【正文】 遲緩、善于觀察細(xì)小事物，情感發(fā)生較慢但持續(xù)時(shí)間長，體驗(yàn)深刻”特征的人，其氣質(zhì)類型屬于()()、操作時(shí)間、吃飯、休息時(shí)間()，這是生產(chǎn)過程的()要求。提出這一理論的是()，認(rèn)為組織內(nèi)信息溝通水平最高、獲得成果最多的最佳組織年齡區(qū)為()————5年()《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，失業(yè)保險(xiǎn)待遇的領(lǐng)取根據(jù)職工本人失業(yè)前在企業(yè)連續(xù)工作時(shí)間確定。41.“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛，堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。五、論述題(本大題共2小題，每小題14分，共28分)。四、簡答題(每小題4分，共20分)，必須具備一定的條件和資格：(1)失業(yè)者必須處于勞動(dòng)年齡階段，即處于法定最低勞動(dòng)年齡與退休年齡之間。41.“金無足赤，人無完人”。有恰當(dāng)?shù)那腊l(fā)泄不滿，有“出氣孔”可以隨時(shí)“減壓”。(4)組織工傷救護(hù)?？己说倪B續(xù)性要求對(duì)歷次積累的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，以求得出全面和準(zhǔn)確的結(jié)論。(2)效率優(yōu)先和兼顧公平相結(jié)合原則。(4)工資增長與勞動(dòng)生產(chǎn)率增長相協(xié)調(diào)的原則。貨幣工資和實(shí)際工資本相符的原則。社會(huì)財(cái)富是由對(duì)人類的物質(zhì)和文化生活具有使用價(jià)值的產(chǎn)品構(gòu)成。當(dāng)勞動(dòng)者的勞動(dòng)能力一定時(shí)，投入社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造過程的人數(shù)多，則“變換”出來的財(cái)富就多，反之，就少；當(dāng)勞動(dòng)者人數(shù)一定時(shí)，勞動(dòng)者勞動(dòng)能力提高，則“變換”出的財(cái)富就多，反之，就少。④人力資源是社會(huì)財(cái)富增值的決定性因素。第三篇：人力資源管理參考試題人力資源管理參考試題（單選）（B）A 14周歲B 16周歲C 18周歲D 20周歲（A）A提高才能，增強(qiáng)活力B提高學(xué)習(xí)，增強(qiáng)效益C加強(qiáng)保健，增強(qiáng)體魄D提高覺悟，鍛煉意志（B）A直接管理組織成員B協(xié)助各級(jí)部門做好組織成員的管理與開發(fā)C領(lǐng)導(dǎo)和控制成員D獨(dú)立素質(zhì)人員的選、聘、訓(xùn)、評(píng)及開發(fā)、調(diào)配、確定人員標(biāo)準(zhǔn)，這是屬于招聘選拔工作的哪一階段（A）A準(zhǔn)備階段B實(shí)施階段C選擇階段D檢驗(yàn)效度階段5.“通過檢查人力資源目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度，來提供關(guān)于人力資源規(guī)劃系統(tǒng)消息”這是人力資源規(guī)劃的那項(xiàng)活動(dòng)（D）A人員檔案資源 B人力資源預(yù)測 C行動(dòng)計(jì)劃D控制與評(píng)價(jià)（D）A經(jīng)濟(jì)人B復(fù)雜人C社會(huì)人D利益人（C）變動(dòng)的反應(yīng)程度?！敖?jīng)濟(jì)人”假設(shè)__、_“社會(huì)人”假設(shè)__、_“自我實(shí)現(xiàn)人”_假設(shè)_、_“復(fù)雜人”假設(shè)_______。（T）、技能和對(duì)組織及其目標(biāo)理解的過程（T）：短期規(guī)劃，一般為6個(gè)月以下；中期規(guī)劃，為一到兩年；兩年以上為長期規(guī)劃。而現(xiàn)代人力資源管理把人作為一種“資源”，注重產(chǎn)出和開發(fā)。答：這是由心理學(xué)家馬斯洛提出的動(dòng)機(jī)理論。（2）進(jìn)行工作分析，使組織可以更合理地使用員工，避免員工使用過程中的盲目性。具體來講：（1）職位分析問卷法（PAQ）。職位分析問卷由194個(gè)項(xiàng)目或者職位要素構(gòu)成，這些項(xiàng)目可分為六個(gè)方面：信息輸入、心理過程、工作輸出、人際活動(dòng)、工作情景與職務(wù)關(guān)系以及其他方面。它真正的優(yōu)勢在于，問卷的實(shí)施者可以根據(jù)是否負(fù)有決策/溝通/社會(huì)方面的責(zé)任、是否執(zhí)行熟練的技能性活動(dòng)、是否伴隨有相應(yīng)的身體活動(dòng)、是否操縱汽車/設(shè)備和是否需要對(duì)信息進(jìn)行加工這五個(gè)基本維度對(duì)工作進(jìn)行等級(jí)劃分，對(duì)于每一項(xiàng)工作可以分配到一個(gè)量化的分?jǐn)?shù)。其基本程序?yàn)棰偾謇沓鋈温氄咴谛畔?