的意識。（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。三、建立民主、平等的新型師生互動關系（一）熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，講述給父母聽。二、幼兒重點能力的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)幼兒的責任心。正文：大三班級工作計劃大三班級工作計劃1本學期，還是由我們三位老師擔任教育保育工作。 責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。（五）充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。在日常生活中，給幼兒講一些衛(wèi)生保健的小常識。在本學期，班干部要做的是繼續(xù)保持好的成績，并努力爭取取得更好的成績。最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。帶領大家一起進步，在具體的學習成績方面，要取得良好的及格率，爭取班級上不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，保證一定的優(yōu)秀率。班委會成員都應負責好平時一些于學習有關事務的工作，如督促同學按時上課，定期參加晚自習。用導員的話說就是一屋不掃何以掃天下。我班團支部的發(fā)展也是初見成效。并且要不斷鼓勵同學們積極向黨組織靠攏。想社會宣傳民工子弟的教育現(xiàn)狀以及生存現(xiàn)狀，號召人們關心民工子弟（具體情況見本次活動策劃書）。要注意與其他團支部的經(jīng)驗交流。學會統(tǒng)籌安排，科學合理地工作。面對這種情境，我們更加不能懈怠，要知道在這個時候對自己的放松就是對自己的殘酷，要把專業(yè)知識掌握到位，這樣才能直面競爭激烈的社會。同時，要繼續(xù)鼓勵同學學習周恩來精神。經(jīng)過以前的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學習習慣和生活習慣，存在的問題是：1所有幼兒同步前進的問題；2個別幼兒因家園要求不一致而形成一些壞的生活習慣問題；3二名特殊兒童與孩子間的差距較大問題；根據(jù)以上的具體情況，和我班進入大班的年齡特點，我們將把本學期的工作重點放在“幼小銜接“的準備工作上，與孩子的行為教育問題上，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。三、衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。五、班級人員的配合：本學期，我們將增強二位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成大班的各項工作。幼兒秋游。讓幼兒學會用協(xié)商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。在游戲結束后學會有條理地歸類收拾自己玩的游戲材料。辦好“家園聯(lián)系欄”，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的學習內容等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使“家園聯(lián)系欄”成為教師和家長之間溝通的橋梁。我覺得可以從下面幾點著手：20xx年我將在學期開始與學期末分別舉辦一次班級聚餐在學期中期舉辦班級，這無疑是促進班級同學彼此了解的的方式，我希望能多開展類似活動，通過這種方式既豐富了大學生活，也對班級凝聚力的提升大有裨益。兩年的歸納總結使我明白明確各個班委的職責,各司其職班委之間的通力配合是那么的重要，這樣不僅可以使班長有點喘息的機會，也能給班委帶來完成任務后的工作成就感，同時也能是班級事務處理起來更加得心應手。班委要團結一直，密切聯(lián)系同學，起模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用于克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。我始終認為一個集體的每位成員的自律性強否直接關系到這個集體的先進性與否。另外，我們也計劃開展一些具有鮮明本班特色的活動。學習生活。而且經(jīng)過兩年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應能力，增強體質。能分辨一般是非，會評價自己和別人的行為，愿意學習好榜樣，做錯了事要承認。能積極主動參與種植、飼養(yǎng)活動，會做簡單的小實驗，具有初步的動手操作能力。所以在大一下學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采。以上是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。開展家園同步教育，將德育延伸到家庭，密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。教育幼兒樹立自我保護意識。在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。繼續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。掌握一定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。根據(jù)大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。有初步的生活自理能力。在活動中，根據(jù)每個幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數(shù)10以內的實物，正確說出總數(shù)。(七)觀察：在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。根據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討。積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。(八)體育活動：利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。(二)語言方面創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿俊Ｄ芨S伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受。(五)科學對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法。讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。擴展資料：大三班班級工作計劃大三班班級工作計劃獨店中心幼兒園 王芳玲一、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒 名，男孩 名，女孩 名。大三班級工作計劃15加強對幼兒的德育教育,著重對幼兒五愛教育,培養(yǎng)他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德,文明行為和活潑開朗的性格,以情感教育培養(yǎng)良好的行為習慣為主,注重潛移默化。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。，力求班級整體成績更上一層樓。，秋游一次，根據(jù)情況組織同學出去寫生，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，