、人、物這三個(gè)維度上有哪些基本活動(dòng)，并予以歸納總結(jié)；②根據(jù)目標(biāo)職位的任職者在理論上需要哪個(gè)層次的活動(dòng)，并賦予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；③這三項(xiàng)的分的總和就成為此項(xiàng)工作的等級(jí)劃分的基礎(chǔ)。答：：（1）工作績效考核標(biāo)準(zhǔn)不明確。（5）評(píng)價(jià)者的個(gè)人偏見。第五篇：人力資源管理試題試卷代號(hào)：1057中央電大20082009學(xué)每一學(xué)期“開放本科”期末考試人力資源管理試題2009年1月一、判斷正誤（每小題1分，共10分。（）4人際關(guān)系理論要求管理人員不應(yīng)只注意完成任務(wù)，而應(yīng)把重點(diǎn)放在關(guān)心人和滿足人的需要上。（）8結(jié)構(gòu)工資就是由崗位工資與技能工資組合而成的一種崗位工資。在備選答案中，選擇一個(gè)正確答案并將答案題號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)）1具有內(nèi)耗性特征的資源是（）A 自然資源B 人力資源C 礦產(chǎn)資源D 物質(zhì)資源2讓被試根據(jù)一個(gè)或一組圖形或文字材料講述一個(gè)完整故事的測評(píng)方法被稱為()A 聯(lián)想技術(shù)B 構(gòu)成技術(shù)C 表現(xiàn)技術(shù)D 個(gè)案分析技術(shù)3某企業(yè)對(duì)10名新招來的員工進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，從講課到實(shí)習(xí)一共花了5000元費(fèi)用，請(qǐng)問這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源成本的哪個(gè)項(xiàng)目中列支？（）A獲得成本B 開發(fā)成本C 使用成本D 保障成本4下面哪一項(xiàng)不是人本管理的基本要素？（）A 企業(yè)人B 環(huán)境C 文化D 產(chǎn)品5管理人員定員的方法是（）A 設(shè)備定員法B 效率定員法C 職責(zé)定員法D 利益定員法6在培訓(xùn)中，先由教師綜合介紹一些基本概念與原理，然后圍繞某一專題進(jìn)行討論的培訓(xùn)方式，是（）。A4個(gè)月B6個(gè)月C8個(gè)月D10個(gè)月10服裝廠規(guī)定縫紉車間工人每天加工完成30件襯衫，即30件／工日。其結(jié)果就是產(chǎn)品質(zhì)量不得不由檢驗(yàn)科來保證。當(dāng)然，也有的差錯(cuò)是由于設(shè)計(jì)不合理造成。他又責(zé)怪人事部門沒有更好地挑選工人，并且沒有讓員工的使用部門參與到選拔工作中來。如果標(biāo)準(zhǔn)要求再嚴(yán)格一點(diǎn)兒，生產(chǎn)就會(huì)非常困難和費(fèi)時(shí)，成本就會(huì)大幅度提高。所以公司不應(yīng)該期望工人對(duì)于這種工作除了領(lǐng)取工資外還會(huì)有什么興趣。二是工人每星期輪流換班，從生產(chǎn)線的一個(gè)位置換到另一個(gè)位置上，這樣可以為工人提供新的和更有挑戰(zhàn)性的工作。工人們聲稱，新計(jì)劃只是一種管理上的詭計(jì)：使他們要做比以前更多的工作，并且訓(xùn)練他們?nèi)ヌ娲渌と硕辉黾尤魏喂べY。C 在生產(chǎn)過程中的每個(gè)工序都由檢驗(yàn)員進(jìn)行檢驗(yàn)，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早解決。六、案例分析題（15分，請(qǐng)按要求運(yùn)用所學(xué)理論聯(lián)系案例中的實(shí)際情況來分析）案例：夏教授的建議當(dāng)夏教授到京泰鋼管公司參觀訪問時(shí)，接待并陪同他訪問的年輕人孫晉給他留下了深刻的印象。他曾在人力資源辦公室與孫晉一起瀏覽了工作說明書的所有文件，產(chǎn)發(fā)現(xiàn)這些說明總體上是完整的，而且與所完成的工作是直接相關(guān)的?！澳?，孫助理”，他說。”從他們坐的地方恰好能看到工作現(xiàn)場的工人。“是這樣，”張巖答道，“我只是根據(jù)工作說明書中規(guī)定的項(xiàng)目來評(píng)估員工業(yè)績，而這些項(xiàng)目是由具體的工作分析來決定的?！睂O晉和夏教授繼續(xù)參觀了工廠的其他幾個(gè)生產(chǎn)區(qū)，發(fā)現(xiàn)了類似的情況。人力資源管理的功能是多方面多層次的，但主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1)政治功能；(2)經(jīng)濟(jì)功能；(3)社會(huì)穩(wěn)定功能；(4)其他功能。(4)經(jīng)濟(jì)技術(shù)信息系統(tǒng)投資。在不同的文明程度與不同的管理體制的社會(huì)中，生涯選擇途徑也有所不同。工作說明書與業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)直接聯(lián)系。這是一個(gè)很好的系統(tǒng)